【素养评测】统编版语文三年级上册第二单元提优卷（含答案）

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2024-2025学年第一学期三年级第二单元考试试卷
语 文
本试卷（提优卷）分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，28题，共6页。考试时间90分钟，满分100分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在本试卷密封线内相应的位置。
2.答卷时，请在试卷对应题目要求上作答，不要在试卷上做任何标记，也不要在密封线内答题。
3.请用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写作答，否则作答无效。
4.考试结束后，本试卷与答题纸（如有）一并收回。
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、选择题。（本大题第1~10小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
1.下面加点字读音有误的一项是（ ）。
A.赠送(zènɡ) 犹豫(yóu) B.增加(zēnɡ) 挑选(tiāo)
C.钥匙(yào) 缤纷(bīnɡ) D.曲折(qū) 争取(zhēnɡ)
2.下列加点字的解释不正确的一项是( )。
A.远上寒山石径斜 (歪斜，弯曲)
B.荷尽已无擎雨盖(举，向上托)
C.知有儿童挑促织(挑选)
D.白云生处有人家(产生，生出)
3.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
A.水泥　 放晴　 明朗　 亮金金
B.棕色　 邮票　 排列　 规则
C.青凉　 留意　 香甜　 过冬
D.丰收　 菊花　 迟到　 风叶
4.关于理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（ ）。
A.遇到不理解的词语就上网搜索，根本不需要查字典。
B.可以联系上下文来理解词语的意思。
C.遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经历来理解，如“饥肠辘辘”一词，一天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。
D.有时候在句子中可以找到跟词语意思相反的词，我们就可以用反义词否定法来理解词语。
5.下图是一幅秋景图，给这幅图配诗，最合适的一项是( )。
A.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
B.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
6.下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。
A.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。
B.秋天的雨，是一把钥匙。
C.人们都爱秋天，爱它的天高云淡，爱它的果实累累，爱它的层林尽染。
D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
7.“小朋友的脚，常被那香味勾住”的意思是（ ）。
A.果树把小朋友绊倒了。
B.秋天的水果太香甜，吸引着小朋友。
C.小朋友太喜欢吃水果了。
D.小朋友太贪玩了，不想离开。
8.“再数一数除去部首还有6画。”这句话应放在（ ）。
①老师让我用部首查字法查出“诚”字。②我先确定“诚”的部首是“言字旁”，共2画。③找到字典“部首目录”那页，从2画中找到了“言字旁”，看看后面的页码。④我翻到有“言字旁”的那页，就可以从6画中找到“诚”字。
A.①之前 B.①和②之间 C.③和④之间 D.④之后
9.以下词语中描写春天的一项为哪一项（ ）。
A.粉妆玉砌 银装素裏 B.生机勃勃 骄阳如火
C.艳阳高照 挥汗如雨 D.万物复苏 鸟语花香
10.下列选项中，说法有误的一项是（ ）。
A.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。
B.“走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。”这里的“音乐厅”指的是大自然。
C.“小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。”这里的“睡大觉”指冬眠。
D.金翅雀是一种以昆虫为生的鸟类，所以早早地就飞到南方去过冬了。
第Ⅱ卷（非选择题 共80分）
二、综合题。（本大题第11~14小题，第11小题11分，第12~14小题各4分；共23分）
11.将下列词语补充完整，并按要求答题。（本题共2小题，每空1分，共11分）
①秋风（ ） ②天高（ ）
这两个词语描写了秋天 的特点
③金桂（ ） ④（ ）尽染
这两个词语描写了秋天 的特点
⑤五谷（ ） ⑥（ ）累累
这两个词语描写了秋天 的特点
从树上飘落的一片黄叶，便知道秋天来到了，这叫 。
大自然循环往复，春天开花，秋天结果，这情景用成语说就是
。
12.给下列加点的字选择正确的字义,把序号填在括号里。（本题共4小题，每小题1分，共4分）
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闻：①听见；②听见的事情，消息；21世纪教育网(www.21cnjy.com)
③出名,有名望;④用鼻子嗅气味。
爷爷最喜欢看的电视节目是新闻联播。 （ ）
百闻不如一见,桂林的山水真令我陶醉。 （ ）
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 （ ）
（4）姚明是举世闻名的篮球运动员。 （ ）
13.读一读，选择恰当的词语填在横线上。（本题共4小题，每小题1分，共4分）
①桃红柳绿 ②骄阳似火 ③金桂飘香 ④粉妆玉砌
（1）一场大雪过后，大地就成了一个 的世界。
（2）刚才还是 ，转眼就乌云密布，不一会儿，豆大的雨点便劈 头盖脸地砸了下来。
（3）阳春三月，郊外 ，游人流连忘返。
（4）秋天到了，公园里 。
14.按要求，写句子。（本题共2小题，每小题2分，共4分）
（1）美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
嫩绿的柳条在春风里 。
（2）我穿着一双棕红色的小雨靴。 (缩句)
。
三、填空题。（本大题第15~19小题，根据题目要求完成填空，每小题每空1分，第19小题每组1分；共13分）
15.杜牧的《山行》一诗中交代诗人停车赏景的原因的句子是：
__________________________，__________________________。
叶绍翁的《夜书所见》一诗中“
， ”两句写秋风吹动梧叶，勾起诗人_______________________的情感。
17.《赠刘景文》一诗中苏轼勉励朋友要乐观向上，切莫意志消沉的诗句____________________，______________________。
18.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了“我”上学路上看到铺满落叶的水泥道的美，说明要善于 ___________________，表达了作者对雨后美景的 ______________________________之情。
19.古诗连一连。(5分)
远上寒山石径斜 白云生处有人家
荷尽已无擎雨盖 夜深篱落一灯明
萧萧梧叶送寒声 霜叶红于二月花
知有儿童挑促织 菊残犹有傲霜枝
停车坐爱枫林晚 江上秋风动客情
四、阅读理解。（本大题分为两道大题，第20~27小题，共19分）
（一）阅读古诗，完成第20~22小题。（本小题共8分）
秋风引
[唐]刘禹锡
何处秋风至① 萧萧送雁群。
朝②来入庭树③,孤客④最先闻⑤
【注释】①至:到。②朝:凌晨。③庭树:庭园的树木。④孤客:单身旅居外地的人，这里指诗人自己。⑤闻:听到。
20.作者的观察顺序是( )和（ ）。(2分)
A.由高到低 B.从低到高 C.由远及近 D.由近及远
21.诗中的“ ”字最能表达作者内心的感情，这首诗表达了诗人( )的情感。(3分)
A.思念家乡,迫切想要归家 B.热爱秋天,赞颂秋天
C.与友人不能相见的思念 D.热爱祖国,热爱家乡
22.从诗题中可知,这首诗描写的是______ ，作者分别从
和 中感受到了它。(3分)
（二）阅读短文，完成第23~26小题。（本小题共11分）
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器轰鸣。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
23.用一个字为短文拟个题目：__________(2分)
24.短文写了________、________、________、________四幅秋景图。(2分)
25.用“ ”画出相照应的句子。短文的结构是 。(3分)
26.文中的“你”指 ，这样称呼的好处是 。
(2分)
27.文章表达了作者对秋天的 之情。(2分)
五、习作。（本大题第28小题，共25分）
28.题目: 同学们，你喜欢旅游吗？都到过哪些地方？当时的天气怎样？心情怎样？发生过哪些有趣的故事？赶紧用日记的形式把它记下来吧！
1.写一篇日记，要注意格式。300 字左右。
2.请另在规定的《答题纸》上作答。
2024-2025学年第一学期三年级第二单元考试试卷
语 文【参考答案】
本试卷（试题Ⅱ卷）分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，28题，共6页。考试时间90分钟，满分100分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在本试卷密封线内相应的位置。
2.答卷时，请在试卷对应题目要求上作答，不要在试卷上做任何标记，也不要在密封线内答题。
3.请用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写作答，否则作答无效。
4.考试结束后，本试卷与答题纸（如有）一并收回。
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、选择题。（本大题第1~10小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
1.下面加点字读音有误的一项是（ C ）。
A.赠送(zènɡ) 犹豫(yóu) B.增加(zēnɡ) 挑选(tiāo)
C.钥匙(yào) 缤纷(bīnɡ) D.曲折(qū) 争取(zhēnɡ)
2.下列加点字的解释不正确的一项是( C )。
A.远上寒山石径斜 (歪斜，弯曲)
B.荷尽已无擎雨盖(举，向上托)
C.知有儿童挑促织(挑选)
D.白云生处有人家(产生，生出)
3.下列词语书写完全正确的一项是（ B ）。
A.水泥　 放晴　 明朗　 亮金金
B.棕色　 邮票　 排列　 规则
C.青凉　 留意　 香甜　 过冬
D.丰收　 菊花　 迟到　 风叶
4.关于理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（ A ）。
A.遇到不理解的词语就上网搜索，根本不需要查字典。
B.可以联系上下文来理解词语的意思。
C.遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经历来理解，如“饥肠辘辘”一词，一天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。
D.有时候在句子中可以找到跟词语意思相反的词，我们就可以用反义词否定法来理解词语。
5.下图是一幅秋景图，给这幅图配诗，最合适的一项是( B )。
A.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
B.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
6.下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ C ）。
A.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。
B.秋天的雨，是一把钥匙。
C.人们都爱秋天，爱它的天高云淡，爱它的果实累累，爱它的层林尽染。
D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
7.“小朋友的脚，常被那香味勾住”的意思是（ B ）。
A.果树把小朋友绊倒了。
B.秋天的水果太香甜，吸引着小朋友。
C.小朋友太喜欢吃水果了。
D.小朋友太贪玩了，不想离开。
8.“再数一数除去部首还有6画。”这句话应放在（ C ）。
①老师让我用部首查字法查出“诚”字。②我先确定“诚”的部首是“言字旁”，共2画。③找到字典“部首目录”那页，从2画中找到了“言字旁”，看看后面的页码。④我翻到有“言字旁”的那页，就可以从6画中找到“诚”字。
A.①之前 B.①和②之间 C.③和④之间 D.④之后
9.以下词语中描写春天的一项为哪一项（ D ）。
A.粉妆玉砌 银装素裏 B.生机勃勃 骄阳如火
C.艳阳高照 挥汗如雨 D.万物复苏 鸟语花香
10.下列选项中，说法有误的一项是（ D ）。
A.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。
B.“走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。”这里的“音乐厅”指的是大自然。
C.“小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。”这里的“睡大觉”指冬眠。
D.金翅雀是一种以昆虫为生的鸟类，所以早早地就飞到南方去过冬了。
第Ⅱ卷（非选择题 共80分）
二、综合题。（本大题第11~14小题，第11小题11分，第12~14小题各4分；共23分）
11.将下列词语补充完整，并按要求答题。（本题共2小题，每空1分，共11分）
①秋风（ 习习 ） ②天高（ 云淡 ）
这两个词语描写了秋天 天气 的特点
③金桂（ 飘香 ） ④（ 层林 ）尽染
这两个词语描写了秋天 植物 的特点
⑤五谷（ 丰登 ） ⑥（ 硕果 ）累累
这两个词语描写了秋天 丰收 的特点
从树上飘落的一片黄叶，便知道秋天来到了，这叫 一叶知秋 。
大自然循环往复，春天开花，秋天结果，这情景用成语说就是
春华秋实 。
12.给下列加点的字选择正确的字义,把序号填在括号里。（本题共4小题，每小题1分，共4分）
闻：①听见；②听见的事情，消息；21世纪教育网(www.21cnjy.com)
③出名,有名望;④用鼻子嗅气味。
爷爷最喜欢看的电视节目是新闻联播。 （ ② ）
百闻不如一见,桂林的山水真令我陶醉。 （ ① ）
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 （ ④ ）
（4）姚明是举世闻名的篮球运动员。 （ ③ ）
13.读一读，选择恰当的词语填在横线上。（本题共4小题，每小题1分，共4分）
①桃红柳绿 ②骄阳似火 ③金桂飘香 ④粉妆玉砌
（1）一场大雪过后，大地就成了一个 ④ 的世界。
（2）刚才还是 ② ，转眼就乌云密布，不一会儿，豆大的雨点便劈 头盖脸地砸了下来。
（3）阳春三月，郊外 ① ，游人流连忘返。
（4）秋天到了，公园里 ③ 。
14.按要求，写句子。（本题共2小题，每小题2分，共4分）
（1）美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
嫩绿的柳条在春风里 跳起舞来 。
（2）我穿着一双棕红色的小雨靴。(缩句)
我穿着小雨鞋 。
三、填空题。（本大题第15~19小题，根据题目要求完成填空，每小题每空1分，第19小题每组1分；共13分）
15.杜牧的《山行》一诗中交代诗人停车赏景的原因的句子是：
__停车坐爱枫林晚_，__霜叶红于二月花__。
叶绍翁的《夜书所见》一诗中“ 萧萧梧叶送寒声
， 江上秋风动客情 ”两句写秋风吹动梧叶，勾起诗人____思念家乡___的情感。
17.《赠刘景文》一诗中苏轼勉励朋友要乐观向上，切莫意志消沉的诗句__一年好景君须记__，__最是橙黄橘绿时__。
18.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了“我”上学路上看到铺满落叶的水泥道的美，说明要善于 __发现美__，表达了作者对雨后美景的 ____赞美__之情。
19.古诗连一连。(5分)
远上寒山石径斜 白云生处有人家
荷尽已无擎雨盖 夜深篱落一灯明
萧萧梧叶送寒声 霜叶红于二月花
知有儿童挑促织 菊残犹有傲霜枝
停车坐爱枫林晚 江上秋风动客情
四、阅读理解。（本大题分为两道大题，第20~27小题，共19分）
（一）阅读古诗，完成第20~22小题。（本小题共8分）
秋风引
[唐]刘禹锡
何处秋风至① 萧萧送雁群。
朝②来入庭树③,孤客④最先闻⑤
【注释】①至:到。②朝:凌晨。③庭树:庭园的树木。④孤客:单身旅居外地的人，这里指诗人自己。⑤闻:听到。
20.作者的观察顺序是( A )和（ C ）。(2分)
A.由高到低 B.从低到高 C.由远及近 D.由近及远
21.诗中的“ 孤 ”字最能表达作者内心的感情，这首诗表达了诗人( A )的情感。(3分)
A.思念家乡,迫切想要归家 B.热爱秋天,赞颂秋天
C.与友人不能相见的思念 D.热爱祖国,热爱家乡
22.从诗题中可知,这首诗描写的是____秋风 ，作者分别从
雁群 和 庭树 中感受到了它。(3分)
（二）阅读短文，完成第23~26小题。（本小题共11分）
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器轰鸣。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
23.用一个字为短文拟个题目：___秋__(2分)
24.短文写了_花园_、__田园__、__果园_、__山坡__四幅秋景图。(2分)
25.用“ ”画出相照应的句子。短文的结构是 总-分-总 。
26.文中的“你”指 秋天 ，这样称呼的好处是 显得更加亲切 。
(2分)
27.文章表达了作者对秋天的 喜爱与赞美 之情。(2分)
五、习作。（本大题第28小题，共25分）
28.题目: 同学们，你喜欢旅游吗？都到过哪些地方？当时的天气怎样？心情怎样？发生过哪些有趣的故事？赶紧用日记的形式把它记下来吧！
1.写一篇日记，要注意格式。300 字左右。
2.请另在规定的《答题纸》上作答。
答案：略
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