2024-2025学年统编版语文七年级下册第12课《台阶》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第三单元
12 台阶
李森祥
学习目标
1.通读全文，梳理情节，概括故事的大意。
2.运用批注的方法品读细节描写，赏析“父亲”的形象。
3.体会“台阶”的含义，把握小说的主题。
新课导入
李森祥，衢（qú）州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。 李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。代表作有《小学老师》《抒情年代》等。
作者简介
本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版）。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一现实写了这篇小说。
写作背景
小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素：生动的人物形象，完整的情节叙述，具体的环境描写，即人物、情节、环境。
文学常识
必备知识
撬 （ ） 磕（ ） 门槛（ ）
晌午（ ）烦躁（ ）头颅（ ）
凹凼（ ）涎水（ ）揩汗（ ）
庄稼茬（ ）
qiào
kē
kǎn
shǎng
zào
lú
dàng
xián
kāi
chá
预习检测，读准字音
请同学们快速浏览课文内容，按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次，并简要概括主要内容。
整体感知：文章梳理
开端（1-9）
发展（10-16）
开端——梦想造台阶
发展——准备造台阶
高潮（17-25）
高潮——建造新台阶
结局（26-32）
结局——台阶成，人却老
1.让我们精读小说，分析父亲人物形象。（找出文中最能表现父亲情感和性格的神态、动作及语言的细节描写，并概括父亲的性格特征。以“读文章 片断，我认识到父亲是一个 农民”
的句式概括）
研读课文
研读课文
片段一 第5段：他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。……却也是黄几几的,是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。
对父亲脚板的描写，表现出父亲终年劳作的辛苦。“泥土的颜色”“一盆泥浆”“积了一层沙”，可见父亲终年在泥土中劳碌；
读这一片段，我认识到父亲是一个吃苦耐劳、坚忍不拔的农民。
研读课文
片段二 第13段：父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
神态描写，父亲专注的目光，表达了他的决心。他有志气、不甘人后，要自立于受人尊敬的行列，有长远的目标，丝毫不会动摇。
读这一片段，我认识到父亲是一个坚忍不拔、追求生活理想的农民。
研读课文
片段三 第9段：父亲老实厚道低眉顺眼了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
“低眉顺眼”体现了父亲的忠厚老实；“日夜盼着”写出了父亲希望在精神上得到应有的地位和尊重；
读这一片段，我认识到父亲是一个老实本分的农民。
研读课文
父亲人物形象：
吃苦耐劳、坚忍不拔、老实本分、追求生活理想、热爱生活
2.面对修好的九级台阶，父亲心情怎么样？为什么呢？
研读课文
不自在、若有所失。
父亲低眉顺眼了一辈子，不习惯这么高的台阶，并且乡邻们没有说我们家的“台阶”高；虽然台阶高了，但是父亲的地位并没有被改变，没有得到自己所追求的尊重，父亲若有所失。
3.如何理解“父亲老了”这句话？
研读课文
“老”不仅指身体、年龄方面的“老”，还指目标、精神上的空虚（精神上失去了尊重，人生的使命完成了，没有了人生目标）。
结合全文分析，标题“台阶”有什么含义？
巩固性训练
①台阶指我们家房屋前的三级台阶、九级台阶。②台阶是身份、地位的象征。房屋台阶高，主人身份地位才高,才能被人尊重。所以，建造高高的台阶是父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉，建成的九级台阶是父亲理想的勋章、人生的巅峰。
结合全文分析，标题“台阶”有什么含义？
巩固性训练
③台阶象征人生的使命。九级台阶的建成表明父亲圆满地实现了改善居住环境的生活愿望。改善了物质生活条件，父亲却感到既困感又失落，这不仅是因为他身体的衰老，更是因为他精神生活的质量没有得到同步提升，他的人生失去了方向。
学习小结
本文通过讲述了“我”的父亲建造九级台阶的新屋的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚韧不拔、追求生活理想的农民形象。同时通过父亲的物质理想得以实现，而精神理想受挫的结局，引发读者对物质理想与精神追求的思考。
1. 下列加线字的注音有误的一项是( )
A.凼(dàng) 门槛(kǎn) 涎水(yán) 摔跤(jiāo)
B.泥浆(jiāng) 着落(zhuó) 淌汗(tǎng) 烟瘾(yǐn)
C.旺盛(shèng) 黏性(nián) 尴尬(gān) 胯骨(kuà)
D.醒悟(xǐng) 晌午(shǎng) 嘎叽(gā) 扁担(dan)
巩固训练
A
2.下列关于《台阶》一文的说法，错误的一项是(　 　)
A．《台阶》以“台阶”为线索，叙述了一位父亲经过几十年的奋斗，终于将自家三级台阶的房屋建成九级台阶的新屋的故事。
B．《台阶》塑造了一位要强、勤劳又谦卑的农村父亲形象，真实地再现了中国传统农民复杂的内心世界和坚忍顽强的人生历程。
C．作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹，对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示批判，对改变农村的面貌寄予希望。
D．全文的文眼是“台阶高，屋主人的地位就相应高。”抓住这个文眼，就抓住了理解整个故事的关键，就容易理解父亲的思想性格了。
巩固训练
C
学完本课，你一定有许多话想对你的父亲说，请用“父亲，我想对您说……”作为开头，写一段文字。
延伸性训练