15.1 第一课时 电阻 课件(共17张PPT) 2024-2025学年物理沪科版九年级全一册

(共17张PPT)
第十五章 探究电路
第一节 电阻和变阻器
第一课时 电阻
水在水管中流动会受到阻力，请大家猜一猜，电荷在导体中定向移动时会受阻力吗？你打算怎样来证明你的猜想？
猜一猜
试一试
A
B
A
注意观察：
闭合开关，先后接入不同灯泡时，注意观察电流表的示数变化情况？
思考：
上述实验现象说明了什么问题？
1．认识一个重要的物理量——导体的电阻，知道电阻的概念、单位及换算关系。
2．经过实验探究，用控制变量的方法研究决定电阻大小的因素。
体会课堂探究的乐趣，
汲取新知识的营养，
让我们一起 吧！
进
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课
堂
认识电阻
【概念】表示导体对电流阻碍作用的大小。
【符号】电阻用R表示；
【单位】单位：欧姆，简称“欧”，符号是Ω；另外，还有千欧
（kΩ）和兆欧（MΩ）。
1MΩ= 1000 kΩ 1ｋΩ= 1000 Ω
电路符号：
认识电阻
【电阻器】在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。
探究：电阻的大小与哪些因素有关
观察图片，了解生活中常用的各种导线。
【思考】
【猜想】
1.生活中哪种导线的导电能力强呢？
2.哪些因素会影响导线的电阻大小呢？
①材料、 ②横截面积、③长度……
探究：电阻的大小与哪些因素有关
A
N
M
思考：
实验中观察什么现象来反映连入电阻的大小呢？
转化法
【设计方案】
探究：电阻的大小与哪些因素有关
【实验数据】
情况 电流 电阻
材料不同
导线越长
导线越短
横截面小
横截面大
大
大
大
不同
大
小
小
小
小
不同
　　导体电阻的大小与导体的材料、长度以及横截面积有关，相同材料导体，长度越长，横截面积越小，导体电阻越大。
【实验结论】
探究：电阻的大小与哪些因素有关
实验拓展1
灯丝
A
加热
实验拓展2
思考：
在起初的电路设计上，不用电流表来反应电阻大小，你还有其他方法吗？
A
A
B
A
影响因素
实验方法
引入
温度
长度
横截面积
材料
符号：R
单位：Ω
物理意义
电阻
导体对电流有阻碍作用
控制变量法
转换法
电阻器
应
用
1.关于电阻的意义，下列说法正确的是 ( )
A.导体中有电流时，导体才有电阻
B.导体中的电流为零时，导体没有电阻
C.通过导体的电流越小，表明导体对电流的阻碍作用
越大
D.导体的电阻越大，导体对电流的阻碍作用越大
D
2.（2020·长沙中考）如图所示的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的，闭合开关S，小灯泡L发光，钨丝不发光，向钨丝吹气时，小灯泡L变亮，用酒精灯给钨丝加热，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭，由实验可知（　　）
A．钨丝的电阻随温度升高而减小
B．向钨丝吹气时，钨丝电阻变小
C．给钨丝加热时，电路中的电流变大
D．小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于小灯泡L的电流
B
3.如图所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线．闭合开关后，通过观察　　　　　　　　，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫__________（填“等效替代法”或“转换法”）．这个实验装置是研究电阻大小与导体　　　　　的关系．
【解析】（1）实验中通过观察电流表的示数来比较电阻的大小，这是采用的转换法；（2）实验中导体的材料和长度均相同，横截面积不同，电阻值不同，所以该实验研究的是电阻大小与导体横截面积的关系．
答案：电流表的示数　转换法　横截面积
学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。 ——徐特立