16 麻雀 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
麻 雀
作者简介
伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫(1818—1883)，19世纪俄国批判现实主义作家。他虽然出生在奥廖尔省一个贵族家庭，但自幼厌恶农奴制度。
主要作品有长篇小说《罗亭》《贵族之家》《前夜》《父与子》《处女地》，中篇小说《阿霞》《初恋》等。
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，结合文本理解“庞大”“无可奈何 ”等词语。
2.联系上下文，通过品读重点词句体会老麻雀的爱子之情，感受母爱的无私伟大。
3.通过品读重点词句体会老麻雀的爱子之情，感受母爱的无私伟大。
字词学习
嗅到 发呆 无奈 鸟巢 牙齿 挓挲 身躯 掩护 拯救 幼儿 嘶哑 搏斗 庞大 力量 愣住
嗅到 发呆 无奈 鸟巢 牙齿 挓挲 身躯 掩护 拯救 幼儿 嘶哑 搏斗 庞大 力量 愣住
xiù
nài
sī
pánɡ
yǎ
zhěnɡ
zhāshā
荫
yīn
yìn
树荫
荫凉
煞
shà
煞费苦心
shā
煞笔
多音字
划分段落：
第一部分（1）：写事情发生的时间和地点。
第二部分（2—6）：写老麻雀保护幼儿，猎狗退缩。
第三部分（7）：写作者带着猎狗离开。
说一说：文中讲了哪几个角色？
▲
小麻雀
老麻雀
▲
猎狗
▲
思考：
作者按照事情发展的顺序描述老麻雀、小麻雀和猎狗之间发生的事，这样写有什么好处呢？
按照事情发展的顺序写，有助于把整件事的来龙去脉交代清楚。
我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。
交代故事发生的地点
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈（nài）何地拍打着小翅膀。
这句话运用了什么描写？小麻雀的状态是怎样的？
这是对小麻雀的神态、动作描写，“呆呆”“无可奈何”表现了小麻雀的孤独无助。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
不会飞
非常弱小
可怜
可爱
弱小
看到这只小麻雀，你觉得它是怎样的呢？
神态
动作
样子
作者是从哪些方面来描写小麻雀的？
从“走近”“嗅了嗅”“张开”
“露出”这一系列关于猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的处境十分危险。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞（shā）起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
这两句话是怎样描写麻雀的？
第一句是对老麻雀的动作描写，运用比喻的修辞手法，表现了老麻雀的勇敢和不顾一切。
第二句是对老麻雀的外形、神态、声音描写，表现了老麻雀的决绝。
“强大的力量”指的是什么
强大的力量指的是伟大的母爱,即爱孩子胜过爱自己的献身精神。它能产生强大的、超乎寻常的力量,冲破一切艰难险阻,不畏强暴,不怕牺牲。老麻雀即使害怕，也使出浑身解数,誓死与猎狗决一死战,保护自己的幼儿不受一丁点儿的伤害。
猎狗的攻击与退缩
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
作者把看到的、听到的、想到的都写了出来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。
老麻雀
拯救
逼退
小麻雀
猎狗
攻击
（经过）
（结果）
(起因)
结构梳理
老麻雀的奋不顾身，让我们感受到母爱的伟大，你们也一样，在爱的包围中健成长着。
课文小结
在充分感悟了老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后，这时，你最想对老麻雀说什么？你想对小麻雀说一句话吗？
小麻雀，你有一位好妈妈，你长大后要孝顺她。
老麻雀，你奋不顾身救孩子的精神令我感动。
课后作业
体现母爱的诗句
游子吟.
[唐]孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
十五
[宋]王安石
将母邗沟上,留家白邗阴。月明闻杜宇,南北总关心。