苏教版必修3第四专题：寻觅文言津梁《烛之武退秦师》课件（41张）

课件41张PPT。《左传》烛之武退秦师无能为( )也矣
共( )其乏困秦伯说( ),与郑人盟夫( )晋何厌之有微夫( )人之力不及此wéifúgōngyuèfú 佚之狐（ ）fán zhuìquē秦军氾( )南若不阙( )秦夜缒( )而出失其所与,不知（ ）使杞( )子、逢（ ）孙 戍（ ）之 zhìqǐpángyìshù预习检测佚之狐言于郑伯曰。 一般是主动地说。 告诉。对??????说。是提示具体说的话。1.刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”《曹刿论战》
2.谓其妻曰: “吾孰与? ? ? ? ? ??”《邹忌讽齐王纳谏》
3.贫者语于富者曰: “吾欲之南海,何如?”《为学》
4.(刿)对曰:“夫战，勇气也??????o” 《曹刿论战》多用于对上的回答或对话。 谓：
曰： 语(yù) ：
对：言：无能为也已。 文言文中语气词连用
是为了加强语气， 起主要作用的是最
后一个。之：用 在主谓之间，取消句子的独立性；没
有实在意义。 也 ：舒缓 语气的助词。臣之壮也，犹不如人。也已：“已”，同“矣”。是寡人之过也。 寡人：古代君主的谦称，意思是“寡德之人”。许之。 思考 课本中认为“之”代“这件事”，但解
释为“他”（代“郑伯”）可以吗？指示代词判断动词这表判断是：《左传》简介 《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，是我国第一部记事详细完整的编年史，因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是解说《春秋》而作，故又称作“春秋三传”。
《左传》大约成书于战国初，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。展示了风云变幻的春秋时代东周240多年间的社会历史面貌。
它的核心思想是民本思想，如民重于天、民重于君、民为邦本的思想，主要艺术成就：长于叙事，尤其出色的是描写战争；善于写人，工于记言。 按年月日顺序
编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。 分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。 编年体国别体纪传体你知道吗？课文研讨围绕课题《烛之武退秦师》的“退”字，你能想到什么？1、何许人也?2、为什么“退”？3、怎么“退”？4、结果如何？背景简介 秦晋围郑发生在公元前630年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果是楚国大败。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。晋公子重耳流亡公元前630年郑新郑函陵氾水秦晋
晋 军秦 军第一段短短二十五字交待了那些？1、秦晋围郑的原因2、说明郑国形势非常严峻3、为下文烛之武说退秦师做铺垫课文研讨课文研讨郑国得罪的是晋国，为什么秦国也出兵围郑呢？1、秦晋是盟国，关系非常好。成语：秦晋之好2、“春秋无义战”秦国也是为了自己的利益。概括第二段A.郑伯引咎自责。
B.郑伯劝烛之武接受命令。
C.烛之武临危授命。[A] [B] [C] 答案:佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？郑伯是如何说服烛之武的？ 自责（情） 晓义（理）~~未见其人
先知其才侧面表现想一想……？3、烛之武为什么要先辞后许？辞：《东周列国志》里说他“须发尽白，佝偻其身，踌躇其步，”以至到了朝堂之上，“左右莫不含笑”。怀才不遇，只有推辞才会释放一下心中不被重用的怨气。许：受命于为难之时，体现其不计个人得失、顾全大局的良好品质。这样写还使得人物更真实，更能表现烛之武的爱国和大义。烛之武是如何去见秦君和如何劝退秦军的呢？表现了烛之武怎样的品质？课文研讨夜缒而出勇说退秦师 坦言知亡亡郑阙秦存郑利秦言而无信贪得无厌地理史实逻辑智二、善于分析利弊。一、善于利用矛盾。三、善于揣摩心理。烛之武的游说艺术四、讲究语言艺术。机智善辩的外交家叙事结构危在旦夕烛之武转危为安秦晋围郑秦军乃还晋亦去之临危受命夜缒而出智说秦君
讨论活动:请就文中的某一个人物的言行思想加以
想象和联想,谈谈鉴赏人物形象后的认识和启发.烛之武：
①深明大义，以国家为重，勇担重任。
②怀才未必不可遇。
③有才能更要毛遂自荐。
④做事有能力还不够，还要有胆识。
⑤人与人之间的交往要讲究艺术，和睦相处。
⑥人无完人，不要求全责备。 郑伯：
①君王都能够知错改错，一般人更应该知错改错。
②重视人才贵在平时，不能临时抱佛脚。
③放下架子，从善如流。
④尊重人才就是尊重知识。 佚之狐：
推荐他人固然可敬，但推荐自己更为可贵。 秦伯：
①国与国之间，人与人之间都要和睦相处。
②勇于接受他人意见，甚至包括接受和自己
有成见人的意见。 晋侯：
①损人利己的事不能干。
②做一个宽宏大量的人。
③非常时刻，冷静的判断很重要。 通假字
1.“已”通“矣”，了
2.“说”通“悦”，高兴
3.“共”通“供”，供给
4.“知”通“智”，明智如:今老矣,无能为也已
如:秦伯说
如:行李之往来,共其乏困
如:失其所与,不知
古今异义①行李之往来
(行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹)③微夫人之力不及此。
(古义：那人；今义：一般尊称人的妻子)
②若舍郑以为东道主
(古义：东方道路上的主人.今义：泛指宴客的主人.)④亦去之
(古义：离开 今义：往，到）词类活用晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）
越国以鄙远（意动，以……为边邑）
与郑人盟（订了盟约；建立同盟）
唯君图之（计划，考虑）
名词→动词既东封郑（在东边）
又欲肆其西封（在西边）
夜缒而出（在晚上，当晚）
朝济而夕设版焉（在早上；到黄昏）名词→状语词类活用君亦无所害（害处）
且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）动词→名词词类活用形容词→名词臣之壮也（壮年）
越国以鄙远（远方，边远的地方）
共其乏困（缺少的东西）词类活用形容词→动词因人之利而敝之（损害）
肆其西封（扩张、延伸）词类活用使动用法烛之武退秦师（使….退却）
若不阙秦，将焉取之？（使…亏损）
若亡郑而有益于君（使…灭亡）
既东封郑（使…成为疆界）
阙秦以利晋（使…得利）词类活用（烛之武）许之（主语）
（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）
（晋惠公）许君焦、瑕（主语）
夜缒（烛之武）而出（宾语）
敢以（之）烦执事（宾语）
晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）省略句特殊句式以其无礼于晋
（于晋无礼——介词结构（状语）后置）
且贰于楚也
（于楚从属——介词结构后置）
佚之狐言于郑伯
（于郑伯言——介词结构后置）
若亡郑而有益于君
（于君有益——介词结构后置）
何厌之有
（有何厌——宾语前置）倒装句特殊句式判断句是寡人之过也
因人之力而敝之，不仁。
特殊句式特殊句式固定句焉用亡郑以陪邻？
（为什么要…，何必…）
夫晋，何厌之有？
（…，怎么…。）
君之所知也
（所+动词，表示动作的对象） 虚词分析练习
1. 之:
找出用于主谓之间的“之”字，并写出相关的句子；
2. 而：
找出文中“而”字的四种用法，并抄出例句；
3. 以：
“以”字在文中有几种词性？举例说明之。
虚词辨析之
1。臣之壮也，犹不如人
2。是寡人之过也
3。邻之厚，君之薄也
4。行李之往来
5。夫晋，何厌之有？
6。使杞子逢孙杨孙戍之
7。微服人之力不及此
8。因人之力而敝之之
1。助词，主谓之间
2。助词，的
3。助词，主谓之间
4。助词，主谓之间
5。助词，宾语提前
6。代词，指郑国
7。助词，的
8。助词，的而
1。今急而求子
2。夜缒而出
3。若亡郑而有益于君
4。朝济而夕设版焉
5。因人之力而敝之虚词辨析 而
1。连词，表示顺承
2。连词，表示修饰
3。 连词，表示并列
4。连词，表示转折
5。连词，表示转折以
1。以其无礼于晋
2。敢以烦执事
3。越国以鄙远
4。焉用亡郑以陪邻
5。阙秦以利晋
6。以乱易整虚词辨析以
1。介词，因为
2。介词，拿（它）
3。连词，顺承
4。连词，表示结果
5。连词，表示目的
6。介词，用其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也
2.越国以鄙远,君知其难也
3.失其所与,不知
4.吾其还也
代词,它郑国
代词 ，这件事
自己的
副词,还是
1.辨析下面两组句中加点词的意义及用法<1>A.既东封郑　　　 　　　　　　　　　　　　B.又欲肆其西封
<2>A.越国以鄙远　　　 　　　　　B.蜀之鄙有二僧( 动词，把---当做疆界　　)
( 疆界 )
( 意动，以…为边邑 )
( 边邑 )
⒊下列“其”字作第一人称代词使用的是（ ）
A君知其难也 B失其所与 C又欲肆其西封 D吾其还也⒋与“许之”中“之”的用法相同的是（ ）
A邻之厚，君之薄也 B夫晋，何厌之有
C唯君图之 D臣之壮也，犹不如人BC