识字1《场景歌》同步练习题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
识字1《场景歌》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．拼一拼，写一写。
二、填空题
2．我是查字典小能手。
1．“队”字是( )结构，部首是( )，第三画是( )。
2．“园”字是( )结构，部首是( )，第四画是( )。
3．看了奇奇的记录，你觉得形声字很有趣。照样子，试着为下面的字加偏旁，变成新的字并组词。
4．组词
柏 据 彩 机
泊 剧 踩 饥
直 坪 棵 苗
具 坛 颗 笛
5．根据后面的拼音写汉字
到( )（chù） 花( )（yuán） 石( )（qiáo）
( )山（qún） ( )长（duì） ( ) 旗（hóng）
( )板（tóng） 口( )（hào） 红( )( )（lǐng jīn）
6．观看下边的图片，填上量词。
两( )兔子 一( )帽子 一( )铁锹 三( )小朋友
三( )小树 三( )鞋子 四( )鸽子
我还能用两个量词写句子： 。
三、信息匹配
7．用“√”给加点字选择正确的读音。
翠竹（cuì chuì） 铜号（tóng dòng） 军舰（jàn jiàn）
稻田（tào dào） 帆船（fān fāng） 一艘（shōu sōu）
8．奇奇的美景记录中有量词用错了，请你圈出来并在横线上改正。
（1）一群海鸥，一块港湾 （2）一把木箱，一座花园
（3）一只鱼塘，一块稻田 （4）一面垂柳，一群鸡鸭
9．看图选量词填空。
块 条 座 丛 群 面
一( )队旗 一( )小河 一( )飞鸟
一( )翠竹 一( )稻田 一( )石桥
四、语言表达
10．照样子，用上一个量词补充句子。
例：今天老师给我们出了一道难题。
（1）妈妈给我买了 。
（2）山坡上跑来 。
（3）小丽借给我 。
11．照样子，写一写。
例：一条河 一条条河 一条条河都向东流入大海。
（1）一群飞鸟 。
（2）一条鱼 。
五、现代文阅读
同步阅读。
量词兄弟的故事
一天，字典公公家里的量词兄弟争吵起来了。
“只”字说：“我可以代表有多少只动物，用途最大，我就是咱们量词的主角！”“只”字的话招来了一阵哈哈大笑的声音，原来是他——“棵”字。他说：“我代表有多少棵植物，我才是量词的主角！”
这声音引起了字典公公的注意，他故意把量词们换了位置。此后，量词们不再和自己原来对应的词语搭配在一起了，比如：一棵军舰、一头稻田、两枝书、两根马……闹了很多笑话。人们在用量词的时候也因此无所适从，怨声载道。
量词兄弟们一起议论：“人们怎么埋怨我们了？”字典公公听了，说：“孩子们，你们都很重要。但只要有一个排错了地方，就会引来人类的嘲笑和埋怨。请你们不要吵架，我会把你们放回原位，好吗？”
量词兄弟们一个个都脸红了。他们再也没吵过架，也恢复了原来的位置，人类也很好地把数量词搭配使用了。一直到现在，量词兄弟都没有再吵架了。
12．短文有( )个自然段。第二自然段有( )句话。
13．短文中画线部分的量词用错了，请你把正确的写在下面的括号里。
一( )军舰 一( )稻田 两( )书 两( )马
14．量词兄弟因为（ ）在争吵。
A．都认为自己最重要，要当量词的主角
B．受到了人们的嘲笑和埋怨
C．字典公公把他们换了位置
15．人们为什么开始埋怨量词？用“ ”画出来。
16．量词兄弟们后来再也没吵过架，因为 。
参考答案：
1．
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“园、群、旗、领”容易写错，注意书写。
2． 左右 阝 丿 全包围 囗 —
【详解】本题考查部首查字法和汉字的基本笔画。
部首查字法利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。
1．用部首查字法，“队”是左右结构的汉字，先查字的部首“阝”，再查这个字除去部首后的笔画数，除去部首笔画剩2画。
“队”字的笔顺依次为:横折折折钩(横撇弯钩)、竖、撇、捺。第三画是“撇”。
2．用部首查字法，“园”是全包围结构的汉字，先查字的部首“囗”，再查这个字除去部首后的笔画数，除去部首笔画剩4画。
“园”字的笔顺依次为:竖、横折、横、横、撇、竖弯钩、横。第四画是“横”。
3．极 南极 领 带领 铃 铃声 洞 树洞 铜 铜号
【详解】本题主要考查给字加偏旁并组词。
及——吸（呼吸）
令——怜（可怜），冷（好冷）
同——桐（梧桐），筒（竹筒）
4． 柏林 根据 彩色 机会 停泊 剧情 踩着 饥饱 直线 草坪 棵数 禾苗 具体 歌坛 颗粒 笛声
【详解】本题考查形近字的辨析及组词能力。
“柏”字可组词：松柏、柏树、柏油等。
“据”字可组词：占据、依据、证据等。
“彩”字可组词：彩虹、精彩、彩票等。
“机”字可组词：主机、机器、司机等。
“泊”字可组词：淡泊、飘泊、泊车等。
“剧”字可组词：短剧、京剧、编剧等。
“踩”字可组词：践踩、踩踏、踩人等。
“饥”字可组词：饥寒、饥饿、饥荒等。
“直”字可组词：直接、直达、直到等。
“坪”字可组词：土坪、坪台、田坪等。
“棵”字可组词：一棵、棵松、棵秆等。
“苗”字可组词：苗木、树苗、苗族等。
“具”字可组词：文具、钓具、灯具等。
“坛”字可组词：论坛、天坛、花坛等。
“颗”字可组词：一颗、玉颗、金颗等。
“笛”字可组词：笛子、汽笛、鸣笛等。
5． 处 园 桥 群 队 红 铜 号 领 巾
【解析】略
6． 只 顶 把 个 棵 双 只 三个小朋友一起种了三棵树
【详解】本题考查量词的掌握能力。
结合图片中的事物，填入相对应的量词；
兔子：兔的通称；可搭配的量词“只”组成：两只兔子；
帽子：戴在头上保暖、防雨、遮日光等或做装饰的用品； 可搭配量词“顶”组成：一顶帽子；
铁锹：挖或铲沙、土等的工具；可搭配量词“把”组成：一把铁锹；
小朋友：小孩字；可搭配量词“个”“位”组成：三个小朋友、三名小朋友；
小树：在生长期未结束的任何树类,统称小树；可搭配量词“棵”“株”组成：三棵小树、三株小树；
鞋子：穿在脚上的鞋；可搭配量词“双”“对”组成：三双鞋子、三对鞋子；
鸽子：鸟类；可搭配量词“只”组成：四只鸽子。
用两个量词组合在一起写一句话，例如：两只兔子在三个小朋友旁边吃草。
7．cuì tóng jiàn
dào fān sōu
【详解】本题考查对字音的辨析。
翠竹——cuì：碧绿的竹子。
铜号——tóng：一种乐器，铜做的小号。
军舰——jiàn：国家所有用于战争目的的船舶，尤指为战斗而武装起来的军用船舶。
稻田——dào：指生长水稻的水田；种稻的田。
帆船——fān：（名）利用风力推帆行驶的船。
一艘——sōu：量词，指船只。
8．（1） 处
（2） 个
（3） 方
（4） 行
【详解】本题主要考查对量词的运用。
（1）块：用于成块的物品，如“一块稻田”，“港湾”是一个港口，可搭配“一个港湾”。
（2）把：用于成个的物品，如“一把椅子”，“木箱”是一个箱子，可搭配“一个木箱”。
（3）只：用于动物(多指飞禽、走兽)，表示其个体，“鱼塘”是指鱼围塘的内部间格或圈住鱼的围网。可搭配“一个鱼塘”。
（4）面：用于一张张的物品，如“一面红旗”，“垂柳”是植物，可搭配“一片垂柳”。
9． 面 条 群 丛 块 座
【详解】本题考查词语搭配。
量词常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，格式一般为数词+量词+名词。
块：量词，①用于块状的东西；②用于某些成块的片状物；③用于货币，相当于“元”。故为：一块稻田。
条：量词，用来表示细长或分项的东西。故为：一条小河。
座：量词，用于有底座的较大或固定的物体。故为：一座石桥。
丛：量词，用于聚集生长在一起的草木，表示其整体。故为：一丛翠竹。
群：量词，用于成群的人或动物等。故为：一群飞鸟。
面：量词，①用于会面的次数；②用于平而薄的东西。故为：一面队旗。
10． 一本书。 一群羊。 一支笔。
【详解】此题考查量词的积累运用。
通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。数词和量词通常直接组合起来，共同在数量上修饰名词。
（1）“妈妈给我买了……”，可以回想一下妈妈一般会给自己买什么，这个事物的量词有哪些，然后进行填空：妈妈给我买了（一本书、一个书包、一块面包、一包零食、一辆自行车、一支笔等）。
（2）“山坡上跑来……”可以想象上坡上一般会出现哪些人或事物，量词有哪些？然后进行填空：山坡上跑来（一群羊、一匹马、一头牛、一群小朋友等）。
（3）“小丽借给我……”同学们可以联系生活想想自己会向同学借什么，量词用什么？然后进行填空：小丽借给我（一支笔、一个作业本、一块橡皮、一把尺子等）。
注意写的时候把字写好，句子要通顺，符合生活实际。
11． 一群群飞鸟 一群群飞鸟飞入了树林。 一条条鱼 一条条鱼在水里游来游去。
【详解】本题考查词语和句子的仿写。
观察例句，为形容数量多，将量词重复一遍，再用这个词语造一个句子即可。
（1）“一群飞鸟”的量词“群”重复变成：一群群飞鸟。造句为：一群群飞鸟飞向蓝天。
（2）“一条飞鸟”的量词“条”重复变成：一条条鱼。造句为：一条条鱼在欢快地吐泡泡。
12． 5 3 13． 艘 块 本 匹 14．A 15．量词们不再和自己原来对应的词语搭配一起了 16．量词们明白了他们各自都很重要
【解析】略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)