课件18张PPT。孔子其人与思想孔子其人及思想欢迎您和我一起走进历史课堂！海南华侨中学历史组 屈崇涛（公元前551年
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公元前479年）长人一年都宰升司空，再升为大司寇儒家学派的创始人 孔子名丘字仲尼 春秋末年鲁国人出身没落贵族思想家、教育家鲁定公任孔子为都宰……周游列国创办私学鲁哀公十六年患病，73岁不愈而卒“至圣先贤”孔子何许人也？……孔子谓季氏，“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍也！” 《论语·八佾》孔子的生气与怒骂宰予昼寝，子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也，于予与何诛！” 《论语·公冶长》孔子真性情“饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博奕者乎？为之，犹贤乎已。” 《论语·阳货篇》
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。” 《论语·述而篇》孔子的快乐与生活 孔子病，子贡请见。孔子方负杖逍遥于门，曰：“赐，汝来何其晚也？”孔子因叹，歌曰：“太山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！” 因以涕下。后七日卒。——《史记·孔子世家》孔子的悲伤与恐惧 子见南子，子路不说。夫子矢之曰：“予所否者，天厌之！天厌之！” 《论语·雍也》孔子的辩解与本心 孔子适郑，与弟子相失，孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颡（sang)似尧，其项类皋陶，其肩类子产，然自要以下不及禹三寸。累累若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！”
—《史记·孔子世家》孔子的自嘲与幽默孔子的思想为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。 厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。1.“仁”的思想樊迟问仁。子曰：爱人。
仲弓问仁。子曰：己所不欲，勿施于人。
子贡问仁。子曰：己欲立立人，己欲达达人。
颜渊问仁。子曰：克己复礼曰仁。—《论语?颜渊》核心“仁”仁者爱人
为政以德实施方法“忠恕”之道1.子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”子曰：“其恕
乎！己所不欲，勿施于人。”《论语·问道》
2.曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣。”《论语·里仁》仁的实质：孔子的思想民本思想（抑制暴政，调整人际关系，稳定社会秩序）。非礼勿视，非礼勿听，
非礼勿言，非礼勿动。君君，臣臣，
父父，子子。 子贡欲去告朔之饩（xì）羊。子曰：赐也！尔爱其羊，我爱其礼！ ——《论语?八佾》2.“礼”的思想孔子的思想核心“礼”“克已复礼”
“正名”实施方法1.颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一曰克己复礼，天下
归仁焉《论语·颜渊》
2.子曰：名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，
则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无
所措手足。 《论语·学路》礼的实质：孔子的思想礼是指西周时的等级名分制度，克己复礼实际上是维护西周奴隶制统治秩序。《孔子杏坛讲学图》 孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。
——《史记·孔子世家》3.教育思想及贡献主要弟子家庭情况表孔子招收学生的原则：有教无类孔子的思想有教无类创立私学资料孔子：应该先问问父亲兄长的意见。子路：老师，听说一个好的主张是否马上实行呢？冉求：老师，听说一个好的主张是否马上实行呢？孔子：应该马上实行。公西华：为何答复不一样呢？孔子：冉求做事畏缩，所以鼓励他；子路做事鲁莽，所以限制他。因材施教孔子的思想3.教育思想及贡献整理典籍《尚书》《诗经》《礼记》 为了弘扬礼乐制度,保存和发展我国古代文化方面，孔子先后整理、编订了《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，后来成为儒家经典。3.教育思想及贡献孔子的思想顾立雅(Herrlee Glessner Creel)(1905年1月19日-1994年6月1日)，美国芝加哥大学教授。曾任芝加哥大学东方语文系主任、美国东方学会会长、亚洲学会会员等，是西方著名的汉学家，同时也是孔子研究的权威。 孔子希望通过他的仁人君子教育，造就一种新的“贵族官僚体制”，而在这种新的体制下不是由出身好，有财富的贵族，而是由有德行、有能力的新贵族从事社会组织管理。
——美·顾立雅孔庙全景山东曲阜孔庙大成殿杏坛碑亭北京孔庙台湾孔庙国外的孔庙越南河内日本长崎《孔子学院海外分布图》分布
国家149欧洲1449331440孔子思想的现实意义1.从国家层面：和谐2.从社会层面：平等3.从个人层面：诚信友善“仁”和“礼”有教无类子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝？”
《论语·为政》孝悌也者，其为仁之本欤？《论语·学而》孝道知之为知之,不知为不知,是知也?。
《论语·为政》言必信，行必果。 《论语·子路》 子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
《论语?季氏篇》 谢谢您的聆听
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