部编版九年级上册语文第三单元第12课《醉翁亭记》同步练习（基础卷）
一、基础知识
1．预学一给下面句子中的加点词注音。
环滁皆山也
林壑尤美
渐闻水声潺潺
日出而林霏开
云归而岩穴暝
伛偻提携
泉香而酒洌
山肴野蔌
觥筹交错
树林阴翳
【答案】chú；hè；chán；fēi；míng；yǔ；lǚ；liè；sù；gōng；yì
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】此题中容易注错的拼音有：hè、fēi、lǚ、gōng、yì
故答案为：（1）chú（2）hè（3） chán（4）fēi（5）míng（6）yǔ（7）lǚ（8）liè（9）sù（10）gōng（10）yì
【点评】本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2．（部编版九上语文第三单元A学习区 第11课 醉翁亭记）解释下列划线词的意思。
①望之蔚然而深秀者
②云归而岩穴暝
③野芳发而幽香
④临溪而渔
⑤杂然而前陈者
⑥颓然乎其间
【答案】茂盛的样子；昏暗；花；捕鱼；陈列，摆开；倒下的样子
【知识点】常用文言实词
【解析】【分析】根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“芳”这里是花的意思，“颓然”倒下的样子。
故答案为：茂盛的样子；昏暗；花；捕鱼；陈列，摆开；倒下的样子
【点评】本题考查对常见文言词语意义的理解能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。
3．（12《醉翁亭记》 同步检测）成语积累。
课文中有很多脍炙人口的成语，流传至今。例如形容宴饮尽欢的 ；比喻事情经历曲折后，出现新的转机的 ；比喻本意不在此，而在别的方面，也比喻别有用心的 ；比喻事情真相大白的 等。
【答案】觥筹交错；峰回路转；醉翁之意不在酒；水落石出
【知识点】解释
【解析】【分析】本题考查成语的积累。解答时只要回顾以前所学即可，注意不要写错别字。
故答案为：觥筹交错；峰回路转；醉翁之意不在酒；水落石出
【点评】解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
4．（12《醉翁亭记》 同步检测）填空。
（1）本文的作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号 。宋代 家。这篇文章选自《 》。
（2）《醉翁亭记》贯穿全文的主线是“ ”字，在写作上的一个显著特点是 和 自然结合。
【答案】（1）六一居士；文学；欧阳文忠公集
（2）乐；写景；抒情
【知识点】分析文言文的写作特色；醉翁亭记；作家作品
【解析】【分析】本题考查文学常识。⑴ 本文的作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。宋代文学家。这篇文章选自《欧阳文忠公集》。 ⑵ 《醉翁亭记》贯穿全文的主线是“乐”字，在写作上的一个显著特点是写景和抒情自然结合。
故答案为：⑴第1空、六一居士第2空、文学第3空、欧阳文忠公集
⑵第1空、乐第2空、写景第3空、抒情
【点评】⑴本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
⑵本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
5．（北师大版语文九年级上册第三单元《醉翁亭记》同步练习）按要求默写课文《醉翁亭记》原句或原词：
① ，在乎山水之间也。
②文中描写山间的四时风光的句子是 。
③《醉翁亭记》的主旨句是 。
④文中写朝暮之景的语句是 。
⑤贯穿文章主线的词是 。
⑥文中文眼的句子是 。
【答案】醉翁之意不在酒；野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落石出者；醉能同其乐，醒能述以文者，太守也；日出而林霏开，云归而岩穴暝；“乐”字；醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
【知识点】理解性默写；醉翁亭记
【解析】【分析】根据句中的提示，回顾课文内容，写出句子，注意不要写错字。
【点评】本篇是名文，对其中描写精彩的句子要背诵。
二、阅读理解
（部编版九年级上册语文《醉翁亭记》课内阅读和对比阅读专项练习）阅读下文，回答问题。
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之诸然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
6．本文作者是 （朝代）文学家欧阳修，字 ，号醉翁。
7．下列句中加点词的解释，有误的一项是（ ）
A．佳木秀而繁阴（美丽） B．弈者胜（下棋）
C．树林阴翳（遮盖） D．觥筹交错（酒筹）
8．第三段主要描绘了哪四个场景？
9．作者在结尾部分才道出自己的身份姓名，其用意何在？
10．欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一”，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张琴、一局棋、一醉翁。根据本文内容简要谈谈作者的性格特点。
【答案】6．北宋（宋代）；永叔
7．A
8．滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
9．①前文以“太守”自称，设置悬念，结尾点明太守是谁，解除悬念，构思巧妙。②前文以“太守”自称，突出一郡长官的身份，表现与民同乐的主题。③结尾用设问的手法，在自问自答中流露出自豪、自得之意。（任意一点即可）
10．围绕“悠然自得，豁达大度，宠辱不惊，热爱生活，造福百姓”来回答。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；常用文言实词；作家作品
【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（3）（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（5）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
【参考译文】
环绕着滁州城的都是山。它西南方向的那些山峰，树林和山谷尤其优美，远远望去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山峰之间飞泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭。建造这亭子的是谁？是山上的和尚智仙。给它起名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了，而且年纪又最大，所以自号 “醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
至于太阳升起，树林里的雾气散开；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥，用酿泉造酒，泉水香甜，酒水清冽，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。
不久，夕阳落到山顶，人的影子散乱一地，太守回去，宾客跟随着。树林里枝叶茂密成荫，鸟儿到处鸣叫，游人离开后鸟儿在欢乐。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。
6．本题考查文学常识。《醉翁亭记》是宋代（北宋） 文学家欧阳修创作的一篇文章。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。北宋政治家、文学家、史学家。
故答案为：北宋（宋代）；永叔
7．A.有误，句意为：好的树木枝繁叶茂。秀，茂盛，繁茂。
BCD.正确。
故答案为：A
8．本题考查文言文内容理解。根据“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛俊提携，往来而不绝者，滁人游也”可知，一路上的人有的欢唱，有的休息，有的呼喊，有的回应，来来往往行人不断，给我们描绘了一幅“除人游”的欢乐场景：根据“临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也”可知，肥美的鱼、清澈的泉水、清冽的酒水、以及陈列在桌前的山肴野蔌，构成了一幅丰盛的“太守宴”图景；根据“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可知，在宴会上，宾客们喝酒、弹琴奏乐、投壶、下棋、饮酒作乐，给我们勾勒了一幅“众宾欢”的热闹场景；根据“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也"可知，太守苍颜白发，醉倒在众人中间，给我描绘了一幅“太守醉”的醉人场景。
故答案为： 滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
9．本题考查情节设计作用。从情节构思看：结合文章前面的“名之者谁 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也”一句可知，作者开始一直以“太守”自称，设置悬念，引发读者思考，这个太守到底是谁 文章的结尾“太守谓谁 庐陵欧阳修也”点出太守姓名，解除了悬念，体现作者构思的巧妙；从主题角度看：结合文章开篇“名之者谁 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也"可知，文章开篇一直以“太守”自称，点出了自己为官的身份，却能和滁州百姓一起游山、举行宴会，更能体现“与民同乐”这一主题：从人物情感看：“太守谓谁 庐陵欧阳修也”一句自问自答，运用设问，结合“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”一句可知，作者在自问自答中流露出自豪、自得之意。据此分析作答即可。
故答案为：①前文以“太守”自称，设置悬念，结尾点明太守是谁，解除悬念，构思巧妙。②前文以“太守”自称，突出一郡长官的身份，表现与民同乐的主题。③结尾用设问的手法，在自问自答中流露出自豪、自得之意。（任意一点即可）
10．本题考查文言文人物形象分析。本文描写醉翁亭秀丽的环境、变化多姿的自然风光和游人的山水之乐、游宴之乐，表现了作者与民同乐的思想，抒发了他贬滴后的抑郁心情。作者的性格特点结合相关语句，围绕“悠然自得，豁达大度，宠辱不惊，热爱生活，造福百姓”来回答。
故答案为：围绕“悠然自得，豁达大度，宠辱不惊，热爱生活，造福百姓”来回答。
三、语言综合运用
11．读《醉翁亭记》，让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合文章内容与主旨，为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。
示例：苏轼：他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。他开创宋词豪放派的先河，影响了后世的词作，苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！
【答案】【示例】欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。
【知识点】醉翁亭记；语言得体
【解析】【分析】 示例有写人物具体的精神品质和伟大成就。
《醉翁亭记》描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。可以写欧阳修书写与民同乐的经历，用心去感受自然的美妙，体验生活的乐趣。面对人生中的挫折，他大笑而去，游览山水，与民同游，排遣心中抑郁。他用一生，绘出一曲悠闲、自在的画面。言之合理即可。
故答案为：欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。
【点评】本题考查写颁奖词。根据题目要求，结合《醉翁亭记》的内容与主旨展开描写，写清楚人物具体事件及表现的精神品质，语言简洁明了，有逻辑，突出重点，100字左右即可。
1 / 1部编版九年级上册语文第三单元第12课《醉翁亭记》同步练习（基础卷）
一、基础知识
1．预学一给下面句子中的加点词注音。
环滁皆山也
林壑尤美
渐闻水声潺潺
日出而林霏开
云归而岩穴暝
伛偻提携
泉香而酒洌
山肴野蔌
觥筹交错
树林阴翳
2．（部编版九上语文第三单元A学习区 第11课 醉翁亭记）解释下列划线词的意思。
①望之蔚然而深秀者
②云归而岩穴暝
③野芳发而幽香
④临溪而渔
⑤杂然而前陈者
⑥颓然乎其间
3．（12《醉翁亭记》 同步检测）成语积累。
课文中有很多脍炙人口的成语，流传至今。例如形容宴饮尽欢的 ；比喻事情经历曲折后，出现新的转机的 ；比喻本意不在此，而在别的方面，也比喻别有用心的 ；比喻事情真相大白的 等。
4．（12《醉翁亭记》 同步检测）填空。
（1）本文的作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号 。宋代 家。这篇文章选自《 》。
（2）《醉翁亭记》贯穿全文的主线是“ ”字，在写作上的一个显著特点是 和 自然结合。
5．（北师大版语文九年级上册第三单元《醉翁亭记》同步练习）按要求默写课文《醉翁亭记》原句或原词：
① ，在乎山水之间也。
②文中描写山间的四时风光的句子是 。
③《醉翁亭记》的主旨句是 。
④文中写朝暮之景的语句是 。
⑤贯穿文章主线的词是 。
⑥文中文眼的句子是 。
二、阅读理解
（部编版九年级上册语文《醉翁亭记》课内阅读和对比阅读专项练习）阅读下文，回答问题。
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之诸然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
6．本文作者是 （朝代）文学家欧阳修，字 ，号醉翁。
7．下列句中加点词的解释，有误的一项是（ ）
A．佳木秀而繁阴（美丽） B．弈者胜（下棋）
C．树林阴翳（遮盖） D．觥筹交错（酒筹）
8．第三段主要描绘了哪四个场景？
9．作者在结尾部分才道出自己的身份姓名，其用意何在？
10．欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一”，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张琴、一局棋、一醉翁。根据本文内容简要谈谈作者的性格特点。
三、语言综合运用
11．读《醉翁亭记》，让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合文章内容与主旨，为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。
示例：苏轼：他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。他开创宋词豪放派的先河，影响了后世的词作，苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！
答案解析部分
1．【答案】chú；hè；chán；fēi；míng；yǔ；lǚ；liè；sù；gōng；yì
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】此题中容易注错的拼音有：hè、fēi、lǚ、gōng、yì
故答案为：（1）chú（2）hè（3） chán（4）fēi（5）míng（6）yǔ（7）lǚ（8）liè（9）sù（10）gōng（10）yì
【点评】本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2．【答案】茂盛的样子；昏暗；花；捕鱼；陈列，摆开；倒下的样子
【知识点】常用文言实词
【解析】【分析】根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“芳”这里是花的意思，“颓然”倒下的样子。
故答案为：茂盛的样子；昏暗；花；捕鱼；陈列，摆开；倒下的样子
【点评】本题考查对常见文言词语意义的理解能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。
3．【答案】觥筹交错；峰回路转；醉翁之意不在酒；水落石出
【知识点】解释
【解析】【分析】本题考查成语的积累。解答时只要回顾以前所学即可，注意不要写错别字。
故答案为：觥筹交错；峰回路转；醉翁之意不在酒；水落石出
【点评】解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
4．【答案】（1）六一居士；文学；欧阳文忠公集
（2）乐；写景；抒情
【知识点】分析文言文的写作特色；醉翁亭记；作家作品
【解析】【分析】本题考查文学常识。⑴ 本文的作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。宋代文学家。这篇文章选自《欧阳文忠公集》。 ⑵ 《醉翁亭记》贯穿全文的主线是“乐”字，在写作上的一个显著特点是写景和抒情自然结合。
故答案为：⑴第1空、六一居士第2空、文学第3空、欧阳文忠公集
⑵第1空、乐第2空、写景第3空、抒情
【点评】⑴本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
⑵本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
5．【答案】醉翁之意不在酒；野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落石出者；醉能同其乐，醒能述以文者，太守也；日出而林霏开，云归而岩穴暝；“乐”字；醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
【知识点】理解性默写；醉翁亭记
【解析】【分析】根据句中的提示，回顾课文内容，写出句子，注意不要写错字。
【点评】本篇是名文，对其中描写精彩的句子要背诵。
【答案】6．北宋（宋代）；永叔
7．A
8．滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
9．①前文以“太守”自称，设置悬念，结尾点明太守是谁，解除悬念，构思巧妙。②前文以“太守”自称，突出一郡长官的身份，表现与民同乐的主题。③结尾用设问的手法，在自问自答中流露出自豪、自得之意。（任意一点即可）
10．围绕“悠然自得，豁达大度，宠辱不惊，热爱生活，造福百姓”来回答。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；常用文言实词；作家作品
【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（3）（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（5）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
【参考译文】
环绕着滁州城的都是山。它西南方向的那些山峰，树林和山谷尤其优美，远远望去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山峰之间飞泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭。建造这亭子的是谁？是山上的和尚智仙。给它起名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了，而且年纪又最大，所以自号 “醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
至于太阳升起，树林里的雾气散开；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥，用酿泉造酒，泉水香甜，酒水清冽，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。
不久，夕阳落到山顶，人的影子散乱一地，太守回去，宾客跟随着。树林里枝叶茂密成荫，鸟儿到处鸣叫，游人离开后鸟儿在欢乐。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。
6．本题考查文学常识。《醉翁亭记》是宋代（北宋） 文学家欧阳修创作的一篇文章。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。北宋政治家、文学家、史学家。
故答案为：北宋（宋代）；永叔
7．A.有误，句意为：好的树木枝繁叶茂。秀，茂盛，繁茂。
BCD.正确。
故答案为：A
8．本题考查文言文内容理解。根据“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛俊提携，往来而不绝者，滁人游也”可知，一路上的人有的欢唱，有的休息，有的呼喊，有的回应，来来往往行人不断，给我们描绘了一幅“除人游”的欢乐场景：根据“临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也”可知，肥美的鱼、清澈的泉水、清冽的酒水、以及陈列在桌前的山肴野蔌，构成了一幅丰盛的“太守宴”图景；根据“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可知，在宴会上，宾客们喝酒、弹琴奏乐、投壶、下棋、饮酒作乐，给我们勾勒了一幅“众宾欢”的热闹场景；根据“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也"可知，太守苍颜白发，醉倒在众人中间，给我描绘了一幅“太守醉”的醉人场景。
故答案为： 滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
9．本题考查情节设计作用。从情节构思看：结合文章前面的“名之者谁 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也”一句可知，作者开始一直以“太守”自称，设置悬念，引发读者思考，这个太守到底是谁 文章的结尾“太守谓谁 庐陵欧阳修也”点出太守姓名，解除了悬念，体现作者构思的巧妙；从主题角度看：结合文章开篇“名之者谁 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也"可知，文章开篇一直以“太守”自称，点出了自己为官的身份，却能和滁州百姓一起游山、举行宴会，更能体现“与民同乐”这一主题：从人物情感看：“太守谓谁 庐陵欧阳修也”一句自问自答，运用设问，结合“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”一句可知，作者在自问自答中流露出自豪、自得之意。据此分析作答即可。
故答案为：①前文以“太守”自称，设置悬念，结尾点明太守是谁，解除悬念，构思巧妙。②前文以“太守”自称，突出一郡长官的身份，表现与民同乐的主题。③结尾用设问的手法，在自问自答中流露出自豪、自得之意。（任意一点即可）
10．本题考查文言文人物形象分析。本文描写醉翁亭秀丽的环境、变化多姿的自然风光和游人的山水之乐、游宴之乐，表现了作者与民同乐的思想，抒发了他贬滴后的抑郁心情。作者的性格特点结合相关语句，围绕“悠然自得，豁达大度，宠辱不惊，热爱生活，造福百姓”来回答。
故答案为：围绕“悠然自得，豁达大度，宠辱不惊，热爱生活，造福百姓”来回答。
11．【答案】【示例】欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。
【知识点】醉翁亭记；语言得体
【解析】【分析】 示例有写人物具体的精神品质和伟大成就。
《醉翁亭记》描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。可以写欧阳修书写与民同乐的经历，用心去感受自然的美妙，体验生活的乐趣。面对人生中的挫折，他大笑而去，游览山水，与民同游，排遣心中抑郁。他用一生，绘出一曲悠闲、自在的画面。言之合理即可。
故答案为：欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。
【点评】本题考查写颁奖词。根据题目要求，结合《醉翁亭记》的内容与主旨展开描写，写清楚人物具体事件及表现的精神品质，语言简洁明了，有逻辑，突出重点，100字左右即可。
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