教科版（2024）科学四年级上册3.4弹簧测力计 课件（共18张PPT+视频）

(共18张PPT)
弹簧测力计
教科版四年级上册第三单元第四课
科学聚焦
研究运动和力时，往往需要知道力的大小，
你知道哪些测量力的大小的工具？
图中的小朋友在做什么？
你知道他们用了多大的力吗？
弹簧测力计
聚焦
——简单测量力的工具
弹簧测力计也叫弹簧秤是一种测量力的大小的一种工具。
平板式
弹簧测力计
手柄式
弹簧测力计
圆筒式
弹簧测力计
条型盒
弹簧测力计
1、认识弹簧测力计
1、认识弹簧测力计
弹簧测力计也叫弹簧秤，是一种测量力大小的工具。
弹簧制作
认识弹簧测力计
观察弹簧测力计是由哪些部分组成的
想一想各部分有什么作用
观察弹簧测力计的刻度板
A
B
力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示。
1N
0.5N
5N
2.5N
每一大格是多大的力？
每一小格是多大的力？
最大能测量多大的力？
一大格平均分成10小格
探索
当拉手用，方便提拉重物
受力时弹簧伸长，产生弹力
指示出力的大小
标明力的刻度
挂被测量的重物
最大能测量5N的力
最大量程是5N
用力慢慢拉挂钩，看看弹簧怎么变化，指针怎么移动。
观察弹簧测力计的刻度，弄清每一大格是多大的力，每一小格，是多大的力，最大能测量多大的力。
调零——看清量程、刻度值——估测重物——读数（视线相平）——记录
注意事项
使用前，检查指针是否指着“0”。
拉动调整
测量不可超过最大数量。
读数时，视线与指针相平。
使用弹簧测力计的注意事项：
如何确定测量的物体超过了测力计的最大量程？
物体放桌面
缓缓向上提
物体未离开桌面
指针已至最大值
说明已经超过最大量程，应停止测量。
实验要求：
1.测量时，分工合作测量重物。
2.先估测，再实测，把实验数据及时填写在实验记录单中。
3.实验结束，整理好实验器材并上交。
用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
物体名称 估计重力大小（N） 实测重力大小（N）
空杯子
文具袋
……
交流研讨
研讨二：生活中哪些地方还有弹力 这些弹力是怎么产生的？
蹦床是儿童经常接触的娱乐及运动设施，它是由网面及四周
的弹簧受力变形后产生弹力使
上面的人高高弹起的。
生活中哪些地方还有弹力？这些弹力是怎么产生的？
跳板、健身球、蹦床、撑杆和海绵垫……
拓展提高
制作材料：橡皮筋、硬纸板、回形针、钩码、笔、直尺等。
制作方法：
用回形针把橡皮筋一端固定在硬纸板上，另一端用回形针当挂钩，用笔标出橡皮筋静止时最下端的刻度。
画出测力计的刻度：用钩码等已知重量的物体作重物，在硬纸板上标出1N、2N、3N等一大格刻度，然后在每一大格间平均划分10份或5份，标出数值。注意刻度的划分应该在橡皮筋可承受的拉伸范围内。
课堂总结
1、力有大小和方向，力的大小是可以测量的。
2、弹簧测力计是测量力的大小的一种工具。是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制作的，弹簧的伸长特征与橡皮筋相似。
3、力的单位是牛顿，简称牛，用符号“N”表示。是以英国物理学家牛顿的名字命名的
4、弹簧测力计由提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩组成。
5、弹簧测力计注意事项：调零、平视、量程
6、弹簧测力计使用步骤：先估测，再实测；预估可测量的挂在挂钩慢慢提起，如果指针已经到达最大值还没提起重物时应停止测量，应改用更大量程的测力计；估测完一个就实测一个。