22 皇帝的新装——七年级语文统编版（2024）上册课时优化训练（含解析）

22 皇帝的新装——七年级语文统编版（2024）上册课时优化训练
1.下列加粗字注音全对的一组是( )
A.庇护(pì) 爱慕(mù)
B.俯视(fǔ) 乏味(fàn)
C.惭愧(cán) 妒忌(dù)
D.囱(cōng) 矗立(chù)
2.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )
安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式________在人们眼前，其永恒价值，在于给人________和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的________，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代________且历久弥新。
A.呈现 启迪 熏陶 传承
B.出现 启发 陶冶 传播
C.出现 启迪 陶冶 传承
D.呈现 启发 熏陶 传播
3.下列句子没有语病的一项是( )
A.在接受教育之前，正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。
B.人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。
C.每一个共产党员，一定务必要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
D.骗子行骗能否成功，取决于皇帝和大臣们的愚蠢、虚伪、自欺欺人。
4.下列句中标点符号运用正确的一项是( )
A.人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B.“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！”
C.最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”
D.“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。
5.除了安徒生，中国作家叶圣陶的童话故事也令人沉醉。小语准备在活动中向同学们推荐叶圣陶的童话集《稻草人》，却不小心打乱了自己准备的推荐词，请你帮她选出顺序合理的一项( )
我推荐叶圣陶的童话集《稻草人》，是因为____________。____________。____________。____________。
①因此，它所传递的美好高尚的情操，也为我们营造了跨越时代的精神家园
②作为一本童话集，它语言生动、朴实，寓意深刻，极有教育意义
③愿这些美好的童话薪火传递，让更多的人感受文字赐予我们的美好
④此外，它曾陪伴了我们父母的成长，一直被人们珍藏在记忆深处
A.①④②③ B.①②④③ C.②③④① D.②④①③
6.下列文学文化常识表述不正确的一项是( )
A.童话是儿童文学的一种，常通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
B.《皇帝的新装》的体裁是童话，作者安徒生是丹麦人，著名的儿童文学作家。
C.安徒生创作的童话故事有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》《青蛙王子》等。
D.中国流传的童话故事非常多，有《小蝌蚪找妈妈》《小马过河》《神笔马良》等。
7.关于《天上的街市》的中心理解正确的一项是( )
A.通过描绘天街的美好生活，作者表达了想做像牛郎织女一样的神仙的向往
B.通过描绘天街的美好生活，作者表达了对美满的爱情生活的渴望之情
C.通过描绘天街的美好生活，作者表达了对现实的不满和对理想的追求
D.通过描绘天街的美好生活，作者表达了热爱生活和对自由的追求
8.下列语句中，标点符号使用完全正确的一项是( )
A.“我的老天爷！”他想：“难道我是愚蠢的吗？”
B.最后，他们齐声说：请看！新衣服缝好了！
C.“你看这段布美不美？”两个骗子问。
D.人们提到他，总是说：“皇帝在更衣室里”。
班级准备开展“文学部落”专题学习活动，请你完成以下任务。
9.从下列作品中任选一篇（部），写一句简短生动的点评，把它推荐给身边的同学。
《春》《皇帝的新装》《伊索寓言》《论语》《世说新语》
10.下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补充完整。（注：①处填人物语言；②处填神态和人物心理活动）
观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！
观众乙：看！他的后裙多美丽呀！
小孩：①__________________________
观众甲：天哪！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！
观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！皇帝：②( )___________________________
阅读下面的文字，回答问题。
奇怪的国王
[法]圣埃克苏佩里
①第一颗小行星上住着的是国王。国王身穿装饰着貂皮的紫色长袍，坐在简单然而很气派的宝座上。
②“有个子民过来啦！”看到小王子时，国王惊喜地说。听到这句话，小王子心里想：“他怎么会认识我呢？我可从来没有见过他！”他不知道对国王来说，世界很简单。所有人都是他的子民。“走近点，让我看清楚你的样子，”国王说，他为终于当上某个人的国王而感到自豪。小王子环顾四周，想找个位子坐下，但整个星球都被豪华的貂皮长袍给盖住了。所以他只能继续站着；由于很累，他打了个哈欠。
③“在国王面前打哈欠是违反礼仪的行为，”这位君主说，“我禁止你打哈欠。”“我忍不住呀，”小王子非常不好意思地说，“我走了很长的路，中间又没有睡觉……”这时国王说：“那我命令你打哈欠。我已经很多年没看到别人打哈欠啦。我很想看人打哈欠。快点！再打几个啊。这是命令。”
④“你吓到我了……我打不出来……”小王子涨红了脸说。
⑤“嗯！嗯！”国王回答说，“那我……我命令你有时候打，有时候不打……”他说得磕磕巴巴，似乎很生气。因为国王最在乎的是他的权威得到尊重。他容忍不了反抗。他是个专制的君主。但他又是个非常善良的人，所以他颁布的命令总是合情合理的。
⑥“我可以坐下吗？”小王子胆怯地问。“我命令你坐下。”国王回答说，同时很威风地朝里面拉了拉他那件貂皮长袍。但小王子感到很好奇，这个星球很小，国王能统治什么呢？“陛下，”小王子说，“我有个问题想问你……”
⑦“我命令你问我。”国王赶紧说。
⑧“陛下，你都统治些什么呢？”
⑨“一切。”国王非常简明地回答。
⑩“什么？”
国王并不说话，只是挥挥手，表示他说的一切包括他的星球、其他行星和恒星。
“你统治这一切啊？”小王子问。“是的。”国王回答。看来他不仅是专制的君主，他还是宇宙之王。
“星星也听你的话吗？”“当然，”国王说，“它们非常听话。我决不容忍叛逆。”
这种权力让小王子感到很惊奇。要是他自己也有这种权力，那每天就不止可以看四十四次日落啦，而是可以看七十二次，甚至一百次、两百次，还不用搬动椅子！由于想起了那个被他遗弃的星球而感到伤心，小王子鼓起勇气，请求国王帮他一个忙。“我想看看日落……请您帮帮忙……小请命令太阳下山……”
“你会得到你的日落。我会命令太阳落下。但我要依照科学的统治方式，等到合适的时机再下命令。”“那是什么时候呢？”小王子问。“嗯！嗯！”国王边回答边翻看一本很厚的历书，“大概是在……是在……今天合适的时机……大概是在七点四十分！到时你会发现我的命令得到很好的遵守。”
小王子打了个哈欠。他很遗憾看不到日落。然后他觉得有点无聊了。“我在这里没事做啦，”他对国王说，“我要走了。”
“不许走。”国王说。
小王子虽然已经做好离开的准备，但又不想让这位年老的君主难过。“如果陛下你希望你的命令得到遵守，那么你可以给我下达合理的命令。比如说，你可以命令我一分钟内就离开。我觉得合适的时机已经到啦……”
国王没有回答，小王子犹豫了片刻，然后叹了口气就动身了。
“我任命你当我的大使。”国王赶紧大声说，他摆出高高在上的气派。
“大人真是奇怪啊。”小王子心里想……
小王子继续踏上了他的旅程。
（选自《小王子》，有删改）
11.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
12.下列对文中的句子朗读处理不恰当的一项是( )
A.“有个子民过来啦！”一句要重读“子民”“过来”，强调国王见到小王子后的惊喜。
B.“你吓到我了……我打不出来……”需要读得断断续续，体现出小王子的害怕、紧张。
C.“星星也听你的话吗？”要读出疑惑、轻蔑的语气，体现小王子对国王拥有权力的怀疑。
D.“大概是在……是在……”中的“大概”要轻读，稍作停顿，读出国王的尴尬和窘迫。
13.揣摩文中画线的句子，按要求回答问题。
（1）他说得磕磕巴巴，似乎很生气。（加粗词“似乎”为什么不能去掉？）
（2）“大人真是奇怪啊。”小王子心里想……（“奇怪”体现在哪里？）
14.文中的国王和《皇帝的新装》中的皇帝有哪些相似之处？请结合文章内容分析。
答案以及解析
1.答案：C
解析：A.“庇护(pì)”读作“bì”；B.“乏味(fàn)”读作“fá”；C.正确；D.“矗立(zhù)”读作“chù”。故选：C。
2.答案：A
解析：语境中有“绘本、舞台剧、电影等多种形式”的描述，这些东西，已经表现在面前，所以用“呈现”最合适；启迪有开导，启发启发的意思；从“思想、湿润”两个词表现了童话对后人潜移默化影响，故可判断，第三空格处用“熏陶”更合适；代代相传的东西，显然不仅是传播，更是一种承接与传递，用“传承”一词更合适。故选A。
3.答案：B
解析：A.缺主语，应在“正像”前面补充主语“我”；C.“一定”和“务必”词义重复，删掉任何一个都可；D.两面对一面，可删掉“能否”；故选B。
4.答案：D
解析：本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。D项使用正确，其他各项的错误之处分别为：A项句号写到引号之内。B项句号改为逗号。C项第二个逗号改为冒号。
5.答案：D
解析：本题考查句子的衔接与连贯。②句点明《稻草人》的体裁和基本特点，作为“推荐叶圣陶的童话集《稻草人》”的原因，承接前文，为总括性的话，应放在第一句；④句中“此外”进一步指出《稻草人》的价值，上溯到过去对父母一辈的影响；①句“因此”承接④句，阐释《稻草人》“跨越时代”的价值；③句表达自己的期望，收束语段。因此，正确的顺序为：②④①③。故选D。
6.答案：C
解析：本题考查识记文学文化常识的能力。C项，《灰姑娘》《青蛙王子》是《格林童话》中的故事。
7.答案：C
解析：本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。
8.答案：C
解析：A项的冒号应该改为逗号；B项应该在“请看”的前面加“上引号”，句末加上“下引号”；D项最后的句号应在引号里。故选C。
9.答案：[示例一]《春》——春花、春草、春风，领略春天的迷人风采；盼春、绘春、赞春，欣赏作者的精彩语言。
[示例二]《皇帝的新装》——愚蠢的皇帝、狡猾的骗子、天真的孩子，离奇的情节引人深思。
[示例三]《伊索寓言》——故事短小，道理深刻，读来犹如与哲学家对话。
[示例四]《论语》——汇集孔子及其弟子的思想精华，是经典的儒学著作之一。
[示例五]《世说新语》——名士言论风采跃然纸上，令人如闻其声，如见其人。
10.答案：[示例]①咦？他什么衣服也没有穿啊！②内心慌张但脸上故作傲慢；我一定要把这游行大典举行完毕！
解析：本题考查补写句子和揣摩人物心理的能力。根据①处后文的“有个小孩说他并没有穿什么衣服”可知，小孩说的话应点出皇帝什么衣服都没有穿的事实。当皇帝也意识到这一点后内心是慌张的，但又只能故作傲慢，所以他会想“我一定要把这游行大典举行完毕”。
11.答案：小王子来到一颗小行星与奇怪的国王交谈，感到无聊便离开了
解析：本题考查概括文章内容。这篇童话故事有两个人物，即小王子与奇怪的国王。结合第①段“第一颗小行星上住着的是国王”，第 段“他觉得有点无聊了。‘我在这里没事做啦，’他对国王说，‘我要走了’”，第 段“小王子继续踏上了他的旅程”，可概括为：小王子来到一颗小行星与奇怪的国王交谈，感到无聊便离开了。
12.答案：C
解析：结合第 段“这种权力让小王子感到很惊奇……小王子鼓起勇气，请求国王帮他一个忙”，可知“星星也听你的话吗？”要读出惊奇、兴奋的语气，体现小王子对国王拥有权力的惊奇和期待。故选C。
13.答案：（1）“似乎”表示国王并非真的生气，而是为了掩饰因小王子不按照他的命令打哈欠而产生的尴尬，故作生气。因此“似乎”一词不能删去。
（2）国王总是喜欢给别人下命令，而且他的命令都是无中生有，没有实际意义的，可他还总摆出高高在上的姿态。
解析：本题考查赏析句子。（1）“似乎”是“仿佛；好像”的意思。结合上文“‘你吓到我了……我打不出来……’小王子涨红了脸说”可知，国王因为小王子没有按照他的命令打哈欠而感到难堪。“似乎”表明国王并非真的生气，只是以此来掩饰自己的尴尬，因此“似乎”这个词不能删去。（2）“大人真是奇怪啊”是小王子离开国王时的想法，表明他对国王的行为感到奇怪。结合第⑤段内容可知，国王总是喜欢给别人下命令；结合第 段内容可知，国王的命令都是无中生有，没有实际意义的；结合第 段内容可知，国王还总摆出高高在上的姿态。
14.答案：①都有着强烈的虚荣心。文中的国王喜欢给别人下命令，通过命令别人来展现自己的权力；《皇帝的新装》中的皇帝喜欢好看的新衣服，通过不断换新装来炫耀自己。②都很愚蠢。文中的国王，明明无人执行他的命令，他还不断发布命令，装出一副高高在上的样子；《皇帝的新装》中的皇帝，明明没有看见新装，还装模作样穿着新装去游行，即使被小孩子揭穿没穿衣服，还强撑着走完游行大典。
解析：本题考查比较阅读。本文的国王一见到小王子就迫不及待地下命令，以此表现他的权威，可见他虚荣心十足。《皇帝的新装》中的皇帝每一天每一点钟都要换新装，以此来炫耀自己，表现了他强烈的虚荣心。这是他们的共同点之一。本文的国王，明明是孤独一人在星球上，却在见到小王子后立即没完没了地下达命令，还装出一副高高在上的样子，可见他是非常愚蠢的。《皇帝的新装》中的皇帝被骗子愚弄得团团转，明明看不见新装，还要极力装出欣赏的样子，并且“穿上”新装去游行，即使被小孩子揭穿真相，也要摆出一副更骄傲的样子，坚持完成游行大典，这也体现了他的愚蠢。