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【学霸提优】第四单元 简单电路 单元重难点梳理
12.点亮小灯泡
1.一个简单电路是由电源、导线、用电器、开关四部分组成的。
2.能使小灯泡亮起来的电路连接方式：
3.连接电路时，导线应分别接触小灯泡的金属侧面和底部锡点。
4.开关可以控制电路的通和断，能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。
5.用电器、导线、电源等电路元件都有两个连接点，相互连接时，中间不能断开。
6.电路示意图的起点和终点分别是电池的正极和负极。
7.电源分直流电源和交流电源，电池是直流电源，家用电器一般使用交流电源。
8.在进行实验时，要使用电池，不能从插座接电。
9.小灯泡的结构：
10.连接灯泡的导线两端应分别连接电池的正极（十）和负极（一），形成通路，灯泡才会亮起来。
11.手电筒由电池、开关、导线（铜片）、小电珠等组成。塑料外壳起固定作用，反光杯起反射聚光作用。
探究活动
1.做一个简单的开关控制小灯泡的亮和灭。
（1）在一块木板上，把回形针的一端用一枚图钉固定，并使回形针的另一端能够搭到另一枚图钉上。
（2）连接电路。
（3）通过转动回形针控制电路的通和断。
结论：开关可以控制电路的通和断。
2.把小灯泡换成其他用电器。
现象：将电路中的小灯泡换成其他用电器，发现其他用电器接入电路中也可以正常工作。
结论：用电器能将电能转化成光声、机械能等能量形式。
活动手册参考
13.导体和绝缘体
1.导线包括内芯和绝缘层两部分。导线的内芯一般用铜或铝制成，起导电作用；外面是用塑料或绝缘漆包裹起来的绝缘层，可防止人直接触碰到内芯而发生触电。
2.可利用电池、导线、小灯泡组合成一个检验器，检验连接在两个导线间的物品是否有电流通过。
3.像铁钉，铝箔等物品，容易导电，被称为导体，像塑料尺，干燥的竹签等物品，不容易导电，被称为绝缘体。
4.常见的导体有：各种金属，酸、碱、盐的水溶液，人体，大地，水（纯净水除外），湿木头等。
5.常见的绝缘体有：塑料、玻璃、陶瓷、橡胶、干燥的木头等。
6.导体的作用是将电传导到人们需要的地方；绝缘体的作用是阻止电传导到人们不需要的地方。
7.自来水和盐水可以导电，纯净水不能导电。多放点盐或增加几节电池，小灯泡会更亮。
探究活动
1.用验电球做人体导电实验。
几名同学手拉手，拿验电球的同学要用手接触球上面的触点。
结论：电流可以通过人体，人体也是导体。
2.检验不同液体（自来水、纯净水、盐水）的导电性能。
将检测装置的两个检测头分别放入同一种液体中，两个检测头尽量远离，观察小灯泡的发光情况。换用其他液体，重复进行实验。
现象：当电路中接入盐水时，小灯泡最亮；接入自来水时，小灯泡发光很暗；接入纯净水时，小灯泡不发光。
结论：不同液体的导电性能不同，盐水和自来水都是导体，纯净水不容易导电。改变盐水浓度，盐水的导电性能也会发生变化。
活动手册参考
判断哪些物品容易导电，先预测，再检测。（在相应的空格里打“√”）
物品名称 预测 检测
亮 不亮 亮 不亮
铅笔芯 √ √
塑料尺 √ √
竹签 √ √
铝箔 √ √
铁钉 √ √
橡皮 √ √
瓷勺 √ √
硬币 √ √
木筷 √ √
玻璃 √ √
14.电路暗箱
利用电路检测器可以检测暗箱里的电路。
（1）如果小灯泡不亮，说明电路是断的，触点间可能什么也没有，也可能有一个断开或损坏的电路元件。
（2）如果小灯泡更亮，说明触点间串联进了电池。
（3）如果小灯泡更暗，说明触点间可能申联进了小灯泡或其他用电器。
（4）如果小灯泡亮度基本没有变化，说明很可能接入导线，或并联进了电池或小灯泡。
探究活动
在电路中接入元件后的变化。
（1）在简单电路中增加节电 池成个小灯泡， 观察 小灯泡的亮度有没有变化。
（2）在电路中同时接入一节电池和一个小灯泡，观察现象。
结论：在简单电路中，串联一节电池，小灯泡会更亮；串联两个小灯泡，原来的小灯泡会更暗；同时接入一节电池和一个灯泡，小灯泡亮度不变。
活动手册参考
检测电路暗箱的实验记录。
小灯泡的变化 接点
A-B B-A A-C C-A A-D D-A B-C C-B B-D D-B C-D D-C
亮 √ √ √ √ √ √
不亮 √ √ √ √ √ √
更亮
更暗 √ √ √ √
画出暗箱里的电路图。
15.生活中的电
1.由发电厂供电的用电器一般都有电线插头，需要从插座里取电，如台式电脑取暖器、电饭煲等。没有电线插头的一般都由电池供电，如手表、遥控赛车、计算器、遥控器等。
2.有的用电器既可以由发电厂供电，也可以由电池供电。如笔记本电脑、手机等。
3.电池提供直流电。
4.交流电是指电流方向随时间作周期性变化的电。
5.火电厂、太阳能电站、核电站、水电站等能为我们提供交流电。
6.把许多用电器连接在同一插座上，或用电器连续使用时间过长，都有可能因绝缘体过热而引起火灾。
7.安全用电：（1）不要在高压线附近放风筝；
（2）雷雨天气不要在树下躲雨；
（3）不要用湿毛巾擦电器；
（4）不要把多个用电器插在同一插座上；
（5）不要在电线上晾晒湿衣服等。
8.橙子、苹果、番茄都可以做水果电池。酸性越强的水果或蔬菜的效果越好。
9.制作水果电池时，铜片一端连正极，锌片一端连负极。
活动手册参考
教材思考、交流问题解答
P36：手电筒里有什么？猜一猜它是怎么工作的。
答：手电筒里有电池、导线灯泡以及其他一些附属配件。摁下手电筒的开关，电池、导线、灯泡、开关就形成了一个闭合电路，此时电流流经灯泡，它就会亮起来。
P37：观察这名同学画的电路示意图，你有什么发现？
答：用电器、导线和电源等电路元件都有两个连接点，互相连接时中间不能断开，起点和终点分别是电池的正极和负极。
P39：这些物品容易导电吗？
答：铅笔芯、铝箔、铁钉硬币容易导电，其他物品不容易导电。
P40：下面的工具或电工材料，哪部分是导体？哪部分是绝缘体？各起什么作用？
答：螺丝刀：刀把部分是用塑料等绝缘材料做成的，不容易导电，防止触电，刀头部分是用金属做成的，容易导电。开关：里面的部分是用金属制成的，是为了导电，外面的部分由绝缘材料制成，防止触电、漏电。电工胶布：由绝缘材料制成，防止触电，保证安全。插座插头：面板是用塑料制成，防止触电，里面是用金属制成，便于导电。
P41: 1.人体是导体吗？
答：人体是导体。
2.自来水、纯净水、盐水的导电性能如何？
答：通过检验可以发现，不同液体的导电性能不同，导电性能从强到弱的排列顺序是盐水、自来水、纯净水。
P42：怎样判断握在手心里的导线是连着的还是断开的？
答：连接一个简单电路作为检测装置。把握着的导线两端接在电路中，如果小灯泡亮，就说明导线是连着的，小灯泡不亮，就说明导线是断开的。
P43：你认为出现这几种检测结果的原因分别是什么？
答：小灯泡亮，说明电路是通的，触点间有电路元件；小灯泡不亮，说明电路是断的，触点间可能什么也没有，也可能有一个断开或损坏的电路元件；小灯泡更亮，说明触点间可能串联进了一节电池；小灯泡更暗，说明触点间可能串联进了一个小灯泡；小灯泡亮度基本没有变化，说明很可能只是一段导线。
P44：下面这些用电器，哪些是由电池供电？哪些是由发电厂供电？
答：由电池供电的有手表、汽车玩具、计算器、遥控器。由发电厂供电的有电脑、电饭煲、取暖器。
P45：哪些地方能提供交流电？哪些地方要用到交流电？
答：火电厂、太阳能电站、核电站和水电站等都能提供交流电。工业、农业、交通和居民小区等都会用到交流电。
P46：下面的做法安全吗？为什么？
答：在高压线附近放风筝，风筝容易触上高压线，引发触电事故。雨天在大树下躲雨，容易引发触电事故。用湿毛巾擦拭通电的电灯泡，容易引发触电事故。一个接线板上接多个用电器，接线板容易超出用电负荷，容易引发火灾。
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第4单元 简单电路
单元重难点梳理
（苏教版）四年级
上
重点梳理
12.点亮小灯泡
1.一个简单电路是由_________、_________、_________、_________四部分组成的。
2.能使小灯泡亮起来的电路连接方式：
3.连接电路时，导线应分别接触小灯泡的_________和_________。
电源
导线
用电器
开关
金属侧面
底部锡点
重点梳理
4.开关可以控制电路的通和断，能使小灯泡亮起来的电路是一个_________。
5.用电器、导线、电源等电路元件都有______________，相互连接时，中间不能断开。
6.电路示意图的起点和终点分别是电池的_________和_________。
7.电源分_________电源和_________电源，电池是_________电源，家用电器一般使用_________电源。
8.在进行实验时，要使用_________，不能从插座接电。
闭合电路
两个连接点
正极
负极
直流
交流
直流
交流
电池
重点梳理
9.小灯泡的结构：
10.连接灯泡的导线两端应分别连接电池的___________和___________，形成_________，灯泡才会亮起来。
11.手电筒由_________、_________、_____________、_________等组成。塑料外壳起固定作用，反光杯起反射_________作用。
正极（+）
负极（-）
通路
电池
开关
导线（铜片）
小电珠
聚光
重点梳理
探究活动
1.做一个简单的开关控制小灯泡的亮和灭。
（1）在一块木板上，把回形针的一端用一枚图钉固定，并使回形针的另一端能够搭到另一枚图钉上。
（2）连接电路。
（3）通过转动回形针控制电路的通和断。
结论：
开关可以控制电路的通和断。
重点梳理
2.把小灯泡换成其他用电器。
现象：将电路中的小灯泡换成其他用电器，发现其他用电器接入电路中也可以正常工作。
结论：
用电器能将电能转化成光声、机械能等能量形式。
重点梳理
活动手册参考
重点梳理
13.导体和绝缘体
1.导线包括_________和_________两部分。导线的内芯一般用铜或铝制成，起导电作用；外面是用塑料或绝缘漆包裹起来的_________，可防止人直接触碰到内芯而发生触电。
2.可利用电池、导线、小灯泡组合成一个检验器，检验连接在两个导线间的物品是否有___________。
3.像铁钉，铝箔等物品，容易导电，被称为_______，像塑料尺，干燥的竹签等物品，不容易导电，被称为_________。
内芯
绝缘层
绝缘层
电流通过
导体
绝缘体
重点梳理
4.常见的导体有：各种_______，_____、_____、_____________，______，_______，___________________，_________等。
5.常见的绝缘体有：______、_____、______、_____、_____________等。
6._______的作用是将电传导到人们需要的地方；_________的作用是阻止电传导到人们不需要的地方。
7.自来水和盐水_______导电，纯净水______导电。多放点盐或增加几节电池，小灯泡会更亮。
金属
酸
碱
盐的水溶液
人体
大地
水（纯净水除外）
湿木头
塑料
玻璃
陶瓷
橡胶
干燥的木头
导体
绝缘体
可以
不能
重点梳理
探究活动
1.用验电球做人体导电实验。
几名同学手拉手，拿验电球的同学要用手接触球上面的触点。
结论：
电流可以通过人体，人体也是导体。
重点梳理
2.检验不同液体（自来水、纯净水、盐水）的导电性能。
将检测装置的两个检测头分别放入同一种液体中，两个检测头尽量远离，观察小灯泡的发光情况。换用其他液体，重复进行实验。
现象：当电路中接入盐水时，小灯泡最亮；接入自来水时，小灯泡发光很暗；接入纯净水时，小灯泡不发光。
结论：
不同液体的导电性能不同，盐水和自来水都是导体，纯净水不容易导电。改变盐水浓度，盐水的导电性能也会发生变化。
重点梳理
活动手册参考
判断哪些物品容易导电，先预测，再检测。（在相应的空格里打“√”）
物品 名称 预测 检测 亮 不亮 亮 不亮
铅笔芯 √ √
塑料尺 √ √
竹签 √ √
铝箔 √ √
铁钉 √ √
橡皮 √ √
瓷勺 √ √
硬币 √ √
木筷 √ √
玻璃 √ √
重点梳理
14.电路暗箱
利用电路检测器可以检测暗箱里的电路。
（1）如果小灯泡______，说明电路是断的，触点间可能什么也没有，也可能有一个断开或损坏的电路元件。
（2）如果小灯泡______，说明触点间串联进了电池。
（3）如果小灯泡______，说明触点间可能申联进了小灯泡或其他用电器。
（4）如果小灯泡亮度________________，说明很可能接入导线，或并联进了电池或小灯泡。
不亮
更亮
更暗
基本没有变化
重点梳理
探究活动
在电路中接入元件后的变化。
（1）在简单电路中增加节电 池成个小灯泡， 观察 小灯泡的亮度有没有变化。
（2）在电路中同时接入一节电池和一个小灯泡，观察现象。
结论：
在简单电路中，串联一节电池，小灯泡会更亮；串联两个小灯泡，原来的小灯泡会更暗；同时接入一节电池和一个灯泡，小灯泡亮度不变。
重点梳理
活动手册参考
检测电路暗箱的实验记录。
小灯泡的变化 接点 A-B B-A A-C C-A A-D D-A B-C C-B B-D D-B C-D D-C
亮 √ √ √ √ √ √
不亮 √ √ √ √ √ √
更亮
更暗 √ √ √ √
重点梳理
画出暗箱里的电路图。
重点梳理
15.生活中的电
1.由发电厂供电的用电器一般都有_________，需要从插座里取电，如台式电脑取暖器、电饭煲等。没有电线插头的一般都由_____供电，如手表、遥控赛车、计算器、遥控器等。
2.有的用电器既可以由________供电，也可以由______供电。如笔记本电脑、手机等。
3.电池提供______电。
电线插头
电池
发电厂
电池
直流
重点梳理
4._________是指电流方向随时间作周期性变化的电。
5.火电厂、太阳能电站、核电站、水电站等能为我们提供_________。
6.把许多用电器连接在同一插座上，或用电器连续使用时间过长，都有可能因______________而引起火灾。
交流电
交流电
绝缘体过热
重点梳理
7.安全用电：（1）______在高压线附近放风筝；
（2）雷雨天气______在树下躲雨；
（3）______用湿毛巾擦电器；
（4）______把多个用电器插在同一插座上；
（5）______在电线上晾晒湿衣服等。
不要
不要
不要
不要
不要
重点梳理
8.______、______、______都可以做水果电池。__________的水果或蔬菜的效果越好。
9.制作水果电池时，铜片一端连_______，锌片一端连_______。
橙子
苹果
番茄
酸性越强
正极
负极
重点梳理
活动手册参考
重点梳理
教材思考、交流问题解答
P36：手电筒里有什么？猜一猜它是怎么工作的。
答：手电筒里有电池、导线灯泡以及其他一些附属配件。摁下手电筒的开关，电池、导线、灯泡、开关就形成了一个闭合电路，此时电流流经灯泡，它就会亮起来。
重点梳理
P37：观察这名同学画的电路示意图，你有什么发现？
答：用电器、导线和电源等电路元件都有两个连接点，互相连接时中间不能断开，起点和终点分别是电池的正极和负极。
重点梳理
P39：这些物品容易导电吗？
答：铅笔芯、铝箔、铁钉硬币容易导电，其他物品不容易导电。
重点梳理
P40：下面的工具或电工材料，哪部分是导体？哪部分是绝缘体？各起什么作用？
答：螺丝刀：刀把部分是用塑料等绝缘材料做成的，不容易导电，防止触电，刀头部分是用金属做成的，容易导电。开关：里面的部分是用金属制成的，是为了导电，外面的部分由绝缘材料制成，防止触电、漏电。电工胶布：由绝缘材料制成，防止触电，保证安全。插座插头：面板是用塑料制成，防止触电，里面是用金属制成，便于导电。
重点梳理
P41: 1.人体是导体吗？
2.自来水、纯净水、盐水的导电性能如何？
答：人体是导体。
答：通过检验可以发现，不同液体的导电性能不同，导电性能从强到弱的排列顺序是盐水、自来水、纯净水。
重点梳理
P42：怎样判断握在手心里的导线是连着的还是断开的？
P43：你认为出现这几种检测结果的原因分别是什么？
答：连接一个简单电路作为检测装置。把握着的导线两端接在电路中，如果小灯泡亮，就说明导线是连着的，小灯泡不亮，就说明导线是断开的。
答：小灯泡亮，说明电路是通的，触点间有电路元件；小灯泡不亮，说明电路是断的，触点间可能什么也没有，也可能有一个断开或损坏的电路元件；小灯泡更亮，说明触点间可能串联进了一节电池；小灯泡更暗，说明触点间可能串联进了一个小灯泡；小灯泡亮度基本没有变化，说明很可能只是一段导线。
重点梳理
P44：下面这些用电器，哪些是由电池供电？哪些是由发电厂供电？
答：由电池供电的有手表、汽车玩具、计算器、遥控器。由发电厂供电的有电脑、电饭煲、取暖器。
重点梳理
P45：哪些地方能提供交流电？哪些地方要用到交流电？
答：火电厂、太阳能电站、核电站和水电站等都能提供交流电。工业、农业、交通和居民小区等都会用到交流电。
重点梳理
P46：下面的做法安全吗？为什么？
答：在高压线附近放风筝，风筝容易触上高压线，引发触电事故。雨天在大树下躲雨，容易引发触电事故。用湿毛巾擦拭通电的电灯泡，容易引发触电事故。一个接线板上接多个用电器，接线板容易超出用电负荷，容易引发火灾。
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