部编版九年级上册语文第三单元第11课《岳阳楼记》同步练习（基础卷）
一、基础知识
1．（【精彩练习】11岳阳楼记）给下列加点的字注音。
谪守 浩浩汤汤 淫雨霏霏 阴风怒号
日星隐曜 樯倾楫摧 岸芷汀兰
2．（11 岳阳楼记同步练习）解释下列句中加点的词。
（1）百废具兴
（2）连月不开
（3）长烟一空
（4）不以物喜
（5）或异二者之为
（6）把酒临风
3．（11 岳阳楼记同步练习）根据意思写出相应的词语。
（1）形容景色和事物多种多样，非常壮观。
（2）心情舒畅，精神愉快。
（3）政事顺利，百姓和乐。
4．《岳阳楼记》的作者是 ，苏州吴县（今江苏苏州）人，字 ，谥号 ，北宋的政治家、 。有《范文正公集》传世。
5．（11《岳阳楼记》同步检测）填空。
（1）《岳阳楼记》选自《 》，是范仲淹受滕子京嘱托为纪念 而写。我们还学过他的一首词是《 》。
（2）古代的记是一种 体裁，可以写景、叙事、状物。多以记叙为主，兼有议论、抒情。运用的表达方式虽不同，但目的多在于抒发作者的情思和政治抱负，或阐述对某些问题的看法。
（3）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是： ， ；表现作者旷达胸襟的句子是 ， ；从时间上表现了洞庭湖景象的千变万化的句子是： ， 。
（4）《岳阳楼记》中提到的“古仁人之心”，既包括为人处世的旷达胸襟，也含有高尚的政治抱负。以下诗中各提出了怎样的“仁人之心”？请把有关句子写在下面横线上。
陆游《十一月四日风雨大作》： ， 。
龚自珍《已亥杂诗》： ， 。
6．（11 岳阳楼记同步练习）岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”(甲)，“四面湖山归眼底”(乙)构成，根据对联的格律要求判断，其下联是 (填“甲”或“乙”即可)。
二、阅读理解
7．（2019九上·德惠月考）阅读下面文言文，回答问题
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（1）解释下列加点词语
①至若春和景明
②去国怀乡
③宠辱偕忘
④予尝求古仁人之心
（2）翻译下列句子。
①不以物喜，不以己悲。
②浮光跃金，静影沉璧。
（3）“古仁人”能做到不以物喜，不以己悲，滕子京也有这样的胸襟吗？请结合文章内容说明理由？
（4）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达作者怎么样的思想境界？
三、语言综合运用
8．（2024·无锡） 阅读下面的文字，按要求答题。
城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。【甲】伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承载着厚重的历史，记录着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着péng（ ）勃的希望；伟大的城市犹如璀璨的星空，隐藏着无尽的ào（ ）秘，闪耀着智慧的光芒。【乙】每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。【丙】我们在这里汲取力量，收获成长，播种梦想。【丁】在这片广袤（ ）的热土上，我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它____。
（1）给加点字注音。
广袤（ ）
（2）根据拼音写汉字。
péng（ ）勃 ào（ ）秘
（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A．因地制宜 B．不期而至 C．天衣无缝 D．相得益彰
（4）以上语段画线句有语病的一项是（ ）
A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句
（【精彩练习】11岳阳楼记）岳阳楼是江南三大名楼之一，范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。请按要求完成题目。
9．下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ）
上联：去老范一千年，后 先 ，几辈能担天 下事；
下联：揽 ，南来北往，孤帆曾系画中人。
A．悲 喜 八百里大湖 B．乐 忧 大湖八百里
C．喜 悲 大湖八百里 D．忧 乐 八百里大湖
10．岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性文字。(90字左右)
答案解析部分
1．【答案】zhé；shāng；fēi；háo；yào；qiáng jí；zhǐ tīng
【知识点】形近字字音
【解析】【分析】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音，并注意在具体语境中体会读音及书写。
故答案为：zhé；shāng；fēi；háo；yào；qiáng jí；zhǐ tīng。
【点评】本题考查学生对字音的识记能力。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．【答案】（1）同“俱”，全、皆。
（2）指天气放晴。
（3）全。
（4）因为。
（5）或许、也许，表示委婉的语气。
（6）持、执。
【知识点】常用文言实词
【解析】【分析】本题考查实词的翻译。
⑴句意为： 各种荒废的事业都兴办起来了。
⑵句意为： 接连几个月不放晴 。
⑶句意为： 有时大片烟雾完全消散。
⑷句意为： 不因外物好坏而或喜或悲。
⑸句意为： 或许不同于以上两种人的心情 。
⑹句意为： 端着酒杯，吹着微风 。
故答案为：⑴ 同“俱”，全、皆。 ⑵ 指天气放晴。 ⑶ 全。 ⑷ 因为。 ⑸ 或许、也许，表示委婉的语气。 ⑹ 持、执。
【点评】本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
3．【答案】（1）气象万千
（2）心旷神怡
（3）政通人和
【知识点】解释
【解析】【分析】本题考查成语的积累。解答时只要回顾以前所学即可，注意“象、怡、和”的书写，不要写错别字。
故答案为：⑴ 气象万千 ⑵ 心旷神怡 ⑶ 政通人和
【点评】本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
4．【答案】范仲淹；希文；文正；文学家
【知识点】岳阳楼记；作家作品
【解析】【分析】《岳阳楼记》的作者是范仲淹，祖籍邠州，后移居苏州吴县（今属江苏苏州），字希文，谥号“文正”，世称“范文正公”，北宋时期杰出的政治家、文学家，有《范文正公集》传世。
故答案为：范仲淹；希文；文正；文学家
【点评】本题考查文学常识。范仲淹文武兼备、智谋过人，无论在朝主政、出帅戍边，均系国之安危、时之重望于一身。他领导的庆历革新运动，虽只推行一年，却开北宋改革风气之先，成为王安石“熙宁变法”的前奏。其文学成就也较为突出。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。
5．【答案】（1）《范文正公集》；重修岳阳楼；《渔家傲 秋思》
（2）散文
（3）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；不以物喜；不以己悲；朝晖夕阴；气象万千
（4）夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来；落红不是无情物；化作春泥仍护花
【知识点】理解性默写；应用性默写；作家作品
【解析】【分析】⑴ 本题考查文学常识。《岳阳楼记》选自《范文正公集》，是范仲淹受滕子京嘱托为纪念重修岳阳楼而写。我们还学过他的一首词是《渔家傲 秋思》。
⑵ 古代的记是一种散文体裁，可以写景、叙事、状物。多以记叙为主，兼有议论、抒情。运用的表达方式虽不同，但目的多在于抒发作者的情思和政治抱负，或阐述对某些问题的看法。
⑶本题考查名句的默写。注意“ 晖 、 阴 ”正确。
⑷本题考查名句的默写。注意“ 阑 、 作 ”的书写。
故答案为：⑴第1空、《范文正公集》第2空、重修岳阳楼第3空、《渔家傲 秋思》
⑵ 散文
⑶第1空、先天下之忧而忧
第2空、后天下之乐而乐
第3空、不以物喜
第4空、不以己悲
第5空、朝晖夕阴
第6空、气象万千
⑷第1空、夜阑卧听风吹雨
第2空、铁马冰河入梦来
第3空、落红不是无情物
第4空、化作春泥仍护花
【点评】⑴本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
⑵本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
⑶本题考查诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
⑷本题考查诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
6．【答案】甲
【知识点】对联
【解析】【分析】本题考查对联知识。根据对联平仄相对，上联尾字必须是仄声(第三声、第四声)，下联尾字必须是平声(第一声、第二声)的原则，可知这副名联的下联应该是“万家忧乐到心头”。
故答案为：甲。
【点评】考查对联知识。除从联文的内容中去辨别，更为重要的是从联文字尾的平仄声去判定。对联严格规定上联末字用仄声，下联末字用平声。
7．【答案】（1）日光；国都；一起；探求
（2）①不因外物和自己处境的变化而喜悲。
②水面映着月光，金波闪动，静静的月影像下沉的碧玉。
（3）有。政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，体现滕子京，屡遭贬谪，却没有因此沉沦，而是积极整改，政绩显著，所以他做到不以物喜。
（4）忧国忧民的以天下为己任的政治抱负，积极向上，奋发有为的思想，吃苦在前，享乐在后的品德。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【分析】⑴此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“至若春和景明”翻译为“至于春风和煦、阳光明媚时”，“景”意思是“日光”。“去国怀乡”翻译为“离开京城，怀念家乡”，“国”意思是“国都”。“宠辱偕忘”翻译为“光荣和屈辱一并忘了”，“偕”意思是“一起”。“予尝求古仁人之心”翻译为“我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情”，“求”意思是“探求”。
⑵此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。① “不以物喜，不以己悲”句中“以”意思是“因为”，该句运用了互文的修辞手法，翻译时要注意。②“浮光跃金，静影沉璧”句中“跃”意思是“跳跃”，“璧”意思是“玉璧”。该句运用了比喻的修辞手法，翻译时需要注意。
⑶此题考查的是对文章的理解。结合文章内容“滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废具兴”这些句子可以看出滕子京虽然被贬，但却放下个人得失，做出了一番事业，可见他做到了“不以物喜，不以己悲”。
⑷此题考查的是对文中句子的理解。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句话的意思是，在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。它表现了作者旷达的胸襟和以天下为己任、忧国忧民的伟大政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉和规箴之意。他提倡的是吃苦在前，享受在后的精神。
故答案为：⑴日光、国都、一起、探求
⑵ ①不因外物和自己处境的变化而喜悲。
②水面映着月光，金波闪动，静静的月影像下沉的碧玉。
⑶ 有。政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，体现滕子京，屡遭贬谪，却没有因此沉沦，而是积极整改，政绩显著，所以他做到不以物喜。
⑷ 忧国忧民的以天下为己任的政治抱负，积极向上，奋发有为的思想，吃苦在前，享乐在后的品德。
【点评】⑴要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。
⑵要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。
⑶理解文言文的内容要在疏通文意的基础上，根据题干的要求找到原文的语句进行分析回答。
⑷要结合文章写作背景和作者经历等进行品评。
【参考译文】
像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？
8．【答案】（1）mào
（2）蓬；奥
（3）D
（4）C
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；常见易混成语辨析；语序不当
【解析】【分析】 （1）广袤 guǎng mào 土地的长和宽（东西的长度叫“广”，南北的长度叫“袤”）。广阔。
（2）蓬勃 péng bó 繁荣；旺盛。
奥秘 ào mì 深奥的尚未被认识的秘密。
（3）A：因地制宜，根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
B：不期而至，没有预料地到来。
C：天衣无缝，比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
D：相得益彰，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。横线处语境是指你和我和它一起配合，让事情变得更好，用“相得益彰”。
（4）【丙】我们在这里汲取力量，收获成长，播种梦想。语序不当，按照逻辑顺序，应该是先“播种梦想”，再“汲取力量”，再“收获成长”。
故答案为： （1） mào
（2） 蓬；奥
（3）D
（4） C
【点评】 （1）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
（2）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。
（3）本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
（4）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
【答案】9．B
10．示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏到洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下被称为千古绝唱的《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。
【知识点】对联；语言连贯；语言简明
【解析】【点评】（1）本题考查对联知识。对联的基本要求：一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
（2）本题考查语言的运用。语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。
9．本题考查对联知识及写作能力。
上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联“老范一千年”结构相对应。
故答案为：B。
10．在门票上印制“岳阳楼简介”，运用说明性的文字，可以介绍岳阳楼的地理位置、出名景观及影响。岳阳楼位于湖南岳阳，因范仲淹曾写下千古绝唱的《岳阳楼记》而得名。
1 / 1部编版九年级上册语文第三单元第11课《岳阳楼记》同步练习（基础卷）
一、基础知识
1．（【精彩练习】11岳阳楼记）给下列加点的字注音。
谪守 浩浩汤汤 淫雨霏霏 阴风怒号
日星隐曜 樯倾楫摧 岸芷汀兰
【答案】zhé；shāng；fēi；háo；yào；qiáng jí；zhǐ tīng
【知识点】形近字字音
【解析】【分析】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音，并注意在具体语境中体会读音及书写。
故答案为：zhé；shāng；fēi；háo；yào；qiáng jí；zhǐ tīng。
【点评】本题考查学生对字音的识记能力。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．（11 岳阳楼记同步练习）解释下列句中加点的词。
（1）百废具兴
（2）连月不开
（3）长烟一空
（4）不以物喜
（5）或异二者之为
（6）把酒临风
【答案】（1）同“俱”，全、皆。
（2）指天气放晴。
（3）全。
（4）因为。
（5）或许、也许，表示委婉的语气。
（6）持、执。
【知识点】常用文言实词
【解析】【分析】本题考查实词的翻译。
⑴句意为： 各种荒废的事业都兴办起来了。
⑵句意为： 接连几个月不放晴 。
⑶句意为： 有时大片烟雾完全消散。
⑷句意为： 不因外物好坏而或喜或悲。
⑸句意为： 或许不同于以上两种人的心情 。
⑹句意为： 端着酒杯，吹着微风 。
故答案为：⑴ 同“俱”，全、皆。 ⑵ 指天气放晴。 ⑶ 全。 ⑷ 因为。 ⑸ 或许、也许，表示委婉的语气。 ⑹ 持、执。
【点评】本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
3．（11 岳阳楼记同步练习）根据意思写出相应的词语。
（1）形容景色和事物多种多样，非常壮观。
（2）心情舒畅，精神愉快。
（3）政事顺利，百姓和乐。
【答案】（1）气象万千
（2）心旷神怡
（3）政通人和
【知识点】解释
【解析】【分析】本题考查成语的积累。解答时只要回顾以前所学即可，注意“象、怡、和”的书写，不要写错别字。
故答案为：⑴ 气象万千 ⑵ 心旷神怡 ⑶ 政通人和
【点评】本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
4．《岳阳楼记》的作者是 ，苏州吴县（今江苏苏州）人，字 ，谥号 ，北宋的政治家、 。有《范文正公集》传世。
【答案】范仲淹；希文；文正；文学家
【知识点】岳阳楼记；作家作品
【解析】【分析】《岳阳楼记》的作者是范仲淹，祖籍邠州，后移居苏州吴县（今属江苏苏州），字希文，谥号“文正”，世称“范文正公”，北宋时期杰出的政治家、文学家，有《范文正公集》传世。
故答案为：范仲淹；希文；文正；文学家
【点评】本题考查文学常识。范仲淹文武兼备、智谋过人，无论在朝主政、出帅戍边，均系国之安危、时之重望于一身。他领导的庆历革新运动，虽只推行一年，却开北宋改革风气之先，成为王安石“熙宁变法”的前奏。其文学成就也较为突出。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。
5．（11《岳阳楼记》同步检测）填空。
（1）《岳阳楼记》选自《 》，是范仲淹受滕子京嘱托为纪念 而写。我们还学过他的一首词是《 》。
（2）古代的记是一种 体裁，可以写景、叙事、状物。多以记叙为主，兼有议论、抒情。运用的表达方式虽不同，但目的多在于抒发作者的情思和政治抱负，或阐述对某些问题的看法。
（3）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是： ， ；表现作者旷达胸襟的句子是 ， ；从时间上表现了洞庭湖景象的千变万化的句子是： ， 。
（4）《岳阳楼记》中提到的“古仁人之心”，既包括为人处世的旷达胸襟，也含有高尚的政治抱负。以下诗中各提出了怎样的“仁人之心”？请把有关句子写在下面横线上。
陆游《十一月四日风雨大作》： ， 。
龚自珍《已亥杂诗》： ， 。
【答案】（1）《范文正公集》；重修岳阳楼；《渔家傲 秋思》
（2）散文
（3）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；不以物喜；不以己悲；朝晖夕阴；气象万千
（4）夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来；落红不是无情物；化作春泥仍护花
【知识点】理解性默写；应用性默写；作家作品
【解析】【分析】⑴ 本题考查文学常识。《岳阳楼记》选自《范文正公集》，是范仲淹受滕子京嘱托为纪念重修岳阳楼而写。我们还学过他的一首词是《渔家傲 秋思》。
⑵ 古代的记是一种散文体裁，可以写景、叙事、状物。多以记叙为主，兼有议论、抒情。运用的表达方式虽不同，但目的多在于抒发作者的情思和政治抱负，或阐述对某些问题的看法。
⑶本题考查名句的默写。注意“ 晖 、 阴 ”正确。
⑷本题考查名句的默写。注意“ 阑 、 作 ”的书写。
故答案为：⑴第1空、《范文正公集》第2空、重修岳阳楼第3空、《渔家傲 秋思》
⑵ 散文
⑶第1空、先天下之忧而忧
第2空、后天下之乐而乐
第3空、不以物喜
第4空、不以己悲
第5空、朝晖夕阴
第6空、气象万千
⑷第1空、夜阑卧听风吹雨
第2空、铁马冰河入梦来
第3空、落红不是无情物
第4空、化作春泥仍护花
【点评】⑴本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
⑵本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
⑶本题考查诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
⑷本题考查诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
6．（11 岳阳楼记同步练习）岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”(甲)，“四面湖山归眼底”(乙)构成，根据对联的格律要求判断，其下联是 (填“甲”或“乙”即可)。
【答案】甲
【知识点】对联
【解析】【分析】本题考查对联知识。根据对联平仄相对，上联尾字必须是仄声(第三声、第四声)，下联尾字必须是平声(第一声、第二声)的原则，可知这副名联的下联应该是“万家忧乐到心头”。
故答案为：甲。
【点评】考查对联知识。除从联文的内容中去辨别，更为重要的是从联文字尾的平仄声去判定。对联严格规定上联末字用仄声，下联末字用平声。
二、阅读理解
7．（2019九上·德惠月考）阅读下面文言文，回答问题
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（1）解释下列加点词语
①至若春和景明
②去国怀乡
③宠辱偕忘
④予尝求古仁人之心
（2）翻译下列句子。
①不以物喜，不以己悲。
②浮光跃金，静影沉璧。
（3）“古仁人”能做到不以物喜，不以己悲，滕子京也有这样的胸襟吗？请结合文章内容说明理由？
（4）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达作者怎么样的思想境界？
【答案】（1）日光；国都；一起；探求
（2）①不因外物和自己处境的变化而喜悲。
②水面映着月光，金波闪动，静静的月影像下沉的碧玉。
（3）有。政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，体现滕子京，屡遭贬谪，却没有因此沉沦，而是积极整改，政绩显著，所以他做到不以物喜。
（4）忧国忧民的以天下为己任的政治抱负，积极向上，奋发有为的思想，吃苦在前，享乐在后的品德。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【分析】⑴此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“至若春和景明”翻译为“至于春风和煦、阳光明媚时”，“景”意思是“日光”。“去国怀乡”翻译为“离开京城，怀念家乡”，“国”意思是“国都”。“宠辱偕忘”翻译为“光荣和屈辱一并忘了”，“偕”意思是“一起”。“予尝求古仁人之心”翻译为“我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情”，“求”意思是“探求”。
⑵此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。① “不以物喜，不以己悲”句中“以”意思是“因为”，该句运用了互文的修辞手法，翻译时要注意。②“浮光跃金，静影沉璧”句中“跃”意思是“跳跃”，“璧”意思是“玉璧”。该句运用了比喻的修辞手法，翻译时需要注意。
⑶此题考查的是对文章的理解。结合文章内容“滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废具兴”这些句子可以看出滕子京虽然被贬，但却放下个人得失，做出了一番事业，可见他做到了“不以物喜，不以己悲”。
⑷此题考查的是对文中句子的理解。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句话的意思是，在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。它表现了作者旷达的胸襟和以天下为己任、忧国忧民的伟大政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉和规箴之意。他提倡的是吃苦在前，享受在后的精神。
故答案为：⑴日光、国都、一起、探求
⑵ ①不因外物和自己处境的变化而喜悲。
②水面映着月光，金波闪动，静静的月影像下沉的碧玉。
⑶ 有。政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，体现滕子京，屡遭贬谪，却没有因此沉沦，而是积极整改，政绩显著，所以他做到不以物喜。
⑷ 忧国忧民的以天下为己任的政治抱负，积极向上，奋发有为的思想，吃苦在前，享乐在后的品德。
【点评】⑴要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。
⑵要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。
⑶理解文言文的内容要在疏通文意的基础上，根据题干的要求找到原文的语句进行分析回答。
⑷要结合文章写作背景和作者经历等进行品评。
【参考译文】
像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？
三、语言综合运用
8．（2024·无锡） 阅读下面的文字，按要求答题。
城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。【甲】伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承载着厚重的历史，记录着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着péng（ ）勃的希望；伟大的城市犹如璀璨的星空，隐藏着无尽的ào（ ）秘，闪耀着智慧的光芒。【乙】每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。【丙】我们在这里汲取力量，收获成长，播种梦想。【丁】在这片广袤（ ）的热土上，我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它____。
（1）给加点字注音。
广袤（ ）
（2）根据拼音写汉字。
péng（ ）勃 ào（ ）秘
（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A．因地制宜 B．不期而至 C．天衣无缝 D．相得益彰
（4）以上语段画线句有语病的一项是（ ）
A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句
【答案】（1）mào
（2）蓬；奥
（3）D
（4）C
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；常见易混成语辨析；语序不当
【解析】【分析】 （1）广袤 guǎng mào 土地的长和宽（东西的长度叫“广”，南北的长度叫“袤”）。广阔。
（2）蓬勃 péng bó 繁荣；旺盛。
奥秘 ào mì 深奥的尚未被认识的秘密。
（3）A：因地制宜，根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
B：不期而至，没有预料地到来。
C：天衣无缝，比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
D：相得益彰，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。横线处语境是指你和我和它一起配合，让事情变得更好，用“相得益彰”。
（4）【丙】我们在这里汲取力量，收获成长，播种梦想。语序不当，按照逻辑顺序，应该是先“播种梦想”，再“汲取力量”，再“收获成长”。
故答案为： （1） mào
（2） 蓬；奥
（3）D
（4） C
【点评】 （1）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
（2）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。
（3）本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
（4）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
（【精彩练习】11岳阳楼记）岳阳楼是江南三大名楼之一，范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。请按要求完成题目。
9．下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ）
上联：去老范一千年，后 先 ，几辈能担天 下事；
下联：揽 ，南来北往，孤帆曾系画中人。
A．悲 喜 八百里大湖 B．乐 忧 大湖八百里
C．喜 悲 大湖八百里 D．忧 乐 八百里大湖
10．岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性文字。(90字左右)
【答案】9．B
10．示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏到洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下被称为千古绝唱的《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。
【知识点】对联；语言连贯；语言简明
【解析】【点评】（1）本题考查对联知识。对联的基本要求：一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
（2）本题考查语言的运用。语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。
9．本题考查对联知识及写作能力。
上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联“老范一千年”结构相对应。
故答案为：B。
10．在门票上印制“岳阳楼简介”，运用说明性的文字，可以介绍岳阳楼的地理位置、出名景观及影响。岳阳楼位于湖南岳阳，因范仲淹曾写下千古绝唱的《岳阳楼记》而得名。
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