第4课 希腊城邦和亚历山大帝国（课件）-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

(共26张PPT)
亚历山大帝国
第4课
和
希腊城邦
第二单元 古代欧洲文明
1.知道古代希腊的两个文明中心发源地，了解古希腊的地理范围和地形特点，以及对国家发展的影响；了解希腊城邦的一些基本史实。（唯物史观）
2.能准确简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，认识雅典民主政治的局限性。（唯物史观、史料实证）
3.了解亚历山大东征的基本概况，分析亚历山大东征的影响，正确认识古代世界主要战争的两面性作用。 （唯物史观）
本课重点
学习目标
希腊城邦
01
一、希腊城邦
1、古希腊的地理位置：
说一说：结合图和地理知识，找到古代希腊的地理位置和环境特点。
1.地理位置：包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。
2.环境特点：环海、多山、多岛屿，平原面积很小，耕地十分有限
这样的地形特点对政治经济发
展有何影响？
一、希腊城邦
尽管希腊半岛上绵延的山脉最高没有超过1万英尺的，但由于山势陡峭，很难翻越，因此形成了一个个地理上相互隔绝的小单位。
——马克垚《世界文明史》
沿海
多山
多岛屿
地理环境
经济
政治
思想
不适合农业，航海业、海外贸易发达
不利于统一，分散的城邦政治制度
不存在官方思想，追求民主、自由、平等
一、希腊城邦
2、古希腊文明的发展历程：
时空观念：阅读课本，在时间轴上梳理古希腊文明的发展历程。
公元前20世纪
克里特文明
公元前16世纪
迈锡尼文明
爱琴文明
公元前12世纪
公元前15世纪
公元前8世纪
荷马时代
公元前6世纪
城邦时代
希腊文明的开端是：
爱琴文明
克里特文明
迈锡尼文明
迈锡尼被攻占：文明毁灭
荷马时代
（相对落后的黑暗时代）
公元前8-6世纪的古希腊城邦示意图
一、希腊城邦
知识拓展：
“荷马时代”
一、希腊城邦
3、城邦时代：
据不完全统计，希腊城邦的总数达到300多个，都是土地和人口十分有限的弹丸小国。其中最大的城邦斯巴达也仅有8400平方公里，人口约40万人，另一大城邦雅典领土2500平方公里，人口20万-30万人。
——齐世荣主编《世界史·古代卷》
“每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。”
——《希腊城邦的成长》
根据材料概括希腊城邦的特点
古希腊城邦的特点：小国寡民 独立自主
时间
含义
著名城邦
特点
居民
公元前8世纪
希腊城邦一般是以一个城市或
市镇为中心，把周围的农村联
合起来，组成一个小国。
雅典、斯巴达（最大）
一、希腊城邦
斯巴达：崇尚武力
知识拓展：
希腊最大的城邦——斯巴达
一、希腊城邦
4、城邦居民：
城邦居民 人员组成 权利与义务
公民
非公民
成年男性公民
参与统治、占有土地、参军打仗。
外邦人、奴隶
外邦人：没有政治权利，不能占有土地；奴隶：几乎没有权利与自由。
成年男性
妇女
儿童
外邦人
奴隶
公民
（统治阶级）
非公民
（被统治阶级）
统治与被统治界限分明
雅典的
民主政治
02
二、雅典的民主政治
1、雅典民主政治的发展过程：
公元前594年
梭伦改革
公元前509年
克里斯提尼改革
前5世纪中后期
伯里克利改革
梭伦设立四百人议事会
被称为古希腊民主政治之父
民主政治达到顶峰
“黄金时代”
克里斯提尼设立五百人议事会，公民不分等级。发明”陶片放逐法”
奠定民主基础
确定民主
民主高峰
二、雅典的民主政治
2、伯里克利改革：
内容：
①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会
②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会
③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能
抽签X10
可是我们很穷欸，有去开会的时间，不如再打一份工。
给你们发 津贴！
④建立了津贴制度
特点：
直接民主
轮番而治
主权在民
二、雅典的民主政治
3、评价雅典的民主政治：
苏格拉底
希罗多德
掷铁饼者
帕特农神庙
经济
历史
雕塑
建筑
哲学
体育
古希腊陶器
奥林匹亚遗址
积极：①伯里克利时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
二、雅典的民主政治
3、评价雅典的民主政治：
②雅典开创了民主政治的典范，为近代欧美政治制度提供了借鉴。
美国国会
英国议会
二、雅典的民主政治
3、评价雅典的民主政治：
P18相关史事
雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，但一些野心家打着民主旗号蛊惑民众，使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。例如，在一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。
局限性：直接民主具有局限性，易形成暴民政治；妇女、外邦人和奴隶被排斥在民主政治之外，雅典的民主带有阶级局限性，实质上奴隶主的民主。
外地户口
本邦成年男子
妇女
奴隶
外邦人
二、雅典的民主政治
苏格拉底之死 苏格拉底是古希腊著名哲学家，主张无神论和言论自由，与当局统治相违背。以渎神和蛊惑青年的罪名被告上公民大会，第一次投票280票对220票判有罪；第二次投票360票比140票判有罪。最终被判饮毒酒而亡。
陶片放逐法 每年举行一次， 投票者在选票（陶罐碎片较为平坦处）刻上被放逐者的名字。得票最多的为当年放逐的人选，被放逐者无权为自己辩护。
知识拓展：
苏格拉底之死与陶片放逐法
亚历山大
帝国
03
三、亚历山大帝国
世界的征服者——亚历山大大帝
(Alexander the Great）
(公元前356年-前323年)
亚历山大大帝（前356年—前323年6月13日 ），马其顿王国国王。亚历山大自少师从古希腊学者亚里士多德。16岁时代父统治马其顿。前336年，在腓力二世被刺杀后继位，年仅20岁。前335年统一希腊全境。前334年起率军东侵,大破波斯帝国军，横扫小亚细亚、中东及伊朗高原，占领埃及全境，前330年吞并波斯帝国。前329年转战中亚，前327年继续南征印度 。亚历山大在13年内征服了约500万平方公里的领土，前323年在巴比伦病逝，年仅33岁。
1、亚历山大二世其人：
三、亚历山大帝国
2、帝国兴起：
希腊北部边陲的马其顿崛起，成为军事强国，趁机入侵。
伯罗奔尼撒战争
使希腊开始由盛转衰
公元前4世纪，马其顿一跃而成为希腊北部重要国家。经过战争，希腊各邦被迫承认马其顿的霸主地位。公元前336年，马其顿国王腓力二世被波斯刺客杀死，其子亚历山大，年仅20岁继位了，并以权谋和武力镇压了希腊人反马其顿运动。
三、亚历山大帝国
3、亚历山大东征：
亚历山大东征击败波斯大军，攻入埃及，回师两河流域，灭波斯帝国，足迹远达印度，定都巴比伦。
结果：
建立地跨欧、亚、非三洲亚历山大帝国
猜猜他是谁？
世界的征服者——亚历山大大帝
(Alexander the Great）
(公元前356年-前323年)
山不走到我这里来，
我就到它那里去。
——亚历山大大帝
东到印度河流域
北抵中亚
南达埃及
西起希腊
三、亚历山大帝国
4、评价亚历山大东征：
阿育王时代碑文上有希腊语
帕提亚希腊风格钱币
亚历山大港想象图
犍陀罗希腊风格佛像
古希腊雅典娜神像
通过图片和材料思考亚历山大大帝东征的影响？
材料一：通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的贸易，具有非常积极的意义。
积极影响：促进了东西方文化的大交汇。加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。建造的几十座新城后来成为新的经济文化中心。
三、亚历山大帝国
4、评价亚历山大东征：
通过图片和材料思考亚历山大大帝东征的影响？
亚历山大大帝出征印度
耶路撒冷圣殿中的亚历山大大帝
材料二：亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。
——《上下五千年》
消极影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
课堂小结
随堂练习
1. 古希腊时期，诗人品达创作颂诗:“我们找不到比奥林匹亚更伟大的赛会，正如在白昼时找不出比那金色天空中的太阳更加夺目的星辰。”这体现了( )
A.古罗马体育的辉煌 B.古印度人的英雄观
C.文学与体育的结合 D.阿拉伯文学的繁荣
2. 伯里克利被称为“雅典帝国的宙斯”。在他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期是( )
A.约公元前3500年
B.公元前3100年左右
C.公元前18世纪
D.公元前5世纪中后期
C
D
随堂练习
3. 在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、科学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图、与当地哲人交往”这一现象表明，亚历山大远征客观上( )
A.推动希腊民主制度的扩展
B.导致希腊罗马文明的消亡
C.加速亚非自然经济的解体
D.促进了欧亚非文化的交流
4.在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典( )
A.发展民主政治 B.维护成文法律
C.加强君主专制 D.倡导理性主义
A
D