第七单元制作标本——表内除法基础练习（含答案）青岛版数学二年级上册
文档属性
| 名称 | 第七单元制作标本——表内除法基础练习（含答案）青岛版数学二年级上册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 529.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-27 12:37:36 | ||
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文档简介
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第七单元制作标本——表内除法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．有24块西瓜，每6块一份，可以分成( )份，算式是( )；如果平均分成3份，那么每份有( )块，算式是( )．21世纪教育网版权所有
2．18÷6＝3读作( )，其中18叫做( )，6叫做( )，3叫做( )。
3．28里面有( )个7；( )里面有9个8。
4．在括号里填上“”“”或“”。
( ) ( ) ( )
5．72÷8＝( )，表示( )里面有( )个( )。还表示把( )平均分成( )份，每份是( )。21cnjy.com
二、选择题
6．5的4倍比4的5倍（ ）。
A．大 B．小 C．一样大
7．他们谁加工的快些？（ ）。
A．李师傅 B．王师傅 C．一样快
8．把12个蛋糕平均放在两个盘子里，每个盘子里放（ ）个．
A．6 B．7 C．8
9．＝＋＋＋，那么24个能换( )个．
A．4 B．5 C．6
10．爸爸买了16个柚子，如果（ ），那么要用8个纸箱。
A．每个纸箱放2个 B．每个纸箱放4个 C．每个纸箱放3个
11．人体骨骼承受力很大，是橡木承受力的5倍，下面图（ ）可以表示骨骼和橡木承受力的倍数关系。www.21-cn-jy.com
A．B．C．
12．15个松果，平均分给（ ）只小松鼠，每只小松鼠可以分得5个松果。
A．3 B．4 C．5
三、判断题
13．老师手里有10个苹果，分一半给明明，他能得到5个苹果。( )
14．有28个苹果，每次吃4个，6次能吃完。( )
15．0除以(乘)一个数都得0． ( )
16．把24个苹果分给4个小朋友，每个小朋友一定分6个。( )
17．54根小棒，可以围成8个这样的图形。( )
四、计算题
18．直接写得数。
18÷3＝ 5×2＝ 48÷6＝ 8÷1＝ 25÷5＝ 63÷9＝
五、解答题
19．动物园里有4只大熊猫，24只猴子，猴子的只数是大熊猫的多少倍？
20．
(天)
(颗)
21．动物园养了6只猴子，18只梅花鹿，梅花鹿的只数是猴子的几倍？
22．
（1）小芳跳了多少下？
（下）
（2）小红跳的下数是飞飞的几倍？
23．△△▲▲▲▲△△▲▲▲▲△△▲▲▲▲……
想一想，如果照这样排36个三角形，一共有几个“△”？
参考答案：
1． 4 24÷6＝4(份) 8 24÷3＝8(块)
2． 18除以6等于3 被除数 除数 商
【详解】根据除法的意义和各部分的名称，18除以6等于3中，18是被除数，6是除数，3是商。
3． 4 72
【分析】根据题意，求28里面有几个7，即求一个数里面有几个另一个数，用这个数除以另一个数即可；求几里面有9个8，即求9个8的和是多少，用乘法计算。
【详解】28÷7＝4；9×8＝72
28里面有4个7；72里面有9个8。
4． ＞ ＜ ＝
【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。比较大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】8×3＝24；8＋3＝11；24＞11，则8×3＞8＋3；
24÷6＝4；3＋3＝6；4＜6，则24÷6＜3＋3；
4×4＝16；
5×4－4
＝20－4
＝16
16＝16，则4×4＝5×4－4。
5． 9 72 9 8 72 8 9
【详解】根据题意，72除以8表示72里面有9个8，还表示把72平均分成8份，每份是9。
6．C
【分析】根据求一个数的几倍的是多少，用乘法分别计算出5的4倍和4的5倍的答案，然后再进行比较。
【详解】5×4＝20
4×5＝20
20＝20
所以5的4倍比4的5倍一样大。
故答案为：C
【点睛】主要考查了求一个数的几倍用乘法计算，要熟练掌握。
7．A
【分析】先用30除以5计算出王师傅每天加工椅子的数量，然后与李师傅每天加工椅子的数量进行比较即可。
【详解】30÷5＝6（把）
6把＜7把，即李师傅加工的快些。
故答案为：A
【点睛】此题考查的是工程问题的计算，先计算出王师傅每天加工椅子的数量是解答此题的关键。
8．A
9．C
10．A
【解析】略
11．A
【分析】人体骨骼承受力很大，是橡木承受力的5倍，把橡木看成1份，骨骼就是5份，由此求解。
【详解】人体骨骼承受力是橡木承受力的5倍，如果橡木的承受力是1份，骨骼的承受力就是5份；只有选项A符合要求。21教育网
故答案为：A
【点睛】解决本题关键是理解倍数关系，已知甲数，如果乙数是它的几倍，就是有几个甲数。
12．A
13．√
【分析】用苹果的总数除以2就是10个苹果的一半，计算后判断能得到苹果的个数即可。
【详解】10÷2＝5（个），每人都有5个苹果，原题说法正确。
故答案为：√
14．×
【分析】求几次可以吃完，即28里面有几个4，用除法计算。
【详解】28÷4＝7（次）
有28个苹果，每次吃4个，7次能吃完。原题说法错误。
故答案为：×
15．×
16．×
【分析】把24个苹果分给6个小朋友，如果是平均分，则每个小朋友分得24÷4＝6（个），因为题干中没有说明是否平均分，据此判断。2·1·c·n·j·y
【详解】题干中没有说明是否平均分，所以无法知道每人分得多少个；所以判断错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查除法的意义，注意观察是否说明平均分。
17．×
【分析】
根据题意，一个由6根小棒围成，求54根小棒可以可以围成几个，就是求54里有几个6，用除法计算，由此判断。21·cn·jy·com
【详解】54÷6＝9（个）
所以54根小棒，可以围成9个这样的图形；原题说法错误；
故答案为：×
18．6；10；8
8；5；7
19．6倍
【分析】用猴子的只数除以大熊猫的只数即可。
【详解】24÷4＝6
答：猴子的只数是大熊猫的6倍。
20．30÷6＝5(天) 30÷5＝6(颗)
21．3倍
【分析】根据题意，直接用梅花鹿的只数除以猴子的只数进行计算即可。
【详解】18÷6＝3
答：梅花鹿的只数是猴子的3倍。
【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
22．（1） 3×8＝24（下） 或8×3＝24（下）
（2）40÷8＝5
23．12个
【详解】36÷6＝6 6×2＝12(个)
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第七单元制作标本——表内除法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．有24块西瓜，每6块一份，可以分成( )份，算式是( )；如果平均分成3份，那么每份有( )块，算式是( )．21世纪教育网版权所有
2．18÷6＝3读作( )，其中18叫做( )，6叫做( )，3叫做( )。
3．28里面有( )个7；( )里面有9个8。
4．在括号里填上“”“”或“”。
( ) ( ) ( )
5．72÷8＝( )，表示( )里面有( )个( )。还表示把( )平均分成( )份，每份是( )。21cnjy.com
二、选择题
6．5的4倍比4的5倍（ ）。
A．大 B．小 C．一样大
7．他们谁加工的快些？（ ）。
A．李师傅 B．王师傅 C．一样快
8．把12个蛋糕平均放在两个盘子里，每个盘子里放（ ）个．
A．6 B．7 C．8
9．＝＋＋＋，那么24个能换( )个．
A．4 B．5 C．6
10．爸爸买了16个柚子，如果（ ），那么要用8个纸箱。
A．每个纸箱放2个 B．每个纸箱放4个 C．每个纸箱放3个
11．人体骨骼承受力很大，是橡木承受力的5倍，下面图（ ）可以表示骨骼和橡木承受力的倍数关系。www.21-cn-jy.com
A．B．C．
12．15个松果，平均分给（ ）只小松鼠，每只小松鼠可以分得5个松果。
A．3 B．4 C．5
三、判断题
13．老师手里有10个苹果，分一半给明明，他能得到5个苹果。( )
14．有28个苹果，每次吃4个，6次能吃完。( )
15．0除以(乘)一个数都得0． ( )
16．把24个苹果分给4个小朋友，每个小朋友一定分6个。( )
17．54根小棒，可以围成8个这样的图形。( )
四、计算题
18．直接写得数。
18÷3＝ 5×2＝ 48÷6＝ 8÷1＝ 25÷5＝ 63÷9＝
五、解答题
19．动物园里有4只大熊猫，24只猴子，猴子的只数是大熊猫的多少倍？
20．
(天)
(颗)
21．动物园养了6只猴子，18只梅花鹿，梅花鹿的只数是猴子的几倍？
22．
（1）小芳跳了多少下？
（下）
（2）小红跳的下数是飞飞的几倍？
23．△△▲▲▲▲△△▲▲▲▲△△▲▲▲▲……
想一想，如果照这样排36个三角形，一共有几个“△”？
参考答案：
1． 4 24÷6＝4(份) 8 24÷3＝8(块)
2． 18除以6等于3 被除数 除数 商
【详解】根据除法的意义和各部分的名称，18除以6等于3中，18是被除数，6是除数，3是商。
3． 4 72
【分析】根据题意，求28里面有几个7，即求一个数里面有几个另一个数，用这个数除以另一个数即可；求几里面有9个8，即求9个8的和是多少，用乘法计算。
【详解】28÷7＝4；9×8＝72
28里面有4个7；72里面有9个8。
4． ＞ ＜ ＝
【分析】依次计算出各算式的结果再比较大小。比较大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】8×3＝24；8＋3＝11；24＞11，则8×3＞8＋3；
24÷6＝4；3＋3＝6；4＜6，则24÷6＜3＋3；
4×4＝16；
5×4－4
＝20－4
＝16
16＝16，则4×4＝5×4－4。
5． 9 72 9 8 72 8 9
【详解】根据题意，72除以8表示72里面有9个8，还表示把72平均分成8份，每份是9。
6．C
【分析】根据求一个数的几倍的是多少，用乘法分别计算出5的4倍和4的5倍的答案，然后再进行比较。
【详解】5×4＝20
4×5＝20
20＝20
所以5的4倍比4的5倍一样大。
故答案为：C
【点睛】主要考查了求一个数的几倍用乘法计算，要熟练掌握。
7．A
【分析】先用30除以5计算出王师傅每天加工椅子的数量，然后与李师傅每天加工椅子的数量进行比较即可。
【详解】30÷5＝6（把）
6把＜7把，即李师傅加工的快些。
故答案为：A
【点睛】此题考查的是工程问题的计算，先计算出王师傅每天加工椅子的数量是解答此题的关键。
8．A
9．C
10．A
【解析】略
11．A
【分析】人体骨骼承受力很大，是橡木承受力的5倍，把橡木看成1份，骨骼就是5份，由此求解。
【详解】人体骨骼承受力是橡木承受力的5倍，如果橡木的承受力是1份，骨骼的承受力就是5份；只有选项A符合要求。21教育网
故答案为：A
【点睛】解决本题关键是理解倍数关系，已知甲数，如果乙数是它的几倍，就是有几个甲数。
12．A
13．√
【分析】用苹果的总数除以2就是10个苹果的一半，计算后判断能得到苹果的个数即可。
【详解】10÷2＝5（个），每人都有5个苹果，原题说法正确。
故答案为：√
14．×
【分析】求几次可以吃完，即28里面有几个4，用除法计算。
【详解】28÷4＝7（次）
有28个苹果，每次吃4个，7次能吃完。原题说法错误。
故答案为：×
15．×
16．×
【分析】把24个苹果分给6个小朋友，如果是平均分，则每个小朋友分得24÷4＝6（个），因为题干中没有说明是否平均分，据此判断。2·1·c·n·j·y
【详解】题干中没有说明是否平均分，所以无法知道每人分得多少个；所以判断错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查除法的意义，注意观察是否说明平均分。
17．×
【分析】
根据题意，一个由6根小棒围成，求54根小棒可以可以围成几个，就是求54里有几个6，用除法计算，由此判断。21·cn·jy·com
【详解】54÷6＝9（个）
所以54根小棒，可以围成9个这样的图形；原题说法错误；
故答案为：×
18．6；10；8
8；5；7
19．6倍
【分析】用猴子的只数除以大熊猫的只数即可。
【详解】24÷4＝6
答：猴子的只数是大熊猫的6倍。
20．30÷6＝5(天) 30÷5＝6(颗)
21．3倍
【分析】根据题意，直接用梅花鹿的只数除以猴子的只数进行计算即可。
【详解】18÷6＝3
答：梅花鹿的只数是猴子的3倍。
【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
22．（1） 3×8＝24（下） 或8×3＝24（下）
（2）40÷8＝5
23．12个
【详解】36÷6＝6 6×2＝12(个)
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