西师大版数学二年级上册 六 表内除法第10课时 问题解决（1）课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第10课时 解决问题（1）
六 表内除法
学习目标
1.加深对乘法的意义和“倍”的概念的理解，能解决“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。
2.让学生经历从实际生活中发现数学问题、提出问题、解决问题的过程。获得初步的解决问题的体验。
【重点】
能用乘法和与“倍”有关的知识解决实际问题。
【难点】
能够正确分析题中的数量关系，并选择
合适的方法解决实际问题。
情境导入
能装得下吗？我们研究一下该怎样解决问题吧！
农场运来31只鸡。
有5个鸡笼？
每个鸡笼可以装6只鸡。
新知探究
能装下31只鸡吗
有5个鸡笼？
每个鸡笼可以装6只鸡。
1
探究解题方法
方
法
一
装5笼后还剩1只
用圈表示鸡笼，1笼1笼地装。
探究解题方法
方
法
二
一共装的鸡的只数=
先求出5个鸡笼一共装多少只鸡，再和31只进行比较。
鸡笼的个数×每个鸡笼装鸡的只数
6×5=30（只）或5×6=30（只）
31>30
还剩1只鸡没装
课堂活动
算一算，画一画。
第1排
第2排
第2排画的 的个数是第1排的2倍。
5×2=10
5
课堂练习
1.二(1)班有5个学习小组，每组都是8人，全班共有多少人
5 × 8 =
40（人）
答：全班共有40人。
一共9只猴子。
每只猴子分4个桃子。
2.38个桃够分吗？
9×4=
36（个）
38＞36
答：38个桃够分。
可以先求出9只猴子一共能分多少个桃子。
2×9=
18（只）
答：够。
3.动物园里开赛车会，一共有17只小动物，每辆赛车有2只动物，组委会准备了9量赛车，够吗？
18>17
可以先求出7辆赛车上一共能坐多少只小动物。
可以先求出8个袋子车上一共能装多少根胡萝卜。
8×9=
72（个）
答：装不完。
4.共有75根胡萝卜，准备平均装在8个袋子里，每个袋子能9根胡萝卜，装得完吗？
75>72
6×8 =
48（盆）
答：一共有48盆花。
5.一共有多少盆花？
一共摆6排。
每排摆8盆。
这节课你有什么收获？
解决实际问题的过程：
（1）观察问题情境，收集数学信息，明确要解决什么问题；
（2）借助画图、操作等寻找解决问题的办法；
（3）列式计算并写出答语。
课堂小结
02
01
课后练习。
课后作业
谢 谢 大 家