13 桥 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
13 桥
咆哮
狂奔
狞笑
拥戴
清瘦
沙哑
放肆
豹子
呻吟
胸膛
搀扶
祭奠
势不可挡
跌跌撞撞
初读课文
请同学们自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。
咆　哮 嗓 淌　
哑 揪 呻 废
咆哮　 惊慌　 嗓子　 跌跌撞撞　
拥戴　 沙哑　 党员　呻吟　废话　 吞没　 猛然　 搀扶　
咆哮　 惊慌　 嗓子　 跌跌撞撞
拥戴　 沙哑　 党员　呻吟　废话　 吞没　 猛然　 搀扶　
这几个词语在组成上有什么特点？
偏旁相同
书写指导
两个字都是左窄右宽。“哮”字右边为“孝”，右边上面为“耂”，右边下面为“子”。它是口字旁，“口”在此处表示发出声响，“咆哮”形容声音巨大。
我会写
朗读课文，结合预习思考：你认为这是一位怎样的老支书？
老村支书记冒着生命危险，沉着镇定、不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。
咆哮 　狞笑 　放肆　 没腿深
读一读这些词语，并说说这些词语是描写什么的。
洪水
在每个词语的前面添上“洪水”两个字读一读，你觉得这是一场怎样的洪水？
再读课文
快速默读课文，找出描写洪水凶猛的句子，在文中用“____”画出，读一读，从中你感受到了什么？
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
四个字，两句话，句子虽然简洁，却让我们感受到这场雨下得很大，大得就像水从天上泼下来，而且很急，急得就像水从天上倒下来。看来简洁的语言能给人丰富的想象。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
你感受到了洪水的什么特点？
猛烈
疯狂
现象画面，齐声朗读这一句，感受洪水的凶猛。
还有哪些句子写出了洪水的凶猛？找出来读一读，同桌间相互交流。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
在路面上跳舞
狞笑
放肆
水，爬上了老汉的胸膛。
一片白茫茫的世界。
这些句子都有什么特点？
这些句子多采用拟人或比喻的修辞手法，非常简洁、精练。让我们非常真切地感受到洪水的肆无忌惮，洪水就是魔鬼猛兽，突出了情况危急，渲染了紧张气氛。
回忆课文主要内容。
洪水来袭，老支书冒着生命危险指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。
分组读句子，再次感受洪水的凶猛。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
水，爬上了老汉的胸膛。
一片白茫茫的世界。
多么可怕的洪水啊！从这几句描写洪水的句子中，我们仿佛看到洪水在不断地——上涨，灾情在不断地——加重。此时此刻，在场的每一个人都会有逃生的欲望。我们来看看村民们是如何逃生的。
研读课文
抓住人们的表现，体会群众内心的慌乱：
默读课文，找出描写人们表现的句子。
读这些句子，说说你读出了什么。假如用一个字去概括，你会用哪个字？
①人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
②人们又疯了似的折回来。
③人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
疯
品读老汉言行，感悟品质。
默读第7—23自然段，找一找作者对老汉进行了哪些方面的描写，从中能看出老汉是个怎样的人？在旁边做简单批注，并和小组同学一起交流。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
动作描写
站
你看到了一位怎样的老汉？
忠于职守
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
是比喻手法的运用，让我们感受到老支书的镇定如山。
神态、动作描写
沉着冷静
镇定如山
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
抓住语言描写，以及感叹号的运用，体会老汉的冷静果断、语气坚定，以及作为党支部书记的高度责任感。
有时候标点符号也会说话，你们发现了什么？
我们如何读好这三个感叹号？谁来试试？
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
坚定果敢
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
抓住动作、语言描写，体会老汉作为党员坚守党性的崇高品质。
把老汉生气的状态比作豹子。
你体会到了什么？
生气、大公无私。
从哪里可以看出老汉生气？
老汉凶得像只豹子。
正是由于老汉的大公无私，所以对于小伙子插队的行为他感到十分生气，甚至是愤怒。
再仔细读读这段话，你从哪些词句可以体会到老汉的愤怒？
抓住动作、语言描写体会老汉的愤怒。从文中的比喻句可以感受到老汉的生气与愤怒。
课文中老汉对小伙子吼了不止一次，大家发现了吗？
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
老汉两次向小伙子“吼道”，却是两种截然不同的心情，你们体会到了吗？
第一次是生气；第二次是着急。
老汉还有两个动作也体现出了他不同的心情，谁发现了？你们怎么看？
第一个是揪出来，第二个是用力地推上木桥。
在群众面前，在命令面前，老汉铁面无私，无私得就像一座山；把最后一丝生的希望留给儿子，又体现了他伟大的父爱，伟大得就像一座山。
铁面如山
父爱如山
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
抓住“推”的动作描写，体会老汉对儿子深深的父爱。
在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在群众与党员面前，他选择了让群众先走；在自己与儿子之间，他把生的希望让给了儿子。他始终没有想到自己，这是一种什么精神？
舍己为人
回顾老汉语言，再次感悟品质。
“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
“可以退党，到我这儿报名。”
“你还算是个党员吗？排到后面去！”
“少废话，快走。”
齐读，感受老汉坚守党性的形象。
桥
洪水——老汉——桥
凶猛
忠于职守 镇定如山
坚定果断 铁面如山
舍己为人 父爱如山
环境烘托——形象鲜明——情节曲折
板书设计