2.6《感官总动员》课件（22张PPT）

(共23张PPT)
第5课时
感官总动员
（苏教版）一年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
作业布置
教学目标
知道感官总是在同时起作用；
01
02
知道要想全面认识一个事物，需要动用多种感官；
03
能够综合运用多种感官进行观察，发现事物的更多特点；
科学观念
04
学会倾听，乐于发表自己的观点；
能按要求进行两人合作探究学习。
科学思维
探究实践
态度责任
新知导入
活动一：猜谜语
请根据老师出示的谜语，猜猜感觉器官，看哪一个小组完成的最快。
新知导入
活动一：猜谜语
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄，假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。
东一片，西一片，猜不着，听听看。
左边一个孔，右边一个孔， 是香还是臭，问他他就懂。
白门楼，红围墙，里面住个红姑娘，酸甜苦辣她都尝。
新知导入
活动二：大家来品茶
1.戴上眼罩，分别喝这三杯茶并记住他们的味道。
2.戴上眼罩捏紧鼻子再喝一杯，你能辨别是什么茶吗？
3.戴上眼罩，松开鼻子你能辨别是什么茶吗？
活动时间：3----5分钟
活动要求：小组在组长带领下活动，记录员做好记录
游戏规则：
你能区分哪一杯是什么茶吗？你是怎样判断出来的？
探究新知
活动二：大家来品茶
一起尝一尝
菊花茶
红茶
绿茶
菊花茶：浅黄色
红茶：红色
绿茶：绿色
探究新知
活动二：大家来品茶
说一说：看颜色
菊花茶：清香
红茶：醇香
绿茶：鲜香
探究新知
活动二：大家来品茶
说一说：闻气味
菊花茶：甘淡
红茶：醇厚
绿茶：清新
探究新知
活动二：大家来品茶
说一说：尝味道
三种茶颜色各异，散发的气味也不一样，你是用什么感官来辨别呢？
探究新知
活动二：大家来品茶
思考交流
用鼻子闻一闻：辨气味
用嘴巴尝一尝：辨味道
用眼睛看一看：辨颜色
辨别一种东西时，有时需要两种感官共同参与才能完成。吃东西时，往往舌头和鼻子总是一起工作。
心细如线，胸怀大志，燃尽自己，照亮别人。
探究新知
猜一猜：
探究新知
活动三：观察蜡烛
观察点燃前和点燃后的蜡烛，尽可能多地说出它们各自的特点。
小组合作观察：要仔细观察哦！
你们小组打算从哪些方面来观察呢？
说一说，你能观察到蜡烛的哪些特点？
探究新知
活动三：观察蜡烛
1.观察点燃前的蜡烛
说一说，你能观察到蜡烛的哪些特点？
探究新知
活动三：观察蜡烛
1.观察点燃前的蜡烛
蜡烛特点 颜色 形状 粗细 是否有烛芯
白色
圆柱形
细
有白色的烛芯
请思考：你用哪些观察方式观察点燃后的蜡烛？
探究新知
活动三：观察蜡烛
2.观察点燃后的蜡烛
注意：一定不要被火苗或者蜡油烫伤
探究新知
活动三：观察蜡烛
2.观察点燃后的蜡烛
蜡烛特点 火苗颜色 长度 烛芯变化 气味
比一比，哪一个小组发现蜡烛的特点多。
黄色或红色
变短
变黑
烧焦的味道
在观察蜡烛的实验过程中，我们发现我们需要应用到手、眼睛、鼻子等感觉器官
你喜欢吃西瓜吗？有没有跟着爸爸妈妈一起挑过西瓜呀？
有经验的人是怎样挑西瓜的呢？
探究新知
活动四：挑西瓜
看纹路是否清晰
掂一掂重量是否合适
听听声音是否清脆
闻一闻，尝一尝，就更准确了
探究新知
活动四：挑西瓜
探究新知
活动四：挑西瓜
3.小知识
自然成熟的西瓜，由于光照充足，瓜皮和花色有深又亮，条纹清晰;敲击时声音清脆;手摸起来光滑。
1.要想全面认识一个事物，常常需要动用多种器官。
2.生活中很多事情都和挑选成熟西瓜一样，需要动用多种感官，才能全面认识。
课堂总结
1.辨别一种东西时，有时需要 感官共同参与才能完成。吃东西时，往往 和 总是一起工作。
2. 的东西不要随便闻和尝。
3.观察蜡烛的实验中，需要工作的感官是 、 、 ，但是不能用 ，因为蜡烛不是 ，不能入口。
两种
鼻子
舌头
未知
眼睛
鼻子
皮肤
口
食物
作业布置
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