岭南版4年级美术 第6课《炊具与餐具》课件（29页）

(共29张PPT)
《炊具与餐具》
第6课
（岭南版）四年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
艺术欣赏
06
课堂评价
01
新知导入
同学们能说说下面这些物品的名称吗？
02
新知讲解
随着科技的发展，厨房里的炊具，餐具都变样了。仔细观察，你会发现，不同的厨房用品有不一样的美感。
02
新知讲解
炊具：是指做饭用的器具、器皿。比如说，锅、铲子、蒸笼、过滤勺……
02
新知讲解
餐具：各种用于分发或夹取食物的用具。比如说，碗、筷子、汤勺……
02
新知讲解
鼎
锅
炊具、餐具从古至今的演变：
02
新知讲解
酒樽
玻璃酒杯
02
新知讲解
古代炊具：
02
新知讲解
古代餐具:
02
新知讲解
青花莲池游鱼纹盘 元代
青花莲池鸳鸯纹碗 元代
貘尊 西周（山西）
02
新知讲解
小博士:
将炊具餐具画成平面，图形相互重叠透叠，会构成“形象重叠”的图案画。
02
新知讲解
同学们一起看看这幅图，说说它有什么特点？
剪影：简单描绘物体的造型轮廓。
02
新知讲解
炊具和餐具的剪影：
02
新知讲解
尝试探索
1.将卡纸剪成简单的炊具，餐具形状，尝试各种组合重叠，摆放。你会有什么发现？
2.图形重叠部分用什么颜色或线条处理画面才美观？
02
新知讲解
我发现，这些物象容易重叠，被遮挡。
我觉得可以应用彩色来表达物象。
02
新知讲解
制作“形象重叠”的图案画步骤：
1.用线条概括出物体的外形。
02
新知讲解
2.把物象组织在一个画面（注意：画面布局要合理，构图要饱满）
02
新知讲解
3.找出物象重叠的部分（深红色部分是物象遮挡部分，是物象重叠的地方）
02
新知讲解
4.使用色彩表现物象，注意重叠部分的色彩。
02
新知讲解
透叠画法：
如果两个物像后面的物像被前面物像遮挡住一部分，假如想象前面的物像是透明的，把被前面的物像遮挡部分也画出来。这种绘画方法叫“透叠法”。
02
新知讲解
找一找两张图片的不同之处？
想一想分别运用了什么绘画方法？
02
新知讲解
重叠：两个物象有部分被遮挡，看不见被遮挡的部分。
透叠：两个物象有部分被遮挡，能看见被遮挡的部分。
04
实践练习
动动手
用重叠构成的方法设计绘画一组炊具，餐具。
03
艺术欣赏
学生作品展示：
05
实践练习
同学们，也可以尝试用“透叠法”绘制一套炊具或餐具。说说你绘制的思路和方法。
06
课堂评价
本节课我们学习和认识了各种炊具，了解炊具和餐具的发展过程，学会重叠和透叠两种绘画方法来制作图案画。不仅增加了生活常识，还提高对颜色搭配的审美！
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