第5课《玲玲的画》同步练习题（含答案）

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第5课《玲玲的画》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．我会写。
二、填空题
2．比一比，再组词。
力( ) 及( ) 盒( )
另( ) 极( ) 拿( )
3．写出下面加点词语的近义词。
（1）玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。( )
（2）爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” ( )
（3）玲玲满意地笑了。( )
4．照样子，在括号里填入合适的词语。
（仔细）地端详 ( )地说 ( )地看
( )地哭 ( )地笑 ( )地跑
5．给下面的句子加上合适的标点。
（1）玲玲( )时间不早了( )快去睡吧( )
（2）怎么了( )玲玲( )
（3）在这儿画点儿什么( )不是很好吗( )
6．阅读课文内容完成练习。
（1）当看到下面三幅画的时候，玲玲的心情分别是怎样的？选一选。（填序号）
①满意 ②伤心 ③得意
( )地端详 ( )地哭了 ( )地笑了
（2）把故事的起因、经过、结果补充完整，并讲讲这个故事。
起因：玲玲不小心把画 了，也来不及重新画了。
经过：玲玲在弄脏的地方画了一只 。
结果：整张画看上去 。
三、信息匹配
7．选择正确答案的序号填在括号里。
A．叭 B．啪 C．嗖 D．砰
（1）就在这时候，水彩笔( )的一声掉到了纸上，把画弄脏了。
（2）发令枪( )的一声，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。
（3）子弹( )的一声穿过了墙壁。
（4）小明把书( )的一下摔地上，气冲冲地走了。
8．给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。
一幅（ fú fù ） 催她（cuī chuī） 弄脏（zāng zhāng）
端详（xiáng yáng） 不肯（kěn kěng） 那么糟（zāo zào）
评奖（jiǎ jiǎng） 伤心（sānɡ shānɡ） 懒洋洋（lǎn lài）
四、语言表达
9．按要求做题。
（1）懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在
连成一句通顺的话： 。
（2）在这儿画点儿什么，不是很好吗？
仿写句子： ，不是 吗？
五、现代文阅读
①爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
②玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
10．在文中找出下面词语的近义词。
认真—( ) 满足—( )
11．玲玲的画弄脏了，她是怎么来补救的？（用自己的话说一说）
12．读了选段，你明白了什么道理？( )
①只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
②遇到事情不要着急，要多动脑，想出解决问题的办法。
③生活中的坏事总是能变成好事
参考答案：
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“糟、糕、梯、筋”容易写错。要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2． 力气 及时 盒子 另外 极好 拿着
【详解】本题考查形近字组词。
力：力气、用力、出力；
另：另外、另行、另册；
及：及时、及格、央及；
极：积极、极点、南极；
盒：盒带、盒饭、饭盒；
拿：捉拿、拿手、拿权。
3． 打量 认真 满足
【详解】本题考查近义词。
（1）“端详”在句子“玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》”中，意思是玲玲仔细地、专注地看自己的画，想要看清每一个细节。它的近义词有“注视、端量、审视”。
（2）“仔细”在句子“爸爸拿起画，仔细地看了看”中，意思是爸爸看画的时候非常细心、当心。它的近义词有“认真、细致、小心”。
（3）“满意”在句子“玲玲满意地笑了”中，意思是玲玲的意愿得到了满足，心里觉得很符合自己的心意。它的近义词有“满足、称心、如意”。
4． 高兴 仔细 哇哇 满意 快活
【详解】本题考查词语搭配。
完成本题要注意认真分析所给词语，并选择合适的搭配，完成后读一读是否正确。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。“地”后面跟的都是表示动作的词或词语。
动听地说、快乐地说、欢快地说、愉快地说、喜悦地说、感动地说。
认真地看、默默地看、生气地看、无奈地看、仔细地看。
伤心地哭泣、狠狠地哭泣、无助地哭泣、可怜地哭泣。
开心地笑、开朗地笑、高傲地笑、讪讪地笑、幸福地笑。
急切地跑、快速地跑、慌张地跑、大踏步地跑、飞快地跑、慢慢地跑。
5． ， ， ！ ， ？ ， ？
【详解】本题考查了正确的运用标点符号。
（1）这是一个感叹句，后面用感叹号，中间的停顿用逗号。即：玲玲，时间不早了，快去睡吧！
（2）这是一个疑问句，后面用问号，中间的停顿用逗号。即：怎么了，玲玲？
（3）这是一个反问句。后面用问号，中间的停顿用逗号。即：在这儿画点儿什么，不是很好吗？
6． ③ ② ① 弄脏 小花狗 更好了
【解析】略
7． B D C A
【详解】本题考查对拟声词的理解和运用能力。
A．叭：形容短促而响亮的声音，通常是物体碰撞或掉落时发出的较短暂的声音。
B．啪：形容物体落地或撞击等发出的清脆响亮的声音，比“叭”的声音更清脆、更明显。
C．嗖：形容物体迅速通过时发出的声音，强调速度极快。
D．砰：形容撞击或重物落地的沉重声音，声音较大且有力度。
（1）句子描述的是水彩笔掉落与纸张接触的声音，应选“啪”，故选B。
（2）此句描绘的是发令枪开火时的情景，发令枪的声音沉重有力，能激发运动员瞬间爆发。“砰”这个拟声词更能贴切地体现发令枪声音的沉重、有力和权威性，故选D。
（3）句子重点突出子弹飞行速度极快。“嗖”这个拟声词能极好地展现子弹快速穿越的状态，故选C。
（4）该句展现了小明生气摔书的情景。“叭”这个拟声词能表现出摔书时声音的短促，符合小明当时愤怒的情绪和动作，故选A。
8．fú cuī zāng
xiáng kěn zāo
jiǎng shānɡ lǎn
【详解】本题考查字音。
一幅（fú）：量词，表数量。
催她（cuī ）：催促她赶紧办。
弄脏（zāng）：污秽，肮脏，不干净。
端详（xiáng）：（形）端庄安详。
不肯（kěn）：不愿意，否定词。
那么糟（ zāo）：很糟糕。
评奖（jiǎng）：通过评比对先进的给以奖励。
伤心（shānɡ）：因遇到不顺心或不幸的事情而心里感到悲伤、难受。
懒洋洋（lǎn）：（形）情绪低落，没精打采的样子。
9． 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上 上课能听老师讲故事 很好
【详解】本题考查了连词成句和句子仿写。
（1）连词成句：连词成句就是要求用题干所给出的词语连成一句通顺的话，连成的话中不能扩出额外的词，也不能减少词语，连成的句子，还要通顺句意表达明确完整。
结合句式“谁怎么样”连词成句为：小花狗懒洋洋的趴在楼梯上。
(2)句子仿写：要求句式要统一，修辞要相同，内容要协调一致，前后呼应。
例句的形式是： ，不是 吗？故仿写句子为：在这儿学习，不是很安静吗？
10． 仔细 满意 11．她在弄脏的地方画了一只小花狗。 12．①②
【解析】10．本题考查找近义词。
认真：严肃对待，不马虎。满足：指对某一事物感到已经足够。
第①段，读句子“爸爸拿起画，仔细地看了看”可知，爸爸拿起画，认真地看了看。句中的“仔细”是严肃对待的意思，近义词是“认真”。
第②段，读句子“玲玲满意地笑了。”可知，玲玲满足地笑了。句中的“满意”是“满足”的近义词。
11．本题考查内容的理解。
第②段，读句子“玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。”可知，玲玲的画弄脏了，她在弄脏的地方画上一只小花狗，这样这幅画就更漂亮了。
12．本题考查文段的主旨。
选段主要讲的是玲玲的画弄脏了，很伤心，在爸爸的提示下，她在弄脏的地方画上一只小花狗，结果画反而变得更漂亮。这个故事告诉我们，遇到事情时不能着急，要多动脑筋，只有动脑筋，坏事有时候也会变成好事。故选①②。
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