部编版六年级上册语文 语文园地一 课件

(共35张PPT)
语文园地一
（部编版）六年级
上
一
本课目标
目录
交流平台
二
词句段运用
三
日积月累
四
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
感受诗中田家生活的简朴亲切和美好景色，激发对美好田园生活的向往。
体会排比句的特点和表达效果。
在阅读中学会从阅读的内容想开去。
感受田园诗歌中描绘的主客欢饮、对谈农事的画面，感受农田齐齐的美丽风光。
交流平台
主客相聚与惜别
联系自己的生活经验想开去
丁香结引发了作者
对人生的思考
从课文内容联想到更多
高洁志士
世上贤达
谦谦君子
世外隐士
你阅读时是如何从所读的内容想开去的呢？
我在读《桂花雨》的时候，想到了乡下姥姥家院子里的桂花树。小时候，我时常在浸满桂花的院子里和小伙伴们玩耍，快乐极了。
由课文内容触发自己生活中的某些回忆，
引发自己的共鸣。
我在读《落花生》的时候，想到了要做有用的人，要对他人和社会有积极贡献。
由课文内容联想到更多事物或道理等。
阅读时善于想开去，对于阅读乃至对于学习有什么好处？
想开去不仅有助于深化对课文内容的深入理解，还可以活跃思想，激发创造力。我们在今后的阅读中要不断运用这种方法。
词句段运用
说一说下面的句子有什么特点。
◇漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
◇我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
◇花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
排比
一组不少于三句。
每个句子的结构相似，甚至字数都基本相同，读起来朗朗上口，富有节奏感。
每个句子的意义相关。
请说一说这几组句子这样写的好处。
◇漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
内容集中，句式整齐。充分表达了作者对漓江的赞美和喜爱。
读一读下面的句子，画出句子中的分号。
◇我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
◇太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
◇我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
读一读句子，思考：分号前后分别写了什么，前后的表达顺序是怎样的？
摇曳
呼吸
先写“我”做什么
再写产生的效果
◇我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
天空的情形
分号表示并列关系
◇太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
如果将句中的分号换成句号或逗号，对段落表达的意思是否有影响？
练习：请你为下面的句子补充标点符号。
家是一盏明灯 照亮我们前行的路 家是一泓清泉 滋润我们干涸的心 家是一束阳光 驱散我们心中的阴霾 家是一处港湾 让我们在风雨中有所依靠。
，
；
，
，
，
；
；
观察两种不同的路牌，自由拼读，拼出地名。
复 兴 路
西 东
FUXING LU
说说你在哪里见过这两种路牌。
28km
77km
100km
顾 榭
GUXIE
北 凫
BEIFU
穆家湾
MUJIA WAN
普通道路
高速公路
7km
41km
90km
漷永路
HUOYONG LU
杨 村
YANGCUN
东丽湖
DONGLI HU
观察下列路牌，说说你的发现。
每个字母都要大写。
对于特指某一地方的（即专名），如“顾榭、北凫”，要作为词语连写。
对于一些通用名称，如“山、河、湾、路”，要单独写。
地名的拼音拼写规则
你会用拼音拼写自己的姓名吗？
姓名的拼音拼写规则
姓在前，名在后，且姓和名要分开写。
其中，姓和名的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写；复姓或双字名，字间既不空格，也不用半字连接线。
请尝试拼写下列名字。
阳立
阳立明
欧阳立明
Yáng Lì
Yáng Lìmíng
ōuyáng Lìmíng
尝试拼写自己和同桌的名字吧！
日积月累
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
shǔ
xié
xuān
cháng
huán
诗人孟浩然隐居鹿门山时受友人邀请去田舍做客，他与好友饮酒畅谈，目睹美丽的田园风光，心旷神怡，创作出这首诗。
创作背景
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
鸡肉和黄米饭
环绕
墙
明诗意
大意：老友备好了丰盛的饭菜，邀我到他的田舍做客。翠绿的树林围绕着村落，青山在城外环绕着。
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
谷场、菜园等种菜和收打作物的地方
门窗
明诗意
大意：推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。等到重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。
泛指农事
赏菊
想象画面
朗读古诗，结合书中插图，你仿佛看到了什么？听到了什么？
我仿佛看到了美丽的田园风光和平静的田园生活，仿佛听到了诗人和朋友在饮酒畅谈。
请你带着理解，想象画面，背诵古诗。
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
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