第4课《曹冲称象》同步练习题（含答案）

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第4课《曹冲称象》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．根据拼音写词语，注意把字写美观。
yì tóng zhù zi yī biān dào dǐ chèng gǎn

lì qi chū lái chuán shēn shí tou dì fāng

guǒ rán chēng xiàng zuò shì suì yuè zhàn lì

二、填空题
2．比一比，再组词。
船( ) 柱( ) 干( )
舷( ) 住( ) 杆( )
称( ) 做( ) 底( )
秤( ) 作( ) 低( )
3．加偏旁，组成本课生字再组词。
尔→ ( ) 主→ ( )
氐→ ( ) 干→ ( )
平→ ( ) 故→ ( )
夕→ ( ) 占→ ( )
4．填一填。
例：一（头）大象
一( ) 墙 一( ) 肉 一( ) 秤
一( ) 柱子 一( ) 大船 一( ) 大树
一( ) 线 一( ) 大官 一( ) 石头
5．给句子加上合适的标点。
1.这样( )我们一起玩游戏吧( )
2.怎么不会( )动脑筋想一想( )
3.办法倒有一个( )就是把大象宰了( )割成一块一块的再称( )
6．联系课文内容，回答问题。
（1）曹冲才七岁。“才”字强调曹冲的年纪 。
（2）大象到底有多重呢？“到底”的近义词是 。
（3）《曹冲称象》这个故事告诉我们平时多 ，遇事多 ，就能找到解决问题的好办法。
（4）写出课文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。
三、语言表达
7．照样子，用加点的词语造句。
（1）例：官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
（2）例：曹操听了直摇头。
（3）例：他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
8．把下面的词语整理成句子写下来。
（1）小朋友掉得救了 缸里的 在

（2）小石子乌鸦 一个一个地 把 瓶子里 放进

（3）好办法 想出 曹冲 一个

（4）太阳小朋友 冻僵的 红红的 手和脸 温暖着

四、信息匹配
9．用“√”给加点的字选择正确的读音。
轻重（zhòng chóng） 秤杆（gān gǎn） 重量（liáng liàng） 称呼（chēng chèng）
10．请选择恰当的字词填在横线上，比比看谁填得更准确吧！
（1）现在 （都 才）二月份，这里的樱花怎么就开了？
（2）天气预报说即将下雨，不一会儿 （果然 竟然）下雨了。
（3）这个无私帮助他的人 （终于 到底）是谁呢？
11．填上合适的词语。
【冲 种】
( )子 ( )动
【注 柱】
( )子 ( )意
【赶 杆】
( )集 秤( )
【秤 称】
( )呼 ( )砣
五、现代文阅读
课外阅读。
月光曲（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽，贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云，忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了他从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋，他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹得曲子——《月光曲》记录了下来。
12．摘抄上面文段中的一个比喻句。
这句话用 比喻 。
13． 段是描写实实在在的事物， 段描写由事物引起的联想。
14．月光照耀下的大海有什么变化？请根据文中叙述重新排序（　　）
（1）月光照在浪花上，海上波涛汹涌。
（2）月亮升起来，海上微波粼粼。
（3）月亮升高了，海上卷起巨浪。
A．（1）（2）（3） B．（2）（3）（1）
C．（3）（2）（1） D．（3）（1）（2）
15．第二段中，第②③句描写表现了音乐节奏 ，第④句描写表现了乐声 ，第⑤⑥句描写表现了乐声 。
①气势逐渐增强　　　　②舒缓柔和　　　　③高昂激越
16．“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这句话意思是（　　）
A．她在月光下看到了波涛汹涌的大海。
B．音乐艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海。
参考答案：
1．
【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。
先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“秤、船、称、立”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2． 船只 柱子 干活 船舷 居住 栏杆 称重 做工 底下 地秤 作业 高低
【详解】本题考查形近字组词。
做题时，同学们要先认清字形，找出每组字的相同点和不同点，根据音形义区分形近字，再组词。
“船”字可组词：小船、龙船、渔船、船只。
“舷”字可组词：船舷、侧舷、尾舷、舷梯。
“柱”字可组词：水柱、冰柱、支柱、柱子。
“住”字可组词：住房、住宅、居住、抓住、记住。
“干”字可组词：干净、干活、干粮、果干、能干。
“杆”字可组词：旗杆、栏杆、枪杆、杆子。
“称”字可组词：匀称、名称、总称、称呼、称重。
“秤”字可组词：秤杆、地秤、台秤、过秤。
“做”字可组词：做工、做事、做法、做梦、做主。
“作”字可组词：作品、作业、作家、写作、合作、工作。
“底”字可组词：海底、到底、底片、鞋底、箱底。
“低”字可组词：低下、低头、低沉、高低。
3． 称 称象 柱 柱子 底 到底 杆 一杆秤 秤 秤杆 做 做事 岁 岁月 站 站立
【详解】本题考查汉字基础知识。
加偏旁形成新的汉字，需要平时多积累。
①你②你们
③住④住房
⑤低⑥低头
⑦赶⑧赶紧
⑨坪⑩草坪
敌 敌人
罗 罗列
点 点名
4． 面 块 杆 根 艘 棵 根 位 块
【解析】略
5． ， ！ ？ 。 ， ， 。
【详解】略
6． 小 究竟 思考 动脑筋 第3自然段画“得造一杆大秤……谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”
第4自然段画“把大象赶到一艘大船……大象就有多重”。
曹冲的办法好，他的办法很有创造性，他把“大船”当作大秤，用来称象，解决了没有大秤的问题，用石块和大象进行等量置换，让大象丝毫无损，称出了大象的重量，切实可行，是个好办法。
【详解】本题考查课文理解与填空。
（1）“曹操的儿子曹冲才七岁”中的“才”强调了曹冲的年纪小。他小小年纪却能想到称出大象重量的办法，说明曹冲不仅聪明，而且善于思考。
（2）句子“大象到底有多重呢？”中的“到底”的近义词是“究竟”。
（3）课文《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子，想出称象的办法比官员强，比官员妙。曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质，值得我们学习。
（4）第三段讲了官员提出了用大秤来称大象的重量，原文：有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”
第四段提到曹冲想到称大象的方法，原文：曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
对比两个方法，曹冲的办法好，他的办法很有创造性。他把“大船”当作大秤，用来称象，解决了没有大秤的问题，用石块和大象进行等量置换，让大象丝毫无损，称出了大象的重量，切实可行，是个好办法。
7． 老师一边讲课一边板书。 狗狗热得直吐舌头。 天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分果然下起雨来。
【详解】考查使用加点词造句。
（1）分析例子，可知加点词后面接的是两个不同的活动。
我一边听音乐，一边写字。
（2）“直”后边的内容是用来补充说明其前面的内容的。
他冷得直哆嗦。
（3）“果然”，表示意料之中。
久闻阿里山的日出云海，今日一见卢山真面目，果然名不虚传。
8． 掉在缸里的小朋友得救了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 曹冲想出一个好办法。 红红的太阳温暖着小朋友冻僵的手和脸。
【解析】略
9．zhòng gǎn liàng chēng
【详解】本题考查字音辨析。
解答时，重在学生平时的积累与辨析，先读准字音，然后根据所给的音节选择出正确的读音即可。
重，zhòng/chóng，重量；分量；重量大；比重大；程度深；重要；重视；不轻率/重复；重新；再；层；使重叠在一起；摞；姓。
轻重zhòng。
杆，gān/gǎn，器物上较细长的棍状物。有的实心，有的中空；/量词。用于有杆的器物/杆子，用木头等制成的派一定用场的细长的东西。
秤杆gǎn。
量，liàng/liáng，古代指测量东西多少的器物；能容纳或禁受的限度；数目；数量；估计；衡量。/用尺、容器等测定事物的长短、大小、轻重、多少或其他性质；估计。
重量liàng。
称，chēng/chèn，测量物体的轻重；名称；称为；叫作。/适合；恰当。
称呼chēng。
10． 才 果然 到底
【详解】本题考查选词填空。
（1）都：表示总括全部。
才：刚刚。
根据语境，现在刚刚二月份，这里的樱花怎么就开了？故选“才”。
（2）果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符 。
竟然：出乎意料。
根据语境，天气预报说即将下雨，不一会儿确实下雨了。故选“果然”。
（3）终于：表示所意料的或所期望的事情最终发生。
到底：进一步追究、究竟；表示经过较长过程最后出现某种结果；强调原因或特点、毕竟；一直到完毕、结束或完成。
根据语境，这个无私帮助他的人究竟是谁呢？故选“到底”。
11． 种 冲 柱 注 赶 杆 称 秤
【详解】本题主要考查选字填空。
种子：某些植物所特有的器官，通常包括种皮、胚和胚乳三部分。种子在一定条件下能萌发成新的植物体。
冲动：神经兴奋的状态。
柱子：建筑物中支撑横梁、桁架、楼板等的直立长条形构件。
注意：把精力、意志放到某一方面。
赶集：到集市上买卖货物。
秤杆：秤杆，也称杆秤。杆秤的木杆，杆秤的组成部分﹐上面镶有计量的金属秤星。
称呼：当前招呼用的表示彼此关系的名称。
秤砣：杆秤与戥秤所用的金属重锤。
12． 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 轻纱 微云 13． 第一 第二 14．B 15． ② ① ③ 16．B
【解析】12．本题考查比喻句。
比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
阅读文章第一自然段“月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱。”可知，文中把“月光”比作“银纱”，更能体现出屋内的清幽。
13．本题考查文章内容的理解。
阅读句子“月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。”可知，该句写出了屋子的清幽以及月光照进来时的美妙。故文中第一自然段写的是事物。
阅读句子“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来”“微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海”可知，兄妹两人静静地听着琴声，被琴声所陶醉，沉浸在优美的琴声中。故文章第二自然段是描写联想的内容。
14．本题考查文章内容的理解。
阅读文章“微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”可知，月亮升起来了，海面上波光粼粼，月光逐渐升高，突然海上卷起了大浪，月光洒在海上，大海波涛汹涌。故本题选择B选项。
15．本题考查文章的理解能力。
阅读文章第二自然段，“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。”写出了琴声刚刚开始，琴声比较缓和。“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云，忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”写出了琴声高昂激亢。“被月光照的雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了他从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。”写出了琴声激昂，气势越来越高亢。
故文中第二段中，第②③句描写表现了音乐节奏轻缓柔和，第④句描写表现了乐声高昂激越，第⑤⑥句描写表现了乐声气势逐渐增强。
16．本题考查文章的理解能力。
根据例句“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”可知，她是盲人，但是她仿佛是看到了，感觉自己已经被琴声带到了月光下的海边，说明音乐艺术的感染力给他带来无尽的遐想，她已经被美妙的琴声所陶醉了。故本题选择B选项。
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