第15课 国共合作与北伐战争 学习指导书（无答案）

人教版八上历史《国共合作与北伐战争》——学习指导书
第15课 国共合作与北伐战争
【知识沙盘】
【历史核心素养】
唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀
【课程标准】
了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容；知道南京国民政府的成立及性质。
【学习目标】
1．通过阅读课本，了解国共合作和黄埔军校的建立、北伐的主要过程等基本史实；说出南京国民政府的成立及性质。（时空观念、史料实证）
2．通过搜集史料以及复习旧知识，分析国共合作的原因、北伐胜利进军的原因以及国共合作失败的原因。（史料实证、历史解释）
3．通过阅读相关史实，在体会中国革命艰难进程的过程中，激发学生的民族意识与责任意识；结合史料，说出国民大革命失败的原因和中国共产党在国民大革命进程中的突出贡献（史料实证、家国情怀）
【教学重、难点】
重点：国共合作与北伐战争的基本史实，国共合作的原因、北伐战争胜利的原因、国共合作失败的原因
难点：国民革命失败的原因。
【自主学习】（10分钟）
请同学们根据课本第15课知识完成学习指导书自主学习部分。
A级任务：（指向学习目标1）
同心（国共合作的背景）
中国国民党一大
时间 年 月
地点
主要内容 大会通过的宣言对三民主义做出了新的解释，把旧三民主义发展为 ，在实际上确定了 三大政策。
意义 中国国民党第一次全国代表大会的召开，标志着国共两党合作的 。
国共合作的表现
中共三大
时间 年 月
地点
主要内容 正式决定同 领导的国民党合作，建立 。 共产党员以 加入国民党，把国民党改造成 的资产阶级同盟。
二、齐心（国共合作的成果）
齐心的成果1：创建黄埔军校
中国国民党陆军军官学校（黄埔军校）
时间 年 月
地点
领导人 孙中山： 蒋介石： 周恩来：
历史功绩 培养出大批 ，为 和随后的 做出了准备。
齐心的成果2：北伐过程
离心（国共合作的失败）
离心的表现：
1.反革命政变：
2.南京国民政府的成立
南京国民政府的建立
时间
地点
性质
统一
B级任务：（指向学习目标2）
一、同心（国共合作的背景）
结合所学知识，完成时间轴填写。思考在推动中国民主革命发展的历程中，国民党和共产党遇到了哪些困难？他们又是怎么解决困难的？
2.通过新旧三民主义的对比，分析新三民主义“新”在哪里？和共产党的哪次会议通过的纲领相一致？
旧三民主义 新三民主义
民族 反对民族压迫，反对满洲贵族的统治，中国民族自求解放，反对帝国主义侵略 ，中国境内各民族一律平等。
民权 推翻君主专制政体，建立国民政府，国民一律平等，民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。
民生 平均地权、节制资本
会议名称：
二、齐心（国共合作的成果）
材料一：北伐战争是国共两党共同进行的一场革命的、正义的战争，根据敌我双方的军力情况，北伐军采取集中优势兵力、各个击破敌人的作战方针；苏联军事顾问的帮助和苏联提供的物资援助，对北伐战争的胜利进军也起了重要的作用；北伐军攻打武汉时，汉阳兵工厂工人举行总罢工，断绝了敌人的军火来源，给吴佩孚以致命的打击；农会组织农民替北伐军当向导、抬担架、运送物资。当战役进行到最激烈时，农民武装也配合袭击，终于击溃守敌。
材料二：
结合两则材料，从多角度进行分析北伐战争节节胜利的原因。
提示：保留做题痕迹，答案从材料中得出。（从国共两党、战略战术、国际援助、群众支持等进行分析。）
三、离心
3.国共合作失败的原因（国共合作的失败）
观看视频，结合所学知识和材料进行分析。
材料一：右图漫画《同去，同去砍人去！》
材料二：处于半殖民地半封建的中国……当帝国主义感到
自己在中国的利益受到威胁时，他们必然站在地主阶级、
买办阶级一边，对付革命力量。
材料三：党当时还比较幼稚，又处在陈独秀右倾投降主义的领导下，下令将纠察队全体解散，所有枪支，交存政府，致使革命在强大敌人的突然袭击下遭到惨重失败。—《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
国民党：
共产党：
C级任务：学生讨论赛（5分钟）（指向学习目标3）
评价国民大革命。（从经验和教训方面进行探讨）
（分为两个大组，进行积分积累赛，哪个组得分多哪组获胜。）
例：我认为……，因为……
【交流研讨】
通过学习本节课，你有哪些疑惑的地方？和同学们说一下你的疑问和收获吧。（10分钟）
小组合作，同伴互助；
全班交流，质疑释疑。
【方法总结】
材料题解题思路：
1.略读材料，调动脑海中的相关知识点；
2.看问题，确定问题中的关键词；
3.详读材料，带着问题找出材料中的相关语句；
4.分点规范答题，结合所学知识根据材料作答。
历史思想方法：时空观念、论从史出、辩证评价
【课堂检测】
本节课的知识你都掌握了嘛？来检测一下自己吧，完成学习指导书【课堂检测】部分。
下表是1914-1919年中国部分统计数据。影响表中数据变化的主要因素是（ ）（指向学习目标1）
农户 1914——1918 减少1500多万户
耕地 1914——1918 减少2600多万亩
荒地 1914——1918 增加4900多万亩
陆军 1914——1919 增加92万多人
军费 1914——1918 增加5000多万元
A．民族工业的迅速发展 B．西方列强的侵略加剧
C．自给自足的小农经济 D．北洋军阀的割据混战
2.1926年7月6日通过的《中国国民党为国民革命军出师北伐宣言》指出：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略及其工具卖国军阀之暴虐。中国人民唯一的需要，在建设一人民的统一政府。”《宣言》揭示了北伐的目的是（　　）（指向学习目标2）
A．推翻清政府统治
B．反对袁世凯复辟
C．组织工人运动
D．推翻北洋军阀统治，统一全国
3.作为第一次国共合作的产物，为北伐战争培养了大批军事骨干的学校是（　　）（指向学习目标1）
A．京师大学堂 B．抗日军政大学　　
C．云南讲武堂　　 D．黄埔军校
4.中国近代的民主革命在曲折中发展。阅读下列材料，回答问题。（指向学习目标3）
材料一 黄埔军校建立时，这样一副对联被贴在校门口上：上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”。
材料二 如图。
材料三 中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略及其工具卖国军阀之暴虐。中国人民之唯一的需要，在建设一人民的统一政府；而过去数年间之经验，已证明帝国主义者及卖国之军阀，实为和平统一之障碍，为革命势力之仇敌；故帝国主义者及卖国军阀之势力不被推翻，则不但统一政府之建设无希望，而中华民国唯一希望所系之革命根据地，且有被帝国主义者及卖国军阀联合进攻之虞。本党为实现中国人民之唯一的需要，统一政府之建设，为巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。
（1）从材料一的这副对联中，可以看出黄埔军校的办学宗旨是什么？
（2）观察材料二的图片，并结合所学知识，归纳北伐战争的性质，体会北伐精神。
（3）根据材料三中，结合所学知识，分析中国共产党在国民大革命的突出贡献。
【作业布置】
必做：梳理并熟记本节课知识点
选做：课后去碧沙岗公园转一转，结合公园内部建筑和课后阅读有关北伐战争的故事，体会北伐将士英勇抗战的精神。