10《绿》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
绿
10
语文 四年级 下册
学习目标
认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个生字，正确理解课文中的相关词语。
有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，理解诗歌要表达的思想感情。
品析诗句，体会比喻、排比、联想、想象等方法在诗中的作用。
1.每个人都有自己喜欢的颜色
2.含“绿”的诗句有：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章
春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜 牧
3.“绿”的象征意义：
它象征着生命、平衡、和平和生命力。
在诗人艾青的眼中，春天是绿色的。风是绿的，雨是绿的，水是绿的，甚至连阳光也是绿的。世界充满了绿，各种各样的绿重叠在一起，交叉在一起，组成了一幅层次分明的绿色的图画。
让我们一起朗读诗歌，感受这生命的绿色吧！
作者简介
艾青 原名蒋正涵，号海澄，现当代文学家、诗人。主要作品有《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《艾青诗选》等。
初读课文
听朗读，注意节奏和停顿。
自由读课文，圈出生字新词。
墨水瓶 挤在一起
交叉 指挥
jǐ
chā
huī
pínɡ
“瓶”读后鼻音。
“叉”读翘舌音“chā”,不要读成了“cā”。
连一连
出奇
墨绿
重叠
交叉
指挥
不同事物有部分相同，重合。
（相同的东西）一层层堆叠。
（颜色）深绿。
发令调度。
特别；不平常。
瓶
挤
叉
挥
我会写
叉 chā
结构：独体字
部首：又
书写指导：书写应端正，捺宜长而舒展。
重难点字书写指导
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
处处
墨水瓶
春天的世界“到处都是绿的”，你能说说“到处”都有哪些地方吗？（至少写两处）
河畔
山坡上
田野里
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
墨 绿
浅 绿
嫩 绿
翠 绿
淡 绿
粉 绿
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的；
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
绿的动态美
集中起来
挤
在
一
起
重叠在一起
交
叉
在
一
起
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
拟人
体会为何所有的绿会“按着节拍飘动”？
这句话写出了绿的摇曳、绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。“绿色”真是具有永恒的魅力！
这首诗运用文字的魅力，用文学的形式描述了春天到处都是绿色，表达了诗人对“绿”的赞美，对春天的讴歌。
《绿》这首诗歌是诗人（ ）写的，描述了春天到处都是（ ），树木和小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的,世界充满了绿。表现了作者对未来（ ）。
绿色
艾青
充满希望
主题概括
板书设计
绿
色彩
形态
绿色的墨水瓶
墨绿、浅绿
风、雨、水、阳光
挤、重叠、交叉
按着节拍飘动
生机勃勃
动静结合
赞美春天
歌颂希望
一、请你有感情的朗读这首诗并背诵。
练一练
二、选择一节你喜欢的诗的形式，尝试创作，表达你对秋天或黑夜不一样的感受。
好像太阳公公无意之间打翻了颜料罐
到处都是金黄色的......
到哪儿去找这么多的金黄：
随风摇曳的银杏树叶，伴着秋风换上黄衣的树叶。
秋日里的一缕暖阳，街边散发着香气的烤红薯……