第6课《一封信》同步练习题（含答案）

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第6课《一封信》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．读拼音，写汉字。
xìn fēng jīn tiān shū xiě tuán yuán

zhū bǎo bǐ huà dēng guāng diàn yǐng

二、填空题
2．比一比，再组词。
言( ) 圆( ) 今( )
信( ) 园( ) 令( )
灯( ) 支( ) 写( )
订( ) 枝( ) 它( )
3．理解句子，完成练习。
找出一对反义词。
（1）从早到晚，家里总是很冷清。( )——( )
（2）写出“冷清”的反义词。冷清——( )
（3）从“ ”这个词可以看出爸爸不在家，露西过得不开心。
4．照样子，填一填。
削（土豆） 刮( ) ( )台灯 ( )电影
又蹦又跳 又( )又( ) 又( ) 又( ) 又( ) 又( )
一（沓）纸 一( ) 信 一( ) 鲜花 一( ) 笔
5．换偏旁，组成本课生字再组词。
桂→ ( ) 损→ ( )
株→ ( ) 尾→ ( )
叮→ ( ) 憧→ ( )
6．课文回顾
《一封信》写了小女孩 给在国外的 写信，第一次写信表达了 ，在妈妈的引导下，第二次写信则叙述了 ，告诉我们家人之间应该 ， 。
三、信息匹配
7．用“√”给加点字选择正确的读音。
重量（zhòng chóng） 朝向（zhāo cháo） 剥削（xiāo xuē）
重新（zhòng chóng） 朝夕（zhāo cháo） 削好（xiāo xuē）
8．选词填空。
冷静 冷清
（1）弟弟不在家，家里很( )。
（2）遇到危险不要慌，要( )处理。
重新 从头
（3）今天写好的作业被弟弟撕了，我要( )写一份。
（4）春天像个小娃娃，( )到脚都是新的。
四、语言表达
9．例：从早到晚，家里总是很冷清。
（1） ， 总是 。
（2）例：以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
以前 。
（3）例：作（作业）小明在家里做作业。
笔( ) 。
写( ) 。
五、现代文阅读
（真题链接）阅读语段，完成学习单。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好的。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们希比希又蹦又跳。”
10．选文共有( )个自然段。
11．照样子，写词语。
又蹦又跳 又( )又( ) 又( )又( )
12．用“____”在选文中画出妈妈说的话。
13．选文中，露西告诉爸爸的是 的情况。
14．露西写的第二封信，为什么和第一封不一样？ （ ）
A．因为露西没写明白家里的情况。 B．因为她们不想让爸爸担心。
15．选文写了 和 给 写信的场景。
参考答案：
1．
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“信封、团圆、笔画、电影”笔画较复杂，易写错，需注意。
2． 语言 圆圈 今天 信心 乐园 命令 灯光 支柱 写信 修订 树枝 它们
【详解】本题考查比一比，再组词。
“言”字可组词：食言、誓言、甜言蜜语、语言、一言为定。
“圆”字可组词：圆圈、圆心、汤圆、圆满、桂圆、椭圆、圆梦、圆桌。
“今”字可组词：今天、今年、如今、今夜、今朝、今生、当今、今昔。
“信”字可组词：相信、信用、信心、信封、自信、信任、信箱。
“园”字可组词：花园、乐园、园艺、陵园、园子。
“令”字可组词：责令、口令、绕口令、命令、号令、军令状、指令、令人神往。
“灯”字可组词：幻灯片、灯笼、万家灯火、孔明灯、灯具、吊灯、灯塔。
“支”字可组词：支持、支付、支撑、支出、支流、支架、支支吾吾、开支。
“写”字可组词：书写、大写、听写、抄写、写字、手写、写作、编写、 誊写。
“订”字可组词：订单、订婚、订阅、修订、订正、签订、装订。
“枝”字可组词：树枝、枝繁叶茂、枝头、枝叶、枯枝败叶、添枝加叶、细枝末节。
“它”字可组词：它们、其它、无它、它日、它人、它时。
3． 早 晚 热闹 冷清
【详解】（1）本题考查反义词。
反义词：两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。
根据例句可知，“早”和“晚”没有矛盾对立关系，但对比鲜明。故例句中的一组反义词为：早—晚。
（2）本题考查反义词。
反义词：两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。
“冷清”的反义词为：热闹、红火、狂欢。
（3）本题考查文章理解能力。
由文中“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”可知，爸爸不在家，我们很不开心。以前变刮胡子边逗我玩，家里台灯坏了，我们还修不好。现在从早到晚，家里冷冷清清，没有爸爸非常不开心。故从“冷清”这个词可以看出爸爸不在家，露西过得不开心。
4． 胡子 修 看 高 大 红 圆 甜 香 封 束 支
【详解】本题考查量词、词语搭配、词语仿写。
学生根据生活常识完成作答即可。
刮，用刀刃去掉物体表面的东西。可填写：刮风。
修饰“台灯”可填写：开、关等。
修饰“电影”可填写：观看、播放等。
又A又B式词语：又说又笑、又大又圆、又长又细、又白又胖、又香又甜等。
形容“信”，用：封。
形容“鲜花”，用：朵、束等。
形容“笔”，用：支、盒等。
5． 封 一封信 圆 团圆
珠 珍珠 笔 毛笔 灯 电灯 潼
潼关
【详解】本题主要考查换偏旁组成新字并组词。
桂→挂（牵挂）
损→陨（陨石）
株→诛（诛灭）
尾→耗（耗子）
叮→灯（台灯）
憧→撞（撞倒）
6． 露西 爸爸 伤心之情 自己和妈妈在家里过得很好 互相理解 默默支持
【解析】略
7．zhòng cháo xuē
chóng zhāo xiāo
【详解】本题考查多音字。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的字音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
重，zhòng/chóng，分量大；重量；分量；程度深；重要；重大。/重复；重叠；量词；表示动作行为的重复，相当于“又”“再次”。
“重量”的“重”读作zhòng；
“重新”的“重”读作chóng；
朝，cháo /zhāo，朝廷（跟“野”相对）；朝代；指一个君主的统治时期；朝见；朝拜；面对着；向；表示动作的方向。/早晨日；天。
“朝向”的“朝”读作cháo；
“朝夕”的“朝”读作zhāo；
削 ，xuē/xiāo，减少；减弱；指删改文字；除去。/用刀平而略斜地切去物体的表层；平而略斜地击球。
“剥削”的“削”读作xuē；
“削好”的“削”读作xiāo。
8． 冷清 冷静 重新 从头
【详解】本题考查词语理解的能力。
解答此类题目首先要理解所给的词语的意思及他们之间的区别，然后结合据图语境填空。
冷静：意思是人少而静，不热闹或是人沉着而不感情用事。
冷清：人少，寂静而凄凉
重新：指从头再开始。
从头：从开始、重新的意思。
（1）根据句子可知，弟弟不在家，家里人少了，特别冷清。故本题为：弟弟不在家，家里很冷清。
（2）根据句子可知，遇到了危险不要慌张，一定要沉着冷静的去处理事情。故本题为：遇到危险不要慌，要冷静处理。
（3）根据句子可知，今天已经写好的作业被弟弟给撕毁了，我只好重新写一份作业。故本题为：今天写好的作业被弟弟撕了，我要重新写一份。
（4）根据句子可知，春天像个小娃娃，从上到下都是新的。故本题为：春天像个小娃娃，从头到脚都是新的。
9． 每天 他 第一个到学校。 我经常和同学去那个公园玩。 铅笔 我有一只新铅笔 写字 我每天都认认真真地写字。
【详解】本题考查词语造句。
（1）“总是”：一直都是。示例：妈妈总是早早起来做早餐。
（2）“以前”指比现在或某一时间早的时期；泛指从前，以往。
示例：以前，门前的马路总是车水马龙。
（3）“笔”：写字画图的用具；用笔写出。可组词为：铅笔、毛笔、粉笔、代笔等。造句：爷爷喜欢写毛笔字。
“写”：书写，写作，描摹。可组词为：写字、写作、写生等。造句：奶奶喜欢写作。
10．3 11． 大 圆 香 甜 12．我们过得挺好的。 13．她和妈妈过得很好
14．B 15． 露西 妈妈 爸爸
【解析】10．本题考查了对自然段的辨析。
每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格，据此可知，共有3个自然段。
11．本题考查仿写词语。
又蹦又跳：是ABAC式词语，按照这个词语可仿写为：又唱又跳、又哭又叫。
12．本题主要考查对句子的理解。
从“‘我们过得挺好的。’妈妈接着露西的话说”可知“我们过得挺好的”是妈妈说的话。
13．本题主要考查对内容的理解。
从“露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：‘太阳闪闪发光。阳光下，我们希比希又蹦又跳。’”可知，露西告诉爸爸的是我们过得挺好。
14．本题考查了对内容的理解。
第二封信是在妈妈的帮助下完成的。循循善诱的妈妈成功地将露西的情绪调整过来，在信中向爸爸报告了生活中快乐的事情，把这份快乐和爸爸分享，不想让爸爸担心。学生据此作答即可。
15．本题考查了学生根据短文内容填空的能力。
从“露西边说边写：‘亲爱的爸爸……’‘我们过得挺好的’妈妈接着露西的话说。”可知，选文写了露西和妈妈给爸爸写信的场景。
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