13 张衡传
一、基础巩固
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )
A.辟邪/开辟 叨扰/絮叨 奔赴/精思傅会
B.篆文/编撰 骸骨/惊骇 连累/累召不应
C.磅秤/磅礴 积攒/攒动 脉动/一脉相承
D.蹊跷/蹊径 绮丽/倚伏 便利/大腹便便
解析:A项分别读bì/pì,tāo/dāo, ( http: / / www.21cnjy.com )fù/fù;B项分别读zhuàn/zhuàn,hái/hài,lěi/lěi;C项分别读bànɡ/páng,zǎn/cuán,mài/mài;D项分别读qī/xī,qǐ/yǐ,biàn/pián。
答案:D
2.下列加点的字词解释不准确的一项是( )
A.衡少善属文 属文:写文章。
B.精思傅会 傅会:文章的经营构思。
C.其牙机巧制 牙机:枢纽和机件。
D.称为政理 政理:政治管理。
解析:D项,“政理”应为“政治清明”。
答案:D
3.对下列加点虚词的意义判断正确的一项是( )
①游于三辅,因入京师,观太学。
②衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。
③精思傅会,十年乃成。
④自此以后,乃令史官记地动所从方起。
A.①与②相同,③与④不同。
B.①与②相同,③与④也相同。
C.①与②不同,③与④相同。
D.①与②不同,③与④也不同。
解析:①“因”,于是;②“因”,用,凭借。③“乃”,才;④“乃”,于是。
答案:D
4.下列各组句子中加点词的活用类型相同的一项是( )
A.衡少善属文 大王必欲急臣
B.时天下承平日久 杖汉节牧羊
C.大将军邓骘奇其才 妙尽璇机之正
D.皆共目之 先国家之急而后私仇也
解析:A项,形容词用作动词;B项,名词作状语/名词用作动词;C项,形容词的意动用法/形容词用作名词;D项,名词用作动词/形容词的意动用法。
答案:A
5.下列语句从句式角度看,不同类的一项是( )
A.衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算
B.饰以篆文山龟鸟兽之形
C.验之以事,合契若神
D.自书典所记,未之有也
解析:A、B、C三项都是介词结构后置句,D项是宾语前置句。
答案:D
二、阅读鉴赏
阅读下面的文言文,完成第6~9题。
虞延字子大,陈留东昏人也。少为户牖亭 ( http: / / www.21cnjy.com )长。时王莽贵人魏氏宾客放从,延率吏卒突入其家捕之,以此见怨,故位不升。性敦朴,不拘小节,又无乡曲之誉。王莽末,天下大乱,延常婴甲胄,拥卫亲族,扞御钞盗,赖其全者甚众。延从女弟年在孩乳,其母不能活之,弃于沟中,延闻其号声,哀而收之,养至成人。建武初,仕执金吾府,除细阳令。每至岁时伏腊,辄休遣徒系,各使归家,并感其恩德,应期而还。有囚于家被病,自载诣狱,既至而死,延率掾史,殡于门外,百姓感悦之。
后去官还乡里,太守富宗闻 ( http: / / www.21cnjy.com )延名,召署功曹。宗性奢靡,车服器物,多不中节。延谏曰:“昔晏婴辅齐,鹿裘不完,季文子相鲁,妾不衣帛,以约失之者鲜矣。”宗不悦,延即辞退。居有顷,宗果以侈从被诛。临当伏刑,揽涕而叹曰:“恨不用功曹虞延之谏!”二十三年,召拜公车令。明年,迁洛阳令。是时阴氏有客马成者,常为奸盗,延收考之。阴氏屡请,获一书辄加篣二百。
永平初,有新野功曹邓衍, ( http: / / www.21cnjy.com )以外戚小侯每豫朝会,而容姿趋步,有出于众,显宗目之,顾左右曰:“朕之仪貌,岂若此人!”特赐舆马衣服。延以衍虽有容仪而无实行,未尝加礼。帝既异之,乃诏衍令自称南阳功曹诣阙。既到,拜郎中,迁玄武司马。衍在职不服父丧,帝闻之,乃叹曰:“‘知人则哲,惟帝难之。’信哉斯言!”衍惭而退,由是以延为明。
三年,征代赵憙为太尉;八年,代范迁为 ( http: / / www.21cnjy.com )司徒。会楚王英谋反,阴氏欲中伤之,使人私以楚谋告延,延以英藩戚至亲,不然其言,不奏闻。及英事发觉,诏书切让,延遂自杀。家至清贫,子孙不免寒馁。
(选自《后汉书》,有删改)
6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.延常婴甲胄 婴:穿戴。
B.召署功曹 署:委任。
C.乃诏衍令自称南阳功曹诣阙 诣:往、到。
D.不然其言,不奏闻 闻:听到。
解析:本题考查理解常见文言实词在文中的 ( http: / / www.21cnjy.com )含义的能力。文言实词的判断不妨采用代入验证的办法。D项中的“闻”若解释为“听到”,显然句意不通,“不奏闻”应该是“不上奏让皇帝听到”之意,因此“闻”在这里应该是“使……听到”的意思。
答案:D
7.以下各组句子中,全都表明虞延为官刚直的一组是( )
①延率吏卒突入其家捕之 ②以约失之者鲜矣 ( http: / / www.21cnjy.com ) ③延以衍虽有容仪而无实行,未尝加礼 ④阴氏屡请,获一书辄加篣二百 ⑤延常婴甲胄,拥卫亲族 ⑥家至清贫,子孙不免寒馁
A.①③④ B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.③④⑤
解析:本题考查筛选文中信息的能力。本题可以采用排除法。⑤表明其勇敢有担当,⑥表明其清廉。据此,可排除B、C、D三项。
答案:A
8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.虞延生性善良。他怜悯被丢弃的还没断奶的堂妹,收养了她,将其养活到成年;每年的伏日腊日,他都暂时释放囚徒,让他们各自回家。
B.虞延为官尽心。他回乡后到太守富宗手下为官,见到富宗的车服器物有很多不符合礼义法度的,便以历史人物为例劝说他。
C.虞延因被中伤而下场悲惨。阴氏在明知 ( http: / / www.21cnjy.com )楚王要谋反的情况下,特意派人私底下告诉虞延,虞延并不相信这话,等到楚王谋反之事败露,他受到朝廷的责问而自杀。
D.虞延有识人之能。皇上非常器重邓衍,而他认为邓衍有好的容貌仪表却无好的品行,后来邓衍果然因在官职上不为父亲服丧而被黜免。
解析:本题考查理解文章内容的能力。原文是“衍惭而退”(邓衍很惭愧,辞去了官职),而非“被黜免”。
答案:D
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)有囚于家被病,自载诣狱,既至而死,延率掾史,殡于门外,百姓感悦之。
(2)明年,迁洛阳令。是时阴氏有客马成者,常为奸盗,延收考之。
解析:本题考查理解并翻译文言语句的能力。(1)关键词“被”“既”“感悦”;(2)关键词“明年”“奸盗”“收考”。
答案:(1)有囚徒在家里生病,(用马车)载着自己到监狱,到达后就死了,虞延率领属官,在门外为他举行丧葬仪式,百姓为这事而感动喜悦。
(2)第二年,虞延升迁为洛阳县县令。此时阴家有个叫马成的门客,常常抢劫偷盗,虞延收捕审问他。
参考译文:虞延字子大,是陈留东昏人。虞延年轻 ( http: / / www.21cnjy.com )时做户牖亭长。当时,王莽的贵人魏氏的门客放纵,虞延带领官兵突然冲入他家逮捕了他,因此被怨恨,所以官职不能升迁。虞延性格敦厚质朴,不拘小节,又没有乡里的赞誉。王莽末年,天下大乱,虞延常常披铠甲戴头盔,护卫亲族,抵御劫掠的强盗,依赖他保全生命的人很多。虞延的堂妹年龄还小,还没断奶,她的母亲不能养活她,将她丢弃在沟里,虞延听到她的哭声,怜悯她就收养了她,将她养活到成年。建武初年,虞延在执金吾府做官,被授予细阳县县令一职。每到一年的伏日、腊日时,总是暂时释放囚徒,让他们各自回家,囚徒们都感念他的恩德,在规定日期回来。有囚徒在家里生病,(用马车)载着自己到监狱,到达后就死了,虞延率领属官,在门外为他举行丧葬仪式,百姓为这事而感动喜悦。
后来虞延离职回乡,太守富宗听说 ( http: / / www.21cnjy.com )了他的名声,召请并委任他做功曹。富宗生性奢靡,车舆礼服及装饰器物,很多不符合礼义法度。虞延劝谏说:“过去晏婴辅佐齐国,穿鹿皮做的大衣,大衣还不完整;季文子辅佐鲁国,他的妾不穿丝绸衣服。因为节俭而失误的人很少啊。”富宗听后不高兴,虞延就辞官离开了。过了不久,富宗果然因为奢侈放纵被杀。到了被处决时,他擦着眼泪叹息说:“我后悔没有听功曹虞延的劝谏!”建武二十三年,朝廷征召虞延,任命他为公车令。第二年,虞延升迁为洛阳县县令。此时阴家(阴皇后家族)有个叫马成的门客,常常抢劫偷盗,虞延收捕审问他。阴家屡次请求免除马成的罪,虞延收到一封说情的信就多打二百板子。
永平初年,有个新野功曹叫邓衍,凭外 ( http: / / www.21cnjy.com )戚小侯(承袭侯爵的子弟)的身份每次都参加朝会,而他的容貌、姿态、行走的样子超出一般人,显宗看见他,回头对身边的人说:“朕的仪表相貌难道就像此人吗!”特地赐给他车马衣服。虞延认为邓衍虽有好的容貌仪表,可是没有好的品行,不曾对他有高于一般的礼节。皇帝已经认为邓衍与众不同,于是下令让他自称南阳功曹到朝门去。他到了以后,被任命为郎中,升为玄武司马。邓衍在任上不为父亲服丧,皇帝听说此事,于是叹息道:“‘能鉴察人的品行才能就是明智,只有皇帝难做到。’这话是可信的啊!”邓衍很惭愧,辞去了官职。通过这件事,皇帝认为虞延有知人之明。
永平三年,朝廷征召虞延取代赵 ( http: / / www.21cnjy.com )憙为太尉;永平八年,虞延取代范迁任司徒。恰逢楚王刘英谋反,阴氏要中伤他,指使人偷偷将刘英的阴谋告诉虞延,虞延认为刘英是藩王中与皇帝血缘关系最近的人,不相信这种传言,没有上报皇帝。等到刘英谋反之事败露,皇帝下诏严厉责问虞延,虞延便自杀了。虞延家中非常清贫,他的子孙免不了遭受寒冷和饥饿。
三、语言表达
10.下面是关于“名人故里之争”评论文章中的一段文字。请根据上下文,补写画线处的内容。要求紧扣主题,表达明确,每处不超过15字。
在文化遗产开发中出现的严重问题和不良现象包括 ( http: / / www.21cnjy.com ):打着传承名人文化的旗号争夺名人故里,表面看是为了保护文化遗产,实际上是 ① ,名人故里之争对于中华遗产经济价值的过度追求,已然将文化遗产商品化。兴建假文物,对文化遗产进行不恰当的商业利用和运营,过度的商业炒作和破坏性开发, ② ;盲目举办祭拜活动,缺乏严肃性,造成传统文化内涵被严重扭曲。一些地方肆意炒作负面文化现象、历史人物和文艺形象,产生了 ③ ,有违社会主义核心价值观。
解析:第①处要照应“表面看是为了保护文化遗产”,第②处应结合前面的做法写后果,第③处可结合结尾句推知。
答案:①竞相争抢经济利益 ②使文化遗产遭到不同程度的破坏 ③不良的社会影响12 苏武传
一、基础巩固
1.下列加点字的注音,全都正确的一项是( )
A.旄节(máo) 窥观(kuī)
旃毛(dān) 啮雪(niè)
B.喟然(kuì) 羝羊(dī)
纺缴(zhuó) 典当(dāng)
C.廪食(lǐn) 秩訾(cí)
扶辇(niǎn) 斧钺(yuè)
D.煴火(yūn) 穷厄(è)
诡言(guǐ) 自刎(wěn)
解析:A项,“旃”应读“zhān”;B项,“当”应读“dàng”;C项,“訾”应读“zī”。
答案:D
2.下列语句中加点的字,解释不正确的一项是( )
A.既至匈奴,置币遗单于 币:财物。
B.复举剑拟之,武不动 拟:打算。
C.律知武终不可胁,白单于 胁:威胁。
D.子为父死,无所恨 恨:遗憾。
解析:B项“拟”,比划。
答案:B
3.对下列语句中加点的“食”字,判断正确的一项是( )
①绝不饮食 ②掘野鼠去草实而食之 ③廪食不至 ④给其衣食
A.①与②相同,③与④相同。
B.①与②相同,③与④不同。
C.①与②不同,③与④相同。
D.①与②不同,③与④不同。
解析:①“食”:给他吃的。②“食”:吃。③④“食”:粮食。
答案:C
4.下列各句加点字都有词类活用现象,分类正确的一项是( )
①宜皆降之 ②屈节辱命 ③单于壮其节 ④空以身膏草野 ⑤羝乳乃得归 ⑥天雨雪,武卧啮雪 ⑦杖汉节牧羊 ⑧武能网纺缴,檠弓弩
A.①②④/③/⑤⑥⑦⑧
B.①②③/④⑤⑥/⑦⑧
C.②③⑥/①④⑦/⑤⑧
D.①⑤⑥/②⑦⑧/③④
解析:①②④使动用法。③意动用法。⑤⑥⑦⑧都是名词活用为动词。
答案:A
二、阅读鉴赏
阅读下面的文言文,完成第5~8题。
答苏武书
李 陵
子卿足下:
陵自初降,以至今日,身之穷困 ( http: / / www.21cnjy.com ),独坐愁苦。与子别后,益复无聊,上念老母,临年被戮;妻子无辜,并为鲸鲵。身负国恩,为世所悲。子归受荣,我留受辱,命也何如 身出礼义之乡,而入无知之俗;违弃君亲之恩,长为蛮夷之域。伤已!令先君之嗣,更成戎狄之族,又自悲矣!功大罪小,不蒙明察,孤负陵心区区之意。每一念至,忽然忘生。陵不难刺心以自明,刎颈以见志,顾国家于我已矣,杀身无益,适足增羞,故每攘臂忍辱,辄复苟活。
嗟乎子卿!昔先帝授陵步卒五 ( http: / / www.21cnjy.com )千,出征绝域。五将失道,陵独遇战,而裹万里之粮,帅徒步之师;出天汉之外,入强胡之域;以五千之众,对十万之军;策疲乏之兵,当新羁之马。然犹斩将搴旗,追奔逐北,灭迹扫尘,斩其枭帅,使三军之士,视死如归。陵也不才,希当大任,意谓此时,功难堪矣。匈奴既败,举国兴师。更简精兵,强逾十万。单于临阵,亲自合围。客主之形,既不相如;步马之势,又甚悬绝。疲兵再战,一以当千,然犹扶乘创痛,决命争首。死伤积野,余不满百,而皆扶病,不任干戈,然陵振臂一呼,创病皆起,举刃指虏,胡马奔走。兵尽矢穷,人无尺铁,犹复徒首奋呼,争为先登。当此时也,天地为陵震怒,战士为陵饮血。单于谓陵不可复得,便欲引还,而贼臣教之,遂使复战,故陵不免耳。
昔高皇帝以三十万众,困于平城。当此之时,猛 ( http: / / www.21cnjy.com )将如云,谋臣如雨,然犹七日不食,仅乃得免。况当陵者,岂易为力哉 而执事者云云,苟怨陵以不死。然陵不死,罪也;子卿视陵,岂偷生之士而惜死之人哉 宁有背君亲、捐妻子而反为利者乎 然陵不死,有所为也。故欲如前书之言,报恩于国主耳。诚以虚死不如立节,灭名不如报德也。昔范蠡不殉会稽之耻,曹沫不死三败之辱。卒复勾践之仇,报鲁国之羞。区区之心,窃慕此耳。何图志未立而怨已成,计未从而骨肉受刑,此陵所以仰天椎心而泣血也。
(有删节)
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.功大罪小,不蒙明察 蒙:蒙蔽。
B.策疲乏之兵,当新羁之马 当:抵御。
C.而皆扶病,不任干戈 任:使用。
D.何图志未立而怨已成 图:料想。
解析:A项,“蒙”,蒙受。
答案:A
6.以下六句话,分别编为四组,全部属于李陵不免于失败的一项是( )
①五将失道,陵独遇战 ②使三军之士,视死如归 ( http: / / www.21cnjy.com ) ③步马之势,又甚悬绝 ④余不满百,而皆扶病,不任干戈 ⑤陵振臂一呼,创病皆起 ⑥兵尽矢穷,人无尺铁
A.①②④ B.③⑤⑥ C.①③⑥ D.②④⑥
解析:此题可用排除法,②⑤皆是指李陵振奋士气,士兵愿以死战。排除这两句即可。
答案:C
7.下列对文意的理解和概括,不正确的一项是( )
A.对苏武归国享受殊荣,而自己留在匈奴蒙受耻辱,李陵认为这是命中注定的;自己出生于中原礼仪之邦,此后只能终老于蛮夷之地,实是令人伤怀。
B.李陵认为自己功大罪小,朝廷不能明察其苦衷,所以他从未考虑过杀身明志;在异族左右劝勉言欢之后,他与汉朝实已一刀两断、恩断义绝。
C.李陵在五将失道独遇匈奴之时,以五千军对敌十万竟能追亡逐北斩其将帅,三军将士视死如归,后又以一当千,最终失败,也可谓迫不得已。
D.李陵用范蠡不为会稽之耻殉国、曹沫不因三败之辱自杀卒复仇报辱来说明自己也曾欲仿效前贤,奈何自己志向未及实现,而怨谤已起,亲人被戮。
解析:由“每一念至,忽然忘生。陵不难刺心以自 ( http: / / www.21cnjy.com )明,刎颈以见志”可知“从未考虑过杀身明志”错误;“顾国家于我已矣”是说国家对他情断义绝,非“他与汉朝实已一刀两断、恩断义绝”。
答案:B
8.把原文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)杀身无益,适足增羞,故每攘臂忍辱,辄复苟活。
(2)匈奴既败,举国兴师。更简精兵,强逾十万。
(3)宁有背君亲、捐妻子而反为利者乎
解析:这三句话翻译的重点有: ( http: / / www.21cnjy.com )“适”,正好;“攘”,举起,“攘臂”,愤怒的样子;“简”,同“拣”,挑选;“捐”,抛弃。“宁……乎 ”翻译为“哪里会有……呢 ”
答案:(1)(我)自杀毫无益处,只会增加羞辱,所以常常愤慨地忍受侮辱,就又苟且地活在世上。
(2)匈奴兵败后,全国军事动员,又挑选出十万多精兵。
(3)又哪里会有背离君亲、抛弃妻子和孩子却反以为对自己有利的呢
参考译文:
子卿足下:
我从投降以来,直到今日身处艰难困 ( http: / / www.21cnjy.com )境,一人独坐,愁闷苦恼。同您分别以后,更加无聊。上念老母,在垂暮之年还被杀戮;妻子、儿女们是无罪的,也一起惨遭杀害。我自己辜负了国家之恩,被世人所悲怜。您回国后享受荣誉,我留此地蒙受羞辱。这是命中注定,有什么办法 我出身于讲究礼义的国家,却进入对礼义茫然无知的社会;背弃了国君和双亲的恩德,终身居住在蛮夷的区域。真是伤心极了!让先父的后代,变成了戎狄的族人,自己怎能不感到悲痛!我在与匈奴作战中功大罪小,却没有受到公正的评价,汉朝辜负了我微小的诚意。每当想到这里,恍惚之中仿佛失去了对生存的留恋。我不难刺心来表明心迹,自刎来显示志向,但国家对我已经恩断义绝,自杀毫无益处,只会增加羞辱,所以常常愤慨地忍受侮辱,就又苟且地活在世上。
唉,子卿!从前先帝授予我步兵五千,出征远方 ( http: / / www.21cnjy.com )。五员将领迷失道路,我单独与匈奴军遭遇作战,携带着供征战万里的粮草,率领着徒步行军的部队;出了国境之外,进入强胡的疆土;以五千士兵,对付十万敌军;指挥疲惫不堪的队伍,抵挡养精蓄锐的马队。但是仍然斩敌将,拔敌旗,追逐败逃之敌,在肃清残敌时,斩杀其骁勇将领,使我全军将士,都能视死如归。我没有什么能耐,很少担当重任,内心暗以为,此时的战功,是其他情况下所难以相比的了。匈奴兵败后,全国军事动员,又挑选出十万多精兵。单于亲临阵前,指挥对我军的合围。我军与敌军的形势已不相称,步兵与马队的力量更加悬殊。疲兵再战,一人要敌千人,但仍然带伤忍痛,奋勇争先。阵亡与受伤的士兵遍地都是,身边剩下不满百人,而且都伤痕累累,无法持稳兵器。但是,我只要振臂一呼,重伤和轻伤的士兵都一跃而起,拿起兵器杀向敌人,迫使敌骑逃奔。兵器耗尽,箭也射完,手无寸铁,还是光着头高呼杀敌,争着冲上前去。在这时刻,天地好像为我震怒,战士悲奋地为我饮泣。单于认为不可能再俘获我,便打算引军班师,不料叛逃的奸臣出卖军情,于是使得单于重新对我作战,而我终于未能免于失败。
以前高皇帝率领三十万大军,被匈奴围困在 ( http: / / www.21cnjy.com )平城。那时,军中猛将如云,谋臣如雨,然而还是七天断粮,只不过勉强脱身而已。何况像我这样的人,怎能轻易有所作为呢 而当权者却议论纷纷,一味怨责我未能以死殉国。不过我未以死殉国,确是罪过;但您看我难道是贪生怕死的小人吗 又哪里会有背离君亲、抛弃妻子和孩子却反以为对自己有利的呢 我之所以不死,是因为想有所作为。本来是想如前一封信上所说的那样,要向皇上报恩啊。实在因为徒然死去不如树立名节,身死名灭不如报答恩德。前代范蠡不因会稽山投降之耻而殉国,曹沫不因三战三败之辱而自杀。终于,范蠡为越王勾践报了仇,曹沫为鲁国雪了耻。我一点赤诚心意,就是暗自景仰他们的作为。哪里料到志向没有实现,怨责之声已四起;计划尚未实行,亲人已做刀下之鬼,这就是我面对苍天椎心泣血的原因啊!
三、语言表达
9.请以“对祖国的爱怜”为开头,把下面的句子重组为一个单句。要求:不得改变原意,可以增删个别词语。
对祖国的爱怜是一种崇高的情感活动,它发生于广袤无垠的心灵世界,并带有丰富的历史文化内涵。
对祖国的爱怜
解析:首先要确定句子的主干“对祖国的爱怜是一种情感活动”,然后将其他信息变成“情感活动”的定语。
答案:(对祖国的爱怜)是一种发生于广袤无垠的心灵世界,并带有丰富的历史文化内涵的崇高的情感活动。
10.仿照下列语段中横线前的句子形式,在横线上仿写句子。要求句子结构一致,语意连贯。
智慧是什么 智慧就是走在大路上,能 ( http: / / www.21cnjy.com )够看到鲜花覆盖下的陷阱;就是① 。智慧是什么 智慧就是临危不惧,临变不惊,面对险境绝对不会贸然出手;就是② 。
解析:此题是嵌入式仿写,需要注意 ( http: / / www.21cnjy.com )整体意境,同时更需要找准仿写的对象。仿写句子需要注意形式上的一致性,内容上的开放性,但不能脱离话题限制。此题的仿写对象是横线前的句子——“智慧是……”,话题要围绕“智慧”来写。
答案:①阴雨连绵,能够看到层层乌云后面的太阳
②因势利导,借水行舟,直面现实绝对不会逆流而上11 廉颇蔺相如列传
一、基础巩固
1.下列加点字的注音,全都正确的一项是( )
A.秦曲(qū) 赦免(shè)
汤镬(huò) 列观(guān)
B.倨傲(jù) 盆缶(fǒu)
不肖(xiào) 渑池(diàn)
C.睥睨(nì) 披靡(mǐ)
毋宁(wú) 不怿(yì)
D.避匿(nì) 燕国(yàn)
攻讦(jié) 稔知(rěn)
解析:A项,“观”应读“guàn”;B项,“渑”应读“miǎn”;D项,“燕”应读“yān”。
答案:C
2.下列语句中加点的字,解释不正确的一项是( )
A.秦城恐不可得,徒见欺 徒:白白地。
B.君不如肉袒伏斧质请罪 伏:趴伏。
C.均之二策,宁许以负秦曲 许:赞许。
D.城不入,臣请完璧归赵 完:使……完好。
解析:C项“许”,答应,许可。
答案:C
3.下列语句中加点的字,意义和用法相同的一项是( )
A.①为赵宦者令缪贤舍人
②拜相如为上大夫
B.①求人可使报秦者,未得
②何者 严大国之威以修敬也
C.①夫赵强而燕弱
②不如因而厚遇之
D.①秦以城求璧而赵不许
②赵亦盛设兵以待秦
解析:A项“为”,都是动词,担任。B项“ ( http: / / www.21cnjy.com )者”,①定语后置的标志;②表疑问语气。C项“而”,①表并列;②表顺承。D项“以”,①介词,用;②连词,用来。
答案:A
4.下列加点的“请”有不同的用法,分类正确的一项是( )
①寡人窃闻赵王好音,请奏瑟 ②三十日不还,则请立太子为王 ③请以赵十五城为秦王寿 ④璧有瑕,请指示王
⑤请奉盆缶秦王,以相娱乐
A.①②③/④⑤ B.②④⑤/①③
C.①②⑤/③④ D.①③④/②⑤
解析:②④⑤为“请允许我”,①③为“请你(您)”。
答案:B
5.下列句子中加点字全有词类活用现象的一组是( )
①舍相如广成传 ②卒廷见相如 ③使臣奉璧, ( http: / / www.21cnjy.com )拜送书于庭 ④大王必欲急臣 ⑤度道里会遇之礼毕 ⑥秦御史前书曰 ⑦左右欲刃相如 ⑧秦王恐其破璧 ⑨且庸人尚羞之
A.①④③⑦ B.②⑤⑥⑧
C.①②⑥⑨ D.④⑤⑦⑧
解析:其中③⑤两句中的加点字不是词类活用,其余见本课“知识梳理”部分。
答案:C
6.下面各句按句式特点分类正确的一项是( )
①为赵宦者令缪贤舍人 ②而君幸于赵王 ③君何以知燕王 ④拜送书于庭 ⑤何以知之 ⑥使不辱于诸侯
⑦我为赵将 ⑧秦城恐不可得,徒见欺
A.①⑦/②⑥⑧/③⑤/④
B.①⑥/②⑧/③⑤/④⑦
C.①⑥/②⑦⑧/③⑤/④
D.①⑦/②⑧/⑥③/④⑤
解析:①⑦是判断句,②⑥⑧为被动句,③⑤为宾语前置句,④为介词结构后置句。
答案:A
二、阅读鉴赏
阅读下面的文言文,完成第7~10题。
蔺相如之完璧,人皆称之,予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名,诈赵而胁其璧。是时言取 ( http: / / www.21cnjy.com )璧者,情也,非欲以窥赵也。赵得其情则弗予,不得其情则予;得其情而畏之则予,得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳,奈之何既畏而复挑其怒也
且夫秦欲璧,赵弗予璧,两无 ( http: / / www.21cnjy.com )所曲直也。入璧而秦弗予城,曲在秦;秦出城而璧归,曲在赵。欲使曲在秦,则莫如弃璧;畏弃璧,则莫如弗予。夫秦王既按图以予城,又设九宾,斋而受璧,其势不得不予城。璧入而城弗予,相如则前请曰:“臣固知大王之弗予城也。夫璧,非赵宝也;而十五城,秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城,十五城之子弟,皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城,而绐赵璧,以一璧故而失信于天下,臣请就死于国,以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之,而归直于秦 是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒,而僇相如于市,武安君十万众压邯郸,而责璧与信,一胜而相如族,再胜而璧终入秦矣!
吾故曰蔺相如之获全于璧也天也若其劲渑池柔廉颇则愈出而愈妙于用所以能完赵者天固曲全之哉!
(王世贞《蔺相如完璧归赵论》)
7.下列加点字解释不正确的一项是( )
A.诈赵而胁其璧 胁:逼迫。
B.大王弗予城,而绐赵璧 绐:欺骗,欺诈。
C.而责璧与信 责:求取。
D.若其劲渑池,柔廉颇 柔:对……温和。
解析:责:诘责。
答案:C
8.下面各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.夫秦以十五城之空名
以一璧之故逆强秦之欢
B.璧入而城弗予
又设九宾,斋而受璧
C.臣固知大王之弗予城也
均之二策,宁许以负秦曲
D.以一璧故而失信于天下
故燕王欲结于君
解析:A项,介词,用,以;介词,表原因 ( http: / / www.21cnjy.com )。B项,连词,表转折,却;连词,表修饰。C项,助词,取消句子独立性,不译;指示代词,这。D项,介词,引出动作行为的对象。
答案:D
9.下列对原文理解不正确的一项是( )
A.司马迁在《廉颇蔺相如列传》中对蔺相如的观点与王世贞的观点是不一致的。
B.王世贞认为“给秦国和氏璧还是不给”只有两个选择,不存在着蔺相如所想象并且确实又那样做的第三种方法。
C.蔺相如叫门客带着和氏璧逃回了赵国,却将责任推给秦国。而秦王之所以没有杀他,是因为秦国还想和赵国交好。
D.王世贞认为蔺相如能完璧归赵的主要原因是天意,不是人为,所以表现了王世贞消极的人生态度。
解析:并不能因为观点不同,就认为作者的人生态度消极。
答案:D
10.翻译与断句。
(1)将下列句子翻译成现代汉语。
①此两言决耳,奈之何既畏而复挑其怒也
②十五城之子弟,皆厚怨大王以弃我如草芥也。
解析:第①句注意关键词“决、挑”及固定句式“奈之何”的翻译。第②句注意“厚怨、以、草芥”的翻译。
答案:①这只要两句话就能解决了,为何既惧怕它而又去挑起它的怒火(激怒它)呢
②十五座城池的百姓,都会深深怨恨大王像草芥一样抛弃了他们。
(2)用“/”给文中画波浪线的部分断句。
吾故曰蔺相如之获全于璧也天也若其劲渑池柔廉颇则愈出而愈妙于用所以能完赵者天固曲全之哉!
答案:吾故曰/蔺相如之获全于璧也/天也/若其劲渑池/柔廉颇/则愈出而愈妙于用/所以能完赵者/天固曲全之哉!
参考译文:蔺相如使和氏璧完整地归还(赵国),人们都称赞他,而我却不认为这件事是真的。
秦国以十五座城的空名,想要欺骗赵国 ( http: / / www.21cnjy.com )勒索赵国的和氏璧。(秦国)那时说要和氏璧,这是实情,不是为了试探赵国。赵国知此实情但不把和氏璧交给秦国,不知实情却将和氏璧交给他们;赵国知此实情但害怕秦国就将和氏璧交给秦国,赵国知此实情又不害怕秦国就不将和氏璧交给秦国。这只要两句话就能解决了,为何既惧怕它而又去挑起它的怒火(激怒它)呢
至于(如果)秦国要和氏璧,而赵国不 ( http: / / www.21cnjy.com )给秦国和氏璧,那么双方都没有什么过错。(如果)赵国将和氏璧交给了秦国,但秦国不将十五座城交给赵国,这是秦国的不对;(如果)秦国将十五座城交给赵国而赵国不将和氏璧交给秦国,这是赵国的不对。(如果)想要使理亏在秦国一方,那就应该放弃和氏璧;害怕放弃和氏璧,那就应该不同意秦国的请求。而那秦王不但拿出地图来商量,又设立了九宾的礼节,还要沐浴焚香来取得和氏璧,看他的情形不可能不交出十五座城池。(如果)秦王得到了和氏璧却不交出十五座城池,那蔺相如可以这样说:“我本来就知道大王不会交出城池。那和氏璧,不是赵国的宝物;但那十五座城池却是秦国的珍宝。现在大王因为一块和氏璧的缘故而将十五座城池交给外人,十五座城池的百姓,都会深深怨恨大王像草芥一样抛弃了他们。大王你不交出城池从而欺骗赵国得到了和氏璧,因为一块璧的缘故让天下人都知道大王不讲信用,我希望就死在你们国家,来表明大王的失信。”像这样秦王不一定不交出和氏璧。现在为什么蔺相如叫门客带着逃回了赵国,却将责任推给秦国呢 那时秦国还想和赵国交好。假使秦王生了气而在市集将蔺相如杀掉,派武安君白起带领十万大军逼临邯郸,责问和氏璧的去向以及赵国的失信,一次获胜就能将蔺相如一家灭族,第二次获胜那么和氏璧还是属于秦国的。
因此我认为:“蔺相如保全了和氏璧,是因为上天 ( http: / / www.21cnjy.com )在帮他忙。”那么他在渑池会上对秦王态度强硬,和廉颇搞好关系,是由于越出乎意料越好;蔺相如保全了和氏璧,是上天的关系啊!
三、语言表达
11.仿照画线的句子,请补写出下面一段文字的空缺部分,要求修辞手法、句式与画线句相同。
善良是与生俱来的一种品质, ( http: / / www.21cnjy.com )只要妥加珍重,就会长存善根;只要巧加打磨,就会不断茁壮。善良是一种无言的震撼,可以感悟人性的光辉; , ; , ; , 。只要人心向善,努力为善,就可以处处播撒爱的种子,让善像阳光一样须臾不可缺少,像雨露一般时时润泽心田。
解析:题干要求仿照画线部 ( http: / / www.21cnjy.com )分写三句话,修辞、句式要与画线句相同。画线句是个陈述句,先写善良的特点,然后写善良的作用。仿写时,可以写善良的相关特点,如温情、力量等;然后写这些特点的作用,比如温情让人与人拉近距离,力量可以驱散心头的乌云等。
答案:善良是一种持久的温情 可以融化隔阂的坚冰 善良是一种神奇的力量 可以驱散心头的阴霾 善良是一种深情的呼唤 可以唤醒沉睡的良知
12.阅读下面的材料,完成后面题目。
近日,“人民日报网”贴出了一则“微议录 ( http: / / www.21cnjy.com )”——是英语害了中文吗 帖上说:从小学开始,我们就被告知,英语要是学不好,中考、高考就免谈。而语文考试的模式化,把学生学习语文的兴趣给磨灭了,那如果不学英语,国人的汉语就会好吗 除了抱怨,我们还能做哪些改变
对这则微议录的内容,你有何看法 请简要阐述。要求:观点鲜明,语言表达简明、连贯,言之成理,100字左右。
解析:本题考查语言表达的综合能力。所给 ( http: / / www.21cnjy.com )材料主要谈应不应该学习英语的问题,答题时,要先表明观点,然后找出有说服力的理由来进行阐述,注意要做到言之成理。
答案:(观点一)英语需要掌握,但母 ( http: / / www.21cnjy.com )语更不能忽视。首先,开放的中国,需要国人掌握英语以便更好地了解世界,与世界沟通;其次,尊重、认同中华文化是作为一名合格中国公民的前提条件;再次,与其抱怨英语学习充斥国人的生活,不如知耻后勇,在继承和发扬本国文化底蕴方面,努力做点什么、改变些什么。
(观点二)现代社会有些人操着半洋不土的“ ( http: / / www.21cnjy.com )夹生语言”,却找不到自己的文化归依,是一种悲哀。①尊重、认同本国文化,是每一个公民义不容辞的责任;②社会上出现过度的“英语热”,责任不全在个人,各领域的各种考试中英语总是绕不过的必考科目,对国人是一种误导;③我们每个人都应该把不断提升自己的文化素养作为终身不能停止的必修课。
