语文学科测试卷
成绩__________
一、根据要求填空。（12分）
1．根据语境写词语。（8分）
wēi fēnɡ（ 1 ）吹散了轻烟，xī shuài（ 2 ）叫醒了夏天。时光老人从不dān ɡe（ 3 ）脚步，zhǎ yǎn（ 4 ）间，曾经yòu zhì（ 5 ）的我们已成长为翩翩少年。jì mò（ 6 ）时，想起恩师殷切的叮咛，伙伴qīnɡ cuì（ 7 ）的笑语，依然tián nì（ 8 ）到心田。别了，母校；别了，童年。
2．默写古诗名句。（4分）
(1) ▲ ，西出阳关无故人。 （王维《送元二使安西》）
(2)春风又绿江南岸， ▲ 。 （王安石《泊船瓜洲》）
(3)今我来思， ▲ 。 （《采薇（节选）》）
(4)谁道人生无再少？门前流水尚能西， ▲ 。（苏轼《浣溪沙》）
二、选择题。（12分）
3．下列地名和人名拼写不正确的一项是（ ▲ ）
A、五龙山WULONG SHAN B、钟南山Zhonɡ Nanshan
C、复兴路FUXING LU D、诸葛亮Zhu Gelianɡ
4．下面句中的加点词语使用有误的一项是（ ▲ ）
A、面对敌人血淋淋的刺刀，他斩钉截铁地说：“怕死就不是共产党员！”
B、张家界的玻璃栈桥架在万丈岩壁上，走在上面不由得让人心惊肉跳。
C、八路军以排山倒海之势冲上来，摧毁了敌人的阵地，取得了歼灭战的胜利。
D、运动员拿着奖牌站在领奖台上，他们内心的喜悦之情暴露无遗。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ▲ ）
A、班会课上，我们讨论并通过了“三好学生”评比方案。
B、为了防止不再发生火灾，学校加强了对学生的消防安全意识教育。
C、夏天的江南农村是一年中最繁忙的季节。
D、老师告诉我们，能否讲好故事，关键是平时多读书。
6．对下列句子运用的修辞手法、判断有误的一项是（ ▲ ）
A、这声音惊天动地，气壮山河！（夸张）
B、冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（反复）
C、死亡在洪水的狞笑声中逼近。（拟人）
D、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻）
7．下列句子中俗语使用不恰当的一项是（ ▲ ）
A、所谓“苟日新，日日新，又日新”，科技领域是需要不断改革的领域。
B、丹丹在羽毛球比赛中赢了自己的教练，真是“青，取之于蓝，而青于蓝”。
C、小学六年，我们结交了不少好朋友，真是“近水知鱼性，近山识鸟音”。
D、面对同伴善意的批评，小林总是虚心接受，因为他懂得“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。
8．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ▲ ）
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个美丽的名字——中国。
A、叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊
B、叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默
C、唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云
D、唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
三、综合性学习活动。（12分）
学校微信公众号准备做一期回顾小学六年生活的推送，请你参与其中，完成相关任务。
推送的第一条，主题介绍。
六年前的秋天，满怀憧憬的你带着好奇走进校园。你四处都逛个遍，连迷路都觉得新鲜。如今的你早已习惯校园生活的多彩【甲】温暖，线上学习的灵活、便捷。不曾想，“当时只道是寻常【乙】而今就将要和这一切告别。也许，你现在就开始怀念课堂上的聚精会神、操场上的挥汗如雨、课余时的谈笑风声……朝阳一般的少年啊，请带着时光赋予你的自信与勇气，秉持理想，不忘师恩，乘着希望之翼，朝阳而生！
9.有同学认为画线成语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（ ▲ ）。
A、“聚精会神”的意思是“集中精神”，应写为“聚精汇神”。
B、“谈笑风声”的意思是“谈话谈得高兴而有风趣”，应写为“谈笑风生”。
C、“朝阳一般”的“朝”意思是“早晨”，应读为“zhāo”。
D、“朝阳而生”的“朝”意思是“向”，应读为“cháo”。
10.在语段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ▲ ）。
A、【甲】、 【乙】”， B、【甲】， 【乙】”，
C、【甲】、 【乙】，” D、【甲】， 【乙】，”
推送的第二条，“师恩难忘”。
青春，就是自以为长大的我们，遇见教我们长大的您。
①您是我们敬的人，您是我们爱的人，您是我们心中的巨人！
②想起您，就想到您疲惫的身影和语重心长的叮咛。
③想起您，就想到课上我们畅所欲言，各抒己见，络绎不绝。
④您就是一座山，让我们站在山顶，览尽四野之胜。
11.阅读文段中的语句，其中有词语使用不恰当的一项是（ ▲ ）。
A、第①句 B、第②句 C、第③句 D、第④句
12.同学们想借用诗句，表达自己对老师默默奉献的感恩之情。下列诗句不恰当的一项是（ ▲ ）。
A、随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
B、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（罗隐《蜂》）
C、念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
D、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
推送的第三条，“扬帆起航”。
13.同学们回顾小学生活，拟写对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ▲ ）。
上联： ① ，畅叙依依师生情，感念 ②
下联：光阴似箭，惜别 ③ ，祝福金榜题名。
A、①白驹过隙 ②春风化雨 ③拳拳赤子心
B、①白驹过隙 ②谆谆教诲 ③悠悠同窗谊
C、①岁月如歌 ②春风化雨 ③悠悠同窗谊
D、①岁月如歌 ②谆谆教诲 ③拳拳赤子心
推送的最后一条，“与你同窗”。
同窗，是一个多么美好的词语！学子们靠窗共读，结下深厚的情谊。祝允明和文徵明师从书法家李应祯，二人精研书法，共同进步；邓稼先和杨振宁同窗十余年，互相鼓励，直至实现彼此的理想……从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进的动力和精神的慰藉啊！这就是同窗的真谛：我和你，如同这颗星和那颗星，彼此辉映，共同为这美丽的星空增彩。
14.根据语境，请修改画横线的句子，使它与主题更相符合。
修改： ▲
四、阅读与运用。(34分)
（一）愚人食盐（10分）
昔有愚人，适①友人家，与主人共食，嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。愚人曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸②在盐中。”愚人食盐不已，味败③，反为其患。天下之事皆然过则非唯④无益反害之。
①适：到……去 ②咸：尽，全部，都 ③味败：口味败坏 ④非唯：不仅
15．解释下列句中加横线的词。（4分）
（1）昔有愚人（ ▲ ） （2）薄暮至家 （ ▲ ）
（3）母已具食（ ▲ ） （4）天下之事皆然（ ▲ ）
16．用“/”给下面的句子断句。（两处）（2分）
天 下 之 事 皆 然 过 则 非 惟 无 益 反 害 之
17．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
愚人食盐不已，味败，反为其患。
▲
18．请你说一说，这则故事告诉我们怎样的道理？（2分）
▲
（二）长征8号——运载火箭中的“万金油”（10分）
①2020年12月22日，中国航天年末大戏——新型中型运载火箭长征8号首次飞行试验取得圆满成功。
②在长征8号前，能够承担起我国航天发展的主要发射需求的是长征2、3、4三个系列。但这三大主力系列还存在诸多不足，如近地轨道大型发射任务无法完成，极地/太阳同步轨道的大型任务搞不定，且均为一次性火箭，成本高，存在火箭残骸落区问题。而后研制的、四种新型火箭——长征5、6、7、11虽然优化了不少性能，但无法全面解决上述问题。
③长征火箭家族的新成员——长征8号的横空出世，就是专门用来集中解决上述问题的。该系列火箭基本定位是弥补传统长征三大系列的不足，且肩负着一个重要使命：低成本并最终实现火箭回收复用。
④太阳同步轨道和极地轨道是极其重要的轨道资源，由于能基本实现全球覆盖，所以是卫星的必备选项。长征8号能完成极地、太阳同步轨道任务，同时它还有能力发射小型高轨任务。由此可见，高可靠性的长征8号可称为运载火箭中的“万金油”!
⑤长征8号运用模块化设计理念，把长征3、7运载火箭的相关技术和发动机灵活组合，实现低成本可组装；长征8号完全采用清洁推进剂(液氧煤油、液氧液氢燃料)；长征8号最大的亮点是，它将会是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭。
⑥美国太空探索技术公司(SpaceX)的猎鹰系列火箭，凭借可复用、成本低廉、高可靠性的“撒手锏”，在国际商业航天发射市场上引发洗牌般的“鲶鱼效应”。美国传统的联合发射同盟不断有火箭被迫退役，著名的德尔塔火箭家族只剩下德尔塔—４重型火箭，而且目前其形势也岌岌可危。研发可复用火箭，目前已成为航天界的共识。
⑦不过，火箭回收不是一朝一夕能够成功的，SpaceX也是在无数爆炸中才换来了成功。2020年末首飞的长征8号虽然是不可回收版本火箭，但该型号火箭将作为我国火箭回收技术的试验田，技术成熟后会不断应用在新型火箭上，未来有望赶超猎鹰系列火箭。总体上，终极版长征8号会是 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 的中型运载火箭，主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务。
19.把长征8号称之为“万金油”，原因是（ ▲ ）。(2分)
A、新型中型运载火箭长征8号首次飞行试验取得圆满成功。
B、长征8号且肩负着一个重要使命：低成本并最终实现火箭回收复用。
C、长征8号不仅能完成极地、太阳同步轨道任务，还有能力发射小型高轨任务，弥补了其他运载火箭的不足。
D、长征8号完全采用清洁推进剂，它将会是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭。
20.下列选项中对本文的理解分析错误的一项是（ ▲ ）。(2分)
A、第②③段主要运用作比较的说明方法，突出了长征8号火箭肩负的重要使命。
B、长征8号把长3、7相关技术和发动机灵活组合，实现低成本可组装。
C、猎鹰系列火箭出现后，美国传统的联合发射同盟不断有火箭被迫退役。
D、终极版长征8号是大型运载火箭，主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务。
21.阅读全文，在文中最后一句空白处补写“终极版长征8号火箭”的特点:
终极版长征8号会是① ▲ 、② ▲ 、③ ▲ 的中型运载火箭，主要面向具有国际竞争力的商业卫星发射任务。(3分)
22.第⑤段“将会”一词能否删去？为什么 (3分)
▲
（三）老海棠树 （14分）
①如果可能，要是能随我的心愿种点什么，我就想种一棵海棠树，纪念奶奶。
②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起。
③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了 ”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业，书包挂在房檐上。“饭也在上头吃 ”“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡 ”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染的海棠花雨。奶奶站在地上，站在老海棠树下，望着我：她必是羡慕，猜我在上头是什么感觉，都能看见什么？
④春天，我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地【甲】：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天，奶奶坐在老海棠树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我【乙】：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗莱，胡乱一洗了事。奶奶生气了，把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回我不再吭声。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外地工作，从陕北回来看她。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇着吧！”
⑦奶奶的成分随了爷爷算地主，虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么？人家说：“可你还是吃了那么多年的剥削饭！”这让她（▲无地自容 问心有愧），这让她独自愁叹。这话让她几十年的苦熬忽然间变成了屈辱。她要用行动证明有一天她也能有一份名正言顺的工作，或许还要更远大些——得跟上时代。
⑧冬天，奶奶常在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，【丙】：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的（▲谴责 责备）。
⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，望着我，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
23．选出括号里的使用正确的词语，填入横线处。（2分）
（1）（▲无地自容 问心有愧） （2）（▲谴责 责备）
24．在【甲】【乙】【丙】中依次填入提示语，最合适的一项是（ ▲ ）。（2分）
A、喊， 唠叨， 小心地凑到我跟前 B、唠叨， 喊， 小心地凑到我跟前
C、唠叨， 唠叨， 疑惑地问我 D、喊， 喊， 疑惑地问我
25．文章语言生动富有意味，请你从人物描写的角度赏析下面的句子。（3分）
奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。
▲
26．细读短文中划线的四句话，四个“不”展现了人物不同的心理，联系上下文，填写表格。（4分）
句子 原因 心理
奶奶于是不再吭声，直起腰，又凝神糊她的纸袋。 理亏 奶奶可能会想：孩子爸妈体恤我辛苦，不让我糊纸袋。我没听，现在孩子都说我了。
这回我不再吭声。 内疚 我想： （1） ▲
可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇着吧！” （2）▲ 奶奶心想：孩子才回来，让他多休息吧。
奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。 （3）▲ 奶奶心想： （4） ▲
27.好的结尾令人回味无穷，请联系全文说说本文结尾的好处。（3分）
▲
五、作文。（30分）
照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而丢失，只有珍藏于心头的记忆会像美酒，愈久愈醇……在与同学、老师、亲人一起生活、学习的美好时光中，一定有许多记忆值得珍藏吧？一堂生动的课，一次有趣的活动，一场激烈的比赛，一份特殊的礼物，一次小小的争吵……
28.请以“珍藏”为中心，写一篇不少于450字的记叙文。要求：叙事具体，语言通顺，表达真情实感。题目自拟，文中不要出现真实人名、校名。语文学科测试卷答案
一、根据要求填空。（12分）
1.（8分）微风 蟋蟀 耽搁 眨眼 幼稚 寂寞 清脆 甜腻
2.（4分）
（1）劝君更尽一杯酒 （2）明月何时照我还
（3）雨雪霏霏 （4）休将白发唱黄鸡
二、选择题。（12分）
3.D 4.D 5.A 6.B 7.C 8.C
三、综合性学习活动。（12分，每题2分）
9.A 10.A 11．C 12.C 13. C
14．（3）修改：把“勤奋苦读”改为“同窗之谊”“同窗之情”等都可以。
四、阅读与运用。(34分)
（一）愚人食盐（10分）
15.（4分）
（1）从前 （2）傍晚、黄昏 （3）准备、置办 （4）这样
16.（2分）
天 下 之 事 皆 然/ 过 则 非 惟 无 益/ 反 害 之
17.（2分）
愚人不停地吃盐，口味败坏，（美味的盐）反而变成了他的祸害。
18.（2分）
做任何事情都要把握好尺度，一旦过头就会走向反面，可能会让事情变得更糟。
（二）长征8号——运载火箭中的“万金油”（10分）
19.C (2分)
20.D (2分)
21.①低成本 ②高可靠性 ③可回收复用 (3分)
22.(3分)
不能删。(1分)“将会”一词从时间上限制，说明长征8号未来可能是长征家族中首个突破火箭一级回收技术的火箭，但现在不是，若删去，说法过于绝对，与事实不符，（1分）体现了说明文语言的准确性。（1分）
（三）老海棠树 （14分）
23.（2分） 无地自容 责备
24. B （2分）
25.（3分）
用动作描写(1分)，“攀紧”“捞”“接”这几个动词生动形象地描写了“我”在树上接奶奶送的饭的动作灵活，顽皮淘气(1分)，表现了“我”童年生活的快乐，奶奶对“我”的疼爱(1分)。
26.（4分）
① 奶奶为我们、为这个家付出的太多了，她自己有了喜欢做的事情，我去不理解她，太不应该了。 （言之有理即可）
② 心疼 ③ 失望（伤心、难过也可）
④ 这孩子还小啊，还不能理解我的心思啊！（言之有理即可）
27.（3分）
文章首尾呼应，使文章结构更严谨(1分)。点明文章中心，表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情(1分)，也表达了“我”对奶奶的愧疚和怀念(1分)。
五、作文。（30分）
习作批改切入分为27分，然后依据以下要求评分：
A类文27分以上，能够把题目补充完整，能写清楚成长事情的经过，内容很具体，重点十分突出，有自己的真情实感，主题明确，文题关系紧密，语句通顺，不少于400字，书写工整。
B类文23—26分，能够把题目补充完整，能写清楚成长事情的经过，内容比较具体，重点比较突出，有自己的真情实感，主题明确，文题关系比较紧密，语句通顺，不少于350字，书写工整。
C类文18—22分，简单写了成长事情的经过，语句较通顺，不少于300字，书写较为工整。
D类文18分以下，没有重点与条理，所写内容与成长基本无关，没写完，语句也不够通顺，错别字又多，少于300字，书写马虎。
特别提醒：
介绍有条理，重点突出，有真情实感，语言准确生动可得满分，满分作文不少于10%；只写100字以内，酌情给5-6分；胡乱写的不给分；照抄上面阅读短文的不给分；卷面不整洁、书写特别马虎的要在所给的作文总分中扣掉1~2分书写分。
