语文素养调研
(3)每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展,可经过冥思苦想,会突然发现问题的
根源,难题也就迎刃而解,真可谓:“
。”(陆游《游山西村》)。
一、积累与运用(共25分)
4.将下面的四句话依次填入文中的横线处,顺序排列最恰当的一项是〔)。(2
1.阅读下面的语段,给加点的字注音,根据拼音写汉字。(5分)
分)
这石头不像汉白玉那样的细吐(),可以凿下刻字雕花,也不像大青石那
为了达到最佳的言语交际效果,大师往往不动声色,没有任何直接的揭
样的光滑,可以供来浣()纱捶()布;它静静地卧在那里,院边的槐荫
露,
;
;
。体悟出其中的奥妙,你就走近了大师,
没有bi()覆它,花儿也不再在它身边生长。我们这些做孩子的,也讨厌起它
和他心照不宣地交流了,享受到和大师心灵沟通的幸福。
来,曾合伙要搬走它,但力气又不足:虽时时咒骂它,蠓弃它,也无可i()
①最聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况,体悟其奥秘
何,只好任它留在那里了。
②一般的读者觉得有意思,但是没有动脑筋
2.根据下面的歇后语,任选两条补写出中国古典文学名著中的人物。(2分)
③粗心的读者迷迷糊糊地放过去了
(1)上梁山一官逼民反
④真正细心的读者却感到了这里有名堂
(2)照镜子一一里外不是人
A.③④①②B.③②④①C.④③①②D.④②①③
(3)
打黄盖一一个愿打,一个愿挨
5.按要求写句子。(6分)
(4)
吃豆芽一小菜一碟
(1)年轻而官有才华的音乐家肖邦,满怀悲愤,不得不离开自己的祖国。(缩句,
3.诗文默写。(8分)
即提取句子主谓宾)
(1)四季轮回,鲜明如画。我喜爱春天的生机:①“一,拂堤杨柳醉春烟。”
(高鼎《村居》),陶醉夏季的秋丽:②“接天莲叶无穷碧,
。”(杨万里
(2)油蛉在这里不停地叫,蟋蟀们也在这里叫。(改为拟人句)
《晓出净慈寺送林子方》),秋日的凄清让人黯然:③“
,江枫渔火对愁
眠。”(张继《枫桥夜泊》),寒冬的凛洌使人孤寂:④“千山鸟飞绝,一。”
6.下面有两句同题咏物的名言,请依照这种形式,以“蜡烛”为题,从不同的角度
(柳宗元《江雪》)。
再写两则。(2分)
(2)王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,高
例:橡皮:①为了帮助别人改正错误,不惜耗尽自己的生命。
适《别董大》中有两句与上述诗句意思相反,这两句是:“
。为
②一心盯着别人的错误,却浪费了自己的青春。
蜡烛:①
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