苏教版八上7.20.2生物圈是生物的共同家园 分层练习
文档属性
| 名称 | 苏教版八上7.20.2生物圈是生物的共同家园 分层练习 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 834.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-21 14:18:39 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
1.下列关于生物圈的说法，正确的是( )
A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
B.生物圈是指地球上的所有生物
C.有生物生存的圈层叫作生物圈
D.生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米
2.“地球,我的母亲,我过去,现在,未来,食的是你,衣的是你,住的是你。”地球上所有生物共有的家园称为( )
A.生物圈 B.陆地生态系统 C.海洋生态系统 D.城市生态系统
3.生物圈的范围不包括( )
A.大气圈的底部 B.水圈的大部 C.岩石圈的表面 D.大气圈的顶部
4.下列关于生物圈和栖息地的说法，正确的是（ ）
A. 生物圈存在栖息地内，是所有生物生存的唯一家园
B. 地球上所有的生物称为生物圈；而栖息地是所有生物生存的环境
C. 栖息地属于生物圈，是生物实际居住的场所．
D. 生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，具备了所有生物生存的基本条件．而不同栖息地生活着相同的生物．
5.“我们只有一个家,我们拥有一个共同的家园,那就是生物圈。”这句话中,“我们”指的是( )
A.所有生物 B.人类 C.植物 D.植物和动物
6.下列关于生物圈的说法，错误的是( )
A.我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类居住的“生物圈Ⅱ号”
B.生物圈是人类的家园，是地球上所有生物共同的家园
C.生物圈是地球上最大的生态系统，具有自我调节能力
D.生物圈内部不断地进行着物质循环和能量流动
7.在水圈中,大多数生物生活在水面下( )
A.150米以内的水层中 B.100米以内的水层中
C.150米以外的水层中 D.100米以外的水层中
8.下列有关生物圈的叙述，正确的是( )
A.生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称
B.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
C.温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件,而是自古就有的
D.岩石圈是人类的“立足点”，所以人类的活动仅限于岩石圈
9.地球上现有生物已知的大约200多万种，它们在地球上的生存范围还是很有限的，这个范围大约是（ ）
A.20千米 B. 10千米 C. 100千米 D. 1千米
10.下列能构成生物圈的是( )
A.森林里的所有松树
B.湖泊中的所有生物
C.地球上所有的人
D.地球上的所有生物及其生存的环境
11．生物圈是一个统一的整体，下列实例中，不能说明此观点的是（ ）
A．大雁从西伯利亚迁移至云南过冬
B．鲤鱼在池塘中觅食
C．雪山融水途经草原、森林，流向海洋
D．地球上所有生态系统都受阳光、大气、水和水蒸气的影响
12．为建设美丽中国，实现人与自然和谐共生的现代化，下列措施不可取的是（ ）
A．发展生态农业，建立各种自然保护区
B．加大空气质量检测，改善环境状况
C．生活垃圾分类回收，垃圾资源化
D．大力开垦草原、荒山，建成农田
13．人类活动对生物圈的影响与日俱增，我们要高度重视人与自然和谐发展。下列做法与和谐发展理念不相符的是（ ）
A．提倡使用一次性筷子 B．倡导绿色出行
C．垃圾分类处理 D．建立自然保护区
14．2024年4月10日，我国自主研发的波浪能海洋生态监测浮标研发测试平台在广东深圳大鹏海域投用。下图为深圳周围海域的食物网简图，请根据所学回答问题：
(1)大气中70%的氧气来自藻类等海洋植物，它们通过 作用制造有机物和氧气，所以藻类等海洋植物是海洋生态系统中的 。浅海中有许多浒苔和石莼等绿藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻，水生植物的这种分布主要受 的影响。
(2)若此图需要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是 。
(3)图中有 条食物链，图所示的食物网中，海葵和小鱼存在 关系。
(4)一般情况下，人类适量捕捞鱼、蛤或牡蛎不会对此生态系统造成很大破坏，说明生态系统具有一定的 能力，但这种能力是有一定限度的。保护海洋生物多样性需要在遗传物质、 和 三个层次上，制订保护战略和采取保护措施。
(5)习近平总书记强调“海洋生态文明建设是生态文明建设重要组成部分”。海洋生态保护工作是加强海洋生态文明建设的重要举措。作为中学生，你能为保护海洋生态环境做些什么 （合理即可）。
参考答案
1.答案：C
解析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,是最大的生态系统。
2.答案：A
解析：生物圈是最大的生态系统，是我们所有生物共有的家园，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。
3.答案：D
解析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物包括动物、植物、细菌、真菌和病毒等，环境包括维持生命的阳光、空气、水、土壤等，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，但是整个的水圈几乎都有生物存在，有时生物圈的范围也说出是大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
4.答案：C
解析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统是生物唯一的家园。栖息地是生物圈中生物实际居住的场所，不同的栖息地生活着相同的生物，可见C符合题意A、栖息地存在生物圈内，是所有生物生存的唯一家园A错误； B、地球上所有的生物及其生活环境称为生物圈；而栖息地是所有生物生存的环境，B错误C、栖息地属于生物圈，是生物实际居住的场所，C正确D、生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层具备了所有生物生存的基本条件而不同栖息地生活着不同的生物，D错误所以C选项是正确的。
5.答案：A
解析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，生物圈是人类和其他生物生存的共同家园，我们要好好保护它。
6.答案：A
7.答案：A
解析：水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊,大多数生物生活在水面以下150米以内,主要原因是无光,不适合生物的生存,但在150米以下也有少数生物生存.
8.答案：A
解析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,它包括地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等基本的生存条件。
9.答案：A
解析：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
10.答案：D
解析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。
11.答案：A
解析：AC．大雁从西伯利亚迁移至云南过冬、雪山融水途经草原、森林，流向海洋、都能说明生物圈中的各个系统是相互联系的，生物圈是一个整体，AC不符合题意。
B．鲤鱼在池塘中觅食，只能证明生物必须适应环境，无法证明生物圈是一个整体，B符合题意。
D．生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，D不符合题意。
12. 答案：D
解析：A．发展生态农业、建立各种自然保护区，是保护生态环境、保护生物多样性的重要措施，A正确。
B．加大空气质量检测，随时了解空气状况，可以及时改善环境状况，B正确。
C．生活垃圾分类回收，垃圾资源化，既节约资源有利于保护生态环境，C错误。
D．大力开垦草原、荒山，建成农田，会加速土地沙漠化，易造成水土流失，不利于保护生态环境，D正确。
13.答案：A
解析：A．一次性筷子的制作要砍伐大量树木，造成环境破坏，不符合和谐发展理念，A符合题意。
B．绿色出行是指使用公共交通、骑自行车或步行等低碳交通方式，减少化石燃料的使用，降低空气污染和温室气体排放，有利于环境保护和生态平衡，B不符合题意。
C．垃圾分类可以提高资源回收利用率，减少垃圾填埋和焚烧带来的环境污染，有助于减轻对环境的压力，促进生态系统的健康，C不符合题意。
D．自然保护区是保护自然环境和生物多样性的有效手段，通过限制人类活动，保护珍稀物种和生态系统，维护生态平衡，D不符合题意。
14. 答案：(1) 光合 生产者 光照
(2)分解者（或细菌、真菌）
(3) 5 捕食（或吃与被吃）
(4) 自动调节（自我调节） 物种 生态系统
(5)不随意丢弃垃圾；减少一次性塑料制品的使用；不买卖濒危海洋生物等
解析：（1）大气中70%的氧气来自藻类等海洋植物，它们通过光合作用制造有机物和氧气，所以藻类等海洋植物是海洋生态系统中的生产者。光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强。因此藻类植物的这种分布主要受光照的影响。
（2）生态系统的生物部分包括生产者、消费者、分解者；食物网中指包括生产者和消费者，缺少的生物成分是分解者。
（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，分析图示可知，图中共有 5条食物链，分别是：浮游植物→牡蛎→鳕鱼→ 鲑鱼；浮游植物→蛤→鳕鱼→鲑鱼；浮游植物→浮游动物→鳕鱼→鲑鱼；浮游植物→浮游动物→秋刀鱼→鲑鱼；浮游植物→小鱼→海葵。海葵以小鱼为食，二者存在捕食关系。
（4）人类适量捕捞鱼、蛤或牡妨不会对此生态系统造成很大破坏，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。因此保护海洋生物多样性需要在遗传物质、物种和生态系统三个层次上，制订保护战略和采取保护措施。
（5）保护海洋生态环境重在我们每个人的实际行动，我们青少年更应节约资源。为此我们可以做到不随意丢弃垃圾、减少一次性塑料制品的使用、不买卖濒危海洋生物、使用无磷洗涤剂等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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1.下列关于生物圈的说法，正确的是( )
A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
B.生物圈是指地球上的所有生物
C.有生物生存的圈层叫作生物圈
D.生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米
2.“地球,我的母亲,我过去,现在,未来,食的是你,衣的是你,住的是你。”地球上所有生物共有的家园称为( )
A.生物圈 B.陆地生态系统 C.海洋生态系统 D.城市生态系统
3.生物圈的范围不包括( )
A.大气圈的底部 B.水圈的大部 C.岩石圈的表面 D.大气圈的顶部
4.下列关于生物圈和栖息地的说法，正确的是（ ）
A. 生物圈存在栖息地内，是所有生物生存的唯一家园
B. 地球上所有的生物称为生物圈；而栖息地是所有生物生存的环境
C. 栖息地属于生物圈，是生物实际居住的场所．
D. 生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，具备了所有生物生存的基本条件．而不同栖息地生活着相同的生物．
5.“我们只有一个家,我们拥有一个共同的家园,那就是生物圈。”这句话中,“我们”指的是( )
A.所有生物 B.人类 C.植物 D.植物和动物
6.下列关于生物圈的说法，错误的是( )
A.我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类居住的“生物圈Ⅱ号”
B.生物圈是人类的家园，是地球上所有生物共同的家园
C.生物圈是地球上最大的生态系统，具有自我调节能力
D.生物圈内部不断地进行着物质循环和能量流动
7.在水圈中,大多数生物生活在水面下( )
A.150米以内的水层中 B.100米以内的水层中
C.150米以外的水层中 D.100米以外的水层中
8.下列有关生物圈的叙述，正确的是( )
A.生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称
B.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
C.温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件,而是自古就有的
D.岩石圈是人类的“立足点”，所以人类的活动仅限于岩石圈
9.地球上现有生物已知的大约200多万种，它们在地球上的生存范围还是很有限的，这个范围大约是（ ）
A.20千米 B. 10千米 C. 100千米 D. 1千米
10.下列能构成生物圈的是( )
A.森林里的所有松树
B.湖泊中的所有生物
C.地球上所有的人
D.地球上的所有生物及其生存的环境
11．生物圈是一个统一的整体，下列实例中，不能说明此观点的是（ ）
A．大雁从西伯利亚迁移至云南过冬
B．鲤鱼在池塘中觅食
C．雪山融水途经草原、森林，流向海洋
D．地球上所有生态系统都受阳光、大气、水和水蒸气的影响
12．为建设美丽中国，实现人与自然和谐共生的现代化，下列措施不可取的是（ ）
A．发展生态农业，建立各种自然保护区
B．加大空气质量检测，改善环境状况
C．生活垃圾分类回收，垃圾资源化
D．大力开垦草原、荒山，建成农田
13．人类活动对生物圈的影响与日俱增，我们要高度重视人与自然和谐发展。下列做法与和谐发展理念不相符的是（ ）
A．提倡使用一次性筷子 B．倡导绿色出行
C．垃圾分类处理 D．建立自然保护区
14．2024年4月10日，我国自主研发的波浪能海洋生态监测浮标研发测试平台在广东深圳大鹏海域投用。下图为深圳周围海域的食物网简图，请根据所学回答问题：
(1)大气中70%的氧气来自藻类等海洋植物，它们通过 作用制造有机物和氧气，所以藻类等海洋植物是海洋生态系统中的 。浅海中有许多浒苔和石莼等绿藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻，水生植物的这种分布主要受 的影响。
(2)若此图需要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是 。
(3)图中有 条食物链，图所示的食物网中，海葵和小鱼存在 关系。
(4)一般情况下，人类适量捕捞鱼、蛤或牡蛎不会对此生态系统造成很大破坏，说明生态系统具有一定的 能力，但这种能力是有一定限度的。保护海洋生物多样性需要在遗传物质、 和 三个层次上，制订保护战略和采取保护措施。
(5)习近平总书记强调“海洋生态文明建设是生态文明建设重要组成部分”。海洋生态保护工作是加强海洋生态文明建设的重要举措。作为中学生，你能为保护海洋生态环境做些什么 （合理即可）。
参考答案
1.答案：C
解析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,是最大的生态系统。
2.答案：A
解析：生物圈是最大的生态系统，是我们所有生物共有的家园，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。
3.答案：D
解析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物包括动物、植物、细菌、真菌和病毒等，环境包括维持生命的阳光、空气、水、土壤等，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，但是整个的水圈几乎都有生物存在，有时生物圈的范围也说出是大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
4.答案：C
解析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统是生物唯一的家园。栖息地是生物圈中生物实际居住的场所，不同的栖息地生活着相同的生物，可见C符合题意A、栖息地存在生物圈内，是所有生物生存的唯一家园A错误； B、地球上所有的生物及其生活环境称为生物圈；而栖息地是所有生物生存的环境，B错误C、栖息地属于生物圈，是生物实际居住的场所，C正确D、生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层具备了所有生物生存的基本条件而不同栖息地生活着不同的生物，D错误所以C选项是正确的。
5.答案：A
解析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，生物圈是人类和其他生物生存的共同家园，我们要好好保护它。
6.答案：A
7.答案：A
解析：水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊,大多数生物生活在水面以下150米以内,主要原因是无光,不适合生物的生存,但在150米以下也有少数生物生存.
8.答案：A
解析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,它包括地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等基本的生存条件。
9.答案：A
解析：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
10.答案：D
解析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。
11.答案：A
解析：AC．大雁从西伯利亚迁移至云南过冬、雪山融水途经草原、森林，流向海洋、都能说明生物圈中的各个系统是相互联系的，生物圈是一个整体，AC不符合题意。
B．鲤鱼在池塘中觅食，只能证明生物必须适应环境，无法证明生物圈是一个整体，B符合题意。
D．生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，D不符合题意。
12. 答案：D
解析：A．发展生态农业、建立各种自然保护区，是保护生态环境、保护生物多样性的重要措施，A正确。
B．加大空气质量检测，随时了解空气状况，可以及时改善环境状况，B正确。
C．生活垃圾分类回收，垃圾资源化，既节约资源有利于保护生态环境，C错误。
D．大力开垦草原、荒山，建成农田，会加速土地沙漠化，易造成水土流失，不利于保护生态环境，D正确。
13.答案：A
解析：A．一次性筷子的制作要砍伐大量树木，造成环境破坏，不符合和谐发展理念，A符合题意。
B．绿色出行是指使用公共交通、骑自行车或步行等低碳交通方式，减少化石燃料的使用，降低空气污染和温室气体排放，有利于环境保护和生态平衡，B不符合题意。
C．垃圾分类可以提高资源回收利用率，减少垃圾填埋和焚烧带来的环境污染，有助于减轻对环境的压力，促进生态系统的健康，C不符合题意。
D．自然保护区是保护自然环境和生物多样性的有效手段，通过限制人类活动，保护珍稀物种和生态系统，维护生态平衡，D不符合题意。
14. 答案：(1) 光合 生产者 光照
(2)分解者（或细菌、真菌）
(3) 5 捕食（或吃与被吃）
(4) 自动调节（自我调节） 物种 生态系统
(5)不随意丢弃垃圾；减少一次性塑料制品的使用；不买卖濒危海洋生物等
解析：（1）大气中70%的氧气来自藻类等海洋植物，它们通过光合作用制造有机物和氧气，所以藻类等海洋植物是海洋生态系统中的生产者。光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强。因此藻类植物的这种分布主要受光照的影响。
（2）生态系统的生物部分包括生产者、消费者、分解者；食物网中指包括生产者和消费者，缺少的生物成分是分解者。
（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，分析图示可知，图中共有 5条食物链，分别是：浮游植物→牡蛎→鳕鱼→ 鲑鱼；浮游植物→蛤→鳕鱼→鲑鱼；浮游植物→浮游动物→鳕鱼→鲑鱼；浮游植物→浮游动物→秋刀鱼→鲑鱼；浮游植物→小鱼→海葵。海葵以小鱼为食，二者存在捕食关系。
（4）人类适量捕捞鱼、蛤或牡妨不会对此生态系统造成很大破坏，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。因此保护海洋生物多样性需要在遗传物质、物种和生态系统三个层次上，制订保护战略和采取保护措施。
（5）保护海洋生态环境重在我们每个人的实际行动，我们青少年更应节约资源。为此我们可以做到不随意丢弃垃圾、减少一次性塑料制品的使用、不买卖濒危海洋生物、使用无磷洗涤剂等。
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