姓名
刘江陵
单位
郯城第一中学
教学设计
教学主题
世界多极化趋势的出现
一、教材分析
本课是新人教版高中历史必修Ⅱ一第八单元中第26课：《世界多极化趋势的出现》，上承第25课《两极世界的形成》（二战初期的世界格局），下启第27课《世纪之交的世界格局》。起到了承上启下的作用，是本单元的核心内容。
教学重点：世界多极化趋势出现的表现。
教学难点：世界多极化趋势出现的原因及评价。???
二、学生分析
课本教学的对象是高一年级学生，经过初中三年的通史学习，他们形成 了比较完整的知识结构，具有一定的分析能力，作为十五六岁的孩子，他们感情充沛，爱憎分明，但由于他们的历史只是储备和对历史理论问题的理解能力还有限， 所以教学中教师仍需根据学生的心理和年龄特征，进行因势利导。因此根据学生心理、知识、能力基础采用灵活的教学方法，从现实切入，借助网络、文字、图片、视频等资料构建翻转课堂，对重难点进行突破性阐释，训练学生自主学习、质疑、探究能力，有利于激发学习兴趣，使学生更直观地感受、体验、认识和理解历史问题。。
三、教学目标
1、知识与能力
（1）掌握欧共体、日本、不结盟运动形成的原因、概况及影响
（2）分析理解多极化趋势在曲折中发展的含义。??
?2、过程与方法
利用图片、文字、情境模拟等资料，采用一线穿的课堂教学模式，运用以学生为中心的教学思想，把“以任务为中心”为活动作载体，在研读与阐释史料，问题探究，历史比较过程中实现本课教学目标。让学生体验感受历史，提高学生兴趣。
3、情感态度价值观
（1）、提高学生对二战后美苏两极以外的各种政治经济力量增长的认识，初步理解世界多极化趋势的形成及影响，树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的价值判断标准
（2）、通过讲述日本的崛起以及它的锋芒毕露，让学生警惕日本军国主义的抬头。
（3）、中国的和平崛起给世界的启示，让学生认识和平的可贵
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四、教学环境
R简易多媒体教学环境?? □交互式多媒体教学环境?? R网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? ?□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1微课程《欧洲联合的历程》，? 课前学生自主学习、质疑并提交，为课堂小组交流做好准备，为教师二次备课提供素材，学生的史论结合、论从史出的能力提高。
2微课程《日本军国主义表现》，课堂指导学生当堂评价日本崛起的影响，学生认知评价历史事件的能力提高。
3 引导学生小组运用概念图建构本课知识体系，培养学生的归纳建构能力。
4 运用问卷星，进行班级总体评价，个别同学、个别题目、个别选项评价，激发学生的求知欲、增强学习的主动性。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
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教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
利用视频新闻短片，引发学生对当今世界格局的思考。
观看视频，思考讨论针对叙利亚问题，出现了与西方国家不同的声音，这反映出当今世界格局出现了什么趋势？
PPT 视频
探究
教师引导每个小组对个性化疑难进行探讨，提出必须讨论的典型疑难（重点）
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学生为主体，合作学习。学生小组长分工引导小组讨论解决疑难
PPT，学生可以回看，暂停课前微视频
总结
教师引导
学生总结归纳，互评
PPT
展示
教师抽查，鼓励主动展示
学生展示，互评或质疑补充
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方法指导
引导学生学习微视频
学生观看微视频后，运用所学小组交流，展示成果
微视频
建构体系
教师展示概念图的基本架构
学生自主建构
概念图
训练
网络发送问卷星《当堂达标》
学生在PAD上完成提交
PAD 网络
问卷星
评价
小组评价
整体班级评价，个别同学评价，题目选项评价
老师板书
小组长汇报分数
网络评价平台，
数据分析
研讨疑难，当堂解决
明确讨论疑难题目，必讨论，个性化疑难
学生讨论展示解决疑难
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历史启示和感悟
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学生体会，体验，感受，情感升华
PPT
作业，学生历史思维训练
教师针对重点和学生的思维难点，制作并推送TWT（创新新思维训练）
学生完成TWT的训练并完成
TWT公众网络平台
七、教学特色200字左右
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1.微课程前置导学，助于学生的自主学习，学生发现自己的个性化疑难，通过合作学习，并能够在课堂上解决个性化疑难。
2.小组合作学习，精细化管理，并展示，当堂小组评价，可以增强学生的发现问题、分析问题、解决问题、合作交流、语言表达等能力，在展示过程中的倾听思考、质疑、判断能力。
3.学习方法指导，即学即用，提高学生的创新实践能力，辩证全面的评价历史事件的能力。
4.概念图自主建构知识体系，有助于学生把所学知识进行科学的归纳，并形成完整的知识体系。
5.问卷星当堂达标、评价，既有针对性，又有实效性。以评促学，激发学习兴趣，增强合作凝聚力和学生的成就感。
课件28张PPT。第26课
世界多极化趋势的出现课标要求：
1.简述欧共体的形成.日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。
2.了解世界多极化趋势在曲折中发展。精诚合作，共图发展
——欧洲的联合
借机崛起，锋芒毕露
——日本的崛起
同舟共济，奋发图强
——不结盟运动兴起第一篇章
精诚合作 共图发展——欧洲的联合 统一心愿有渊源： 雨果1、原因：①二战影响
—国力衰 思考：二战给欧洲带来了什么？ “现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地”。 ——丘吉尔1、原因：②精诚合作
—求发展 ①二战影响
—国力衰 欧洲各国能力有限，不能保证各国人民享受新时代的繁荣……为此需要建立更大的市场，除非欧洲各国创造一个经济共同体，进而建立一个联邦或一个实体，否则繁荣和社会的大发展是难以想象的。
——法国·让·莫内 让·莫内认为战后的欧洲应该怎样做？
联合的根本目的是什么？根本原因1、原因： 没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。
——联邦德国总理 阿登纳 在美苏两极格局对峙下，阿登纳认为，如果欧洲不联合会怎样？①二战影响
—国力衰 ②精诚合作
—求发展 ③美苏威胁
—保安全 应如何打破联合道路上的这层坚冰呢？ 从814年至1945年的1100年间，法德之间大小战争共计73次，其中大仗23次，这意味着平均每50年打一仗。历史瞭望：这个关键性的障碍是哪两个国家的矛盾？ 1950年法国外长舒曼建议：将法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可以参加的高级联营机构的管辖之下。这就使法德之间任何战争不仅会成为不可想像的，而且物质上也将是不可能的。请听政治家的智慧：《舒曼计划》欧洲共同体煤钢共同体经济共同体原子能共同体雏形初备：1951更上层楼：1957三位一体：1967以经促政:70年代起加强政治联合1993年欧盟建立2、过程美国与欧共体GDP占世界总额的比重①经济： 在“九国”商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一个谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。
——1974年欧共体执行主席、联邦德国外交部长谢尔谢尔的“座位”之谈，说明欧洲的政治地位有何变化？②政治：对外尽量“用一个声音说话”3、意义：实力大增摆脱美国控制，独立自主 新华社布鲁塞尔3月7日电（记者张正富）根据欧盟委员会7 日公布的欧盟委员会主席巴罗佐致希腊总理帕帕季莫斯的信函。
巴罗佐在6日致帕帕季莫斯的信中说，欧盟用于援助其较为落后的成员国基金中有200亿欧元可发放给希腊，目前已向其发放了80多亿欧元，欧盟委员会非常希望帮助希腊政府将剩余资金专项用于刺激经济增长与提升竞争力。欧盟提议增加援助资金助希腊经济增长 在援助希腊度过金融危机中，欧盟发挥了怎样的精神？精诚合作，共图发展第二篇章
借机崛起 锋芒毕露 ——日本的崛起一位美国老兵的回忆录 ?? 二战结束后，我被派到日本。我一辈子都无法忘记第一眼看到这块土地时的情景：满街都是爆炸后残留下来的残砖碎瓦，妇女和儿童在废墟中寻找食物，所有的工厂设备几乎为之一空……?
但几年后， 1949年8月29日苏联试爆了第一枚原子弹，9月1日中华人民共和国成立……为了遏制共产主义，美国返还了日本的许多工厂设备，甚至还向日本提供恢复生产急需的资金和物资。
朝鲜战争爆发后，我被派到了釜山空军基地，在釜山，我们所需要的从板房到军服都是从日本订购的，每天都有大量的船只从日本横须贺、下关、佐世保、吴港……源源不断的驶往朝鲜。?1、原因：①美国的
大力扶植②朝鲜战
争的机遇一位美国老兵的回忆录 ? ?? 在战后那几年，日本开始在废墟中重建家园。在麦克阿瑟的压力下，日本政府对他们内部进行了清洗，一部分军国主义分子被送上了绞刑架，原本的财阀势力被拆分……随后的土地改革让日本农民拥有了自己的土地，政府采取保护性关税，使日本的农民首先富了起来。许多地主拿着政府提供的补贴迁往本州、九州等地开办企业，这其中日本政府利用美国向他们提供的为恢复生产急需的资金和物资，积极的开拓市场，在国外争取了许多的订单。③国内民
主改革1、原因：①美国的
大力扶植②朝鲜战
争的机遇④经济战略合乎国情一位美国老兵的回忆录 ?? 战争虽然把日本打的半死，但是支撑这个民族最重要的资源——人才被保留了下来。特别是随着冷战的加剧，美国主动帮助日本培养了一批技术工人。
日本战后实行免费教育体系，政府花费巨资在全国各地建立了许多学校。从北海道到东京的所有孩子，都有权利就近入学，并有机会被送往国外留学。日本后来的许多科技创新，就是这个时期打下的基础。这些高素质的人才成为这个民族最为澎湃的血液，使这个被战争近乎摧毁的远东国家重新又在废墟中站了起来。1、原因：①美国的
大力扶植②朝鲜战争
的机遇③国内民主
改革④经济战略合乎国情 ⑤加强投资
重视科教各国经济增长率（％）比较借机崛起 锋芒毕露——日本崛起20世纪80 年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济强国上述图片及数字说明了什么？2、表现：献计献策日本经济的崛起给我们什么启示 要适时进行改革；
要制定发展战略；
要重视教育科技；
要利用国际环境······为祖国的腾飞贡献自己的力量日本相扑与山姆大叔3、影响： 日本开始摆脱美国控制，
并谋求政治大国地位时间：2004年联合国大会期间
地点：纽约联合国总部
人物：日本——首相小泉纯一郎
中国——驻联合国外交大使
事件：中国反对日本成为联合国安理会常任理事国。情境虚拟日本出兵伊拉克的秘密特种部队以史为鉴：面对日本的锋芒毕露,我们应该怎样做？坚决反对日本右翼势力！
警惕日本军国主义死灰复燃！！
为世界的和平与发展贡献自己的力量！！！美国欧共体
1967建立日本
80年代成为
第二
经济大国三足鼎立第三篇章
同舟共济 奋发图强——不结盟运动的兴起民族独立美苏争霸非集团、不结盟标志第三世界崛起冲击两极格局建立国际经济新秩序反对美苏霸权主义１９６１年第一次会议中国的振兴： 1971年，在第26届联大上，中华人民共和国在联合国恢复了合法席位，中国代表团喜笑颜开。 我们是被亚非拉的朋友们抬进联合国的。
——毛泽东中国与不结盟运动的关系： 中国一贯重视与不结盟运动的关系，并注意保持良好的合作。西欧的联合日本的崛起不结盟运动中国的振兴强大的美国强大的苏联实力迅速上升实力相对下降两极格局下的世界多极化趋势出现知识构建政治的多极化源于经济的多极化
