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第五单元
有趣的汉字
第1课时
学校 班级 姓名
【预习导航】
读读下面的小资料,相信会给你不少收获。[来源:21世纪教育网]
汉字的起源:汉字源远流长,是世界上最古老 ( http: / / www.21cnjy.com )的文字之一。我们现在能见到的最古而又完备的汉字,是殷墟甲骨文,是商代人使用的文字,距今三千多年了。而汉字产生的年代应该比甲骨文早得多。关于汉字的产生,过去曾有过多种说法。
一、给下面加点的字注音。
( ) ( ) ( )
1.外甥打灯笼——照旧(舅)2.上鞋不用锥子——真好(针)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3.鸿鹄 迂回 字典 剖开 蛀虫 恭敬 搁板
二、预习课文,按要求做题。
1.认真阅读“阅读材料1—4”,思考:这四则材料分别从哪个方面说明汉字有趣的?为什么说是有趣的?
2.除了上述四种汉字有趣的现象外,你还知道哪些汉字有趣现象?
3.你解决的问题:
。
4.你的疑问:
三、通过预习,你还有哪些收获,赶快写下来吧。
【课堂探究】
1.关于字谜:请你独立猜出谜底,谜底分别是
2.关于谐音。
课本中例举了几种有趣的谐音?
能说出是哪两个字谐音吗?
3. 关于仓颉造字。
用自己的话写写这个传说的主要内容。
4.关于“册、典、删”的来历。21世纪教育网
说一说这几个字是怎么造出来的,然后写一写。
你还知道其他汉字的来历吗?
5.自由读P77上面一段话。
本组综合实践活动的内容是 、 、
、 。
6.小组讨论,制定计划,完成下表。
“有趣的汉字”活动计划
活动时间: 月 日
活动地点: 家
活动内容: (1)搜集或自编字谜
(2)查找谐音笑话、谐音歇后语
(3)了解汉字的起源
成果展示:把搜集到的资料编成小报,贴在教室里。
分 工:
组长:
搜集资料:
编辑:
抄写:
插图:
日期: 月 日
7.学习总结:
有趣的汉字
第2课时
学校 班级 姓名
【达标训练】
一、根据字谜写汉字。
1.看文字,一半是春秋,论年代,一半是春秋。( )
2.有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。( )
3.二山在一道,猜“出”算错了。( )
4.兄弟二人,差一点当兵。( )( )21世纪教育网
二、照样子,根据要求写汉字
例:有力耕田为男,以绳捆柴为束。
1.小鸟为_________________________。
2.举刀裁衣为____________,田中长草为_____________。
3.两火为____________,三人为_____________________。
4.火上烤肉为______________,眼皮下垂为______________。
三、根据情况歇歇后语。
1.我今天放学回家,还没有放下书包,就被妈妈训了一顿,真叫“__________________”。21教育网
2.小明这学期各门功课都在90分以上,大家都夸他有进步。小明这叫“_____________”。
四、连线。[来源:21世纪教育网]
荆轲献地图 走着瞧
雷声大雨点小 暗藏杀机
拿着鸡毛当令箭 不长久
哑巴吃汤圆 心中有数
草上的露珠 小题大做
骑驴看唱本 直来直去
小巷里拿竹竿 虚张声势
五、请根据成语或词语填空。
洗耳( )听 龙盘虎( ) 墨守( )规 ( )夷所思
( )然泪下 震聋发( ) 星光璀( ) 命运多( )
万人空( ) ( )声叹气 暴( )天物 ( )竹难书
真知( )见 ( )老卖老 悬梁刺( )
六、根据拼音填空组成词语。
piáo( )悍 xiè( )渎 污ɡòu( ) tián( )淡
联mèi( )练习bù ( ) zhù( )立 ténɡ( )写
倾yà( ) zhènɡ( )友 出类拔cuì( )
惨绝人huán( ) 众口shuò( )金 chán ( )联冠军
七、给下列加点字注音并标清音调。
粘贴 郴州 粳米 运转 戏谑 削减 模样 着重
溃脓 荫庇 择菜 脂肪 矩形 龋齿 马尾巴
虚与委蛇 泥古不化 呼天抢地 拾级而上 炮羊肉
八、根据提供的词语,选择正确的将字母填入括号内。
度 渡
1.这一集电视剧还没拍到一半,她就因劳累过( ),突然晕倒了。
2.平时训练比赛中一点一滴做起,今天才能( )过难关。
3.奥运期间,北京各大宾馆坚持做到对来( )假的客人服务至上,让客人有宾至如归的感觉。[来源:21世纪教育网]21世纪教育网版权所有
4.奥运期间的北京,人们就像欢( )节日一样。
审订 审定
1.著名天文学家张教授临终前还在( )自己编写的教材。
2.我们的工作计划已经呈报上级有关部门,待( )之后即可付诸实施。
3.在编辑本书时,作者逐篇( )了全部文稿。
九、课文内容我清楚。
1.古人曾经发明、使用过 。
2.还有人曾经使用过 。
3.东汉 改进了造纸技术。
十、课文片段阅读
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥 ( http: / / www.21cnjy.com )地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。21cnjy.com
仓颉开始造字模仿了什么?他后来根据什么来创造文字?
自评: 师评: 日期 月 日
可以是字、词语、句子的理解等。
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