统编版语文四年级下册22古诗三首 墨梅 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
统编版四年级语文下册
第七单元 古诗三首 墨梅
王冕(1287-1359)，元代著名画家、诗人、篆刻家。字元章。因他的书斋叫“竹斋”，被称为竹斋先生。
文学成就：以诗、画盛名，擅长画梅。在文学史中，诗作的评价很高，认为元代诗歌到王冕时期已达到高峰。
主要作品：《白梅》《墨梅》等。
走近诗人
元·王冕
墨 梅
[元] 王冕
我家洗砚池①头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤②。
检查预习，识记生字。
随诗识字
yàn
砚
qián
乾
kūn
坤
砚台
乾坤
qián
重点指导
kūn
乾坤
指天地间
运用：
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
——王冕《白梅》
yàn
辨字组词：
现（ ）
观（ ）
重点指导
砚
组 词：砚台 笔墨纸砚
灯昏如隔雾，砚冷欲生冰。
——陆游
运用：
笔 画：9
部 首：石
结 构：左右
音 序: Y
砚 台
王冕站在这幅《墨梅图》前，默默地想________________。
穿越时空的对话---
抓关键词，想象图中梅花的特点。
花色淡墨、花香清芬
想象画面
墨 梅
[元] 王冕
我家洗砚池①头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤②。
2.品“清气”
同学们，这株梅花颜色如此浅淡，貌不惊人，很少引起别人注意，很少受到过别人的夸赞，，但它却在洗砚池边不畏严寒的怒放着，呈现出勃勃生机。“墨梅”这样做心里是怎样想的？
它不在乎自己的颜色，也不需要别人的夸赞。
墨梅：用水墨画成的梅花。
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
诗境品析
白描手法，即文字简练朴素，不加渲染。
诗意：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。
化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。
一知作者
二读诗文
三明诗意
四悟诗情
漫读好时光
寒梅一枝香胜雪
在解读这首诗前，我想说一说吴敬梓的《儒林外史》,它是我国清代经典的长篇讽刺小说。
全书共出现一百多个人物,作者通过讲述这些人物的故事，揭露了封建科举制度的种种弊端，讽刺了封建人物的种种丑态。可以说，全书大多数人物都是反面典型，但还是有一位正面人物，便是《儒林外史》开篇第一主人公--王冕。
王冕自幼家贫，却好学如痴。他白天放牛时，偷人学舍听诸生上课，晚上又到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶。而且他能诗善画，尤善画梅，自号“梅花屋主”。
《墨梅》是一首题画诗。“洗砚池”，指写字、画画后洗笔洗砚的池子。这里化用了王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。“淡墨”，墨色的一种，和“浓墨”“焦墨”相对。诗的前两句意思是:我家洗砚池边的梅树，花开朵朵，就像是用淡淡的墨水点染而成的。
画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。
诗格
画格
人格
漫读好时光
诗的后两句盛赞梅的高风亮节。它似淡墨画成，外表虽不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质。它不想用鲜艳的色彩去吸引人、讨好人，求得人们的夸奖，只在人间留下清香一缕。
诗人以梅花自喻,表达了自己如梅的风骨和淡泊名利的胸襟。据说，他无意讨好达官贵人，曾画一幅梅花悬挂在墙壁之上，并题诗云:“冰花个个圆如玉，羌笛吹它不下来。”王冕笔下的梅花，就是他内在精神世界的写照。
王冕一生爱梅，他不仅种梅、画梅，还写过许多描写梅的诗。除了《墨梅》，他还写过一首题画诗《白梅》，原诗为:“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。”这首诗既是咏梅，也反映了诗人不人流俗、清洁高雅之趣。
“诗格”“画格”“人格”，在王冕的身上浑然相通。
白 梅
王冕（元）
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
类题阅读
创意写作坊
《经典咏流传》是央视综合频道推出的诗词文化音乐节目。这档原创节目以“和诗以歌”的模式，用流行音乐演绎经典诗文，传递向上向善的主流价值观。请听一听王泓翔小朋友在这个节目演唱的《墨梅》，你一定会像长辫子老师一样，被他们纯净的歌声陶染。
传承经典
颜色浅淡的梅花开了，多么淡雅，多么高洁啊！淡淡的清香弥漫在小院子里，充斥在天地间，似乎叶飘到了我们的教室里，让我们静下心来好好地闻一闻这沁人心脾的梅香吧！
诗人笔下的梅花给你留下什么印象？
朵朵花开淡墨痕。
淡墨：痕迹浅；颜色不够艳丽。
“淡墨痕”是指梅花比较淡雅，要读的轻柔缓慢一点。
创意写作坊
借助于某一事物的特点，来描写人的一种品格。是作文中用来表现、突出中心思想的表现手法。
无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的手法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。
运用借物喻人的方法要注意，所描述事物的特点。要与人的品格有相似之处，让人一读就知道借物要赞誉怎样的人。
诗句中哪个词说明了作者画梅花的技法？
体会表达
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
拓展：水墨画中将墨色分为几种，有淡墨、浓墨、焦墨等。这里的梅花是用淡淡的墨汁点化成的。
淡墨
道出画梅花的技法，写出了梅花_________的特点。
朴素淡雅
3.品诗句
请你把这首诗完整的读一遍，然后闭上眼睛，让你的想象飞起来，飞到元代王冕家的小院子里。让墨梅的形象走进你的心中。
现在你明白“不要人夸颜色好“了吗？
“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，墨梅是要把自己的清香之气撒满人间。
这真是一株（ ）（ ）的梅花！
这真是一株（ ）（ ）的梅花！
这更是一株（ ）（ ）的梅花！
清香
迷人
洒脱
淡定
自信
不俗
《墨梅》
王冕
让我们怀着对王冕的崇敬之心，试着背诵这首古诗吧！
弥漫在天地之间的仅仅是梅花那清新淡雅的香气吗？结合你刚刚对作者的了解，想想，这清气里还蕴含着什么？
【自学活动三】 品一品，体会诗人的气节。
鄙视流俗
贞节自守
淡泊名利
主旨归纳
这首诗题为“墨梅”，意在述志。诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。
　 在这首诗中，一“淡”一“满”尽显个性，一方面，墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象跃然纸上；另一方面令人觉得翰墨之香与梅花的清香仿佛扑面而来。从而使“诗格”、“画格”、人格巧妙地融合在一起。