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3.2角
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.角的大小与( )无关
A.角的度数 B.角的两边长短 C.角两边张开的大小
2.当钟面上8时30分时,时针与分针成( )
A.锐角 B.直角 C.钝角
3.图中,共有( )个角。
A.3 B.6 C.5
4.角的大小与( )有关。
A.两条边的长度 B.两条边张开的大小 C.纸张的大小
5.将一张圆形纸对折三次后展开,不可以得到( )度的角。
A.60 B.45 C.135
6.下图中有( )个角。
A.4 B.6 C.10
二、填空题
7.
我知道:这是线段,有( )个端点,为了表述方便,可以用字母来表示线段,如( ).
8.如图用一副三角尺拼成的角分别是多少度?
( )° ( )°
9.线段有( )个端点;角有( )个顶点,( )条边。
10.填空.
直线有( );射线有( );
线段有( );角有 ( );
11.数一数。
有( )个角
有( )条射线
三、判断题
12.把一个1°的角用放大镜放大10倍来看,看到的这个角是10°。( )
13.画一个75゜的角,可以用量角器画,也可以用一副三角板画( ).
14.把一个10°的角放在10倍的放大镜下角还是10°。( )
15.电脑上用鼠标拖动一个50°角的图象,角的度数会变大或变小。( )
16.用一个5倍的放大镜看一个10°的角,这个角的度数将扩大5倍。( )
四、解答题
17.一个正方形有几个角?如果去掉一个角后还剩下几个角?
18.量一量,比一比角的大小。通过观察,你能得出什么结论?
19.下面的图形中共有多少个角?
20.下列说法正确的有哪些?
①∠ABC的顶点是A;
②角的大小只与两边张口的大小有关;
③角的两边是两条直线;
④两条射线一定可以组成一个角。
参考答案:
1.B
2.A
3.B
【分析】从一点引出两条射线组成的图形叫做角,单个的小角有3个,由2个小角组成的大角有2个,由3个小角组成的大角有1个,依此计算出角的总个数即可。
【详解】3+2+1=6(个)
图中共有6个角。
故答案为:B
【点睛】熟练掌握角的特点,是解答此题的关键。
4.B
【详解】根据角的含义:由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角;可知:角的大小与角的两边的长度无关,与纸张的大小无关,只与角的张开大小有关。角的大小与张开的大小有关系:角的张开越小,角就越小,张开越大,角就越大。21世纪教育网版权所有
例:
故答案为:B
5.A
【分析】一张圆形纸是360°,对折一次后360°÷2=180° ;对折两次后360°÷4=90°;对折三次后 360°÷8=45°;可以将90°+45=135°。据此解答即可。www.21-cn-jy.com
【详解】将一张圆形纸对折三次后展开,不可以得到60度的角。
故答案为:A
6.B
【分析】根据角的概念,即由公共端点的两条射线组成的图形叫做角,可知单个的小角有3个,由2个小角组成的大角有2个,由3个小角组成的大角有1个,依此计算出角的总个数即可。2·1·c·n·j·y
【详解】据分析可知:
3+2+1
=5+1
=6(个)
上图中有6个角。
故答案为:B
7. 两 线段AB
【解析】略
8. 135 105
【分析】等腰直角三角板包含度数:45度,45度,90度;特殊角的直角三角板包含度数:30度,90度,60度;据此看图解答。21教育网
【详解】由分析得:
45°+90°=135°
故第一副三角板拼成的角为135°;
45°+60°=105°
故第二副三角板拼成的角为105°。
9. 2 1 2
【分析】根据线段和角的特点进行填空即可。
【详解】直线上任意两点之间的一段叫做线段;
从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。
【点睛】本题考查了线段和角的特点,基本概念题,较为简单。
10. ①⑦ ④⑧ ② ⑤⑨
【详解】无论是线段、直线、射线还是角首先都是一根拉紧的线,故排除③,⑥,⑩.线段有两个端点:只有②;射线有一个端点:只有④和⑧;直线没有端点:只有①和⑦.角是从一个端点向不同方向引两条射线:只有⑤和⑨.21cnjy.com
11. 10 5
【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。据此可知,图中单独的角有4个,由两个单独的角组成的角有3个,由三个单独的角组成的角有2个,由四个单独的角组成的角有1个,则一共有4+3+2+1个角。【来源:21·世纪·教育·网】
把线段的一端无限延长,得到一条射线,射线有一个端点。据此可知,图中共有5条射线。
【详解】4+3+2+1=10(个)
则有10个角,有5条射线
【点睛】数角的个数时,要按照顺序数,做到不重复,不遗漏。熟练掌握角和射线的定义。
12.×
【分析】角的大小是指两边张开的大小,与两条边的分离程度有关。
【详解】用放大10倍的放大镜看一个1°的角,也就是把边变长了,而两边张开的大小没变,即角的度数没变,所以还是1°。21·世纪*教育网
故答案为:×
【点睛】此题主要考查角的大小只与角两边张开的大小,与两条边的分离程度有关,与边的长度无关。
13.正确
【详解】因为利用量角器可以画出任意度数的角,而且一副三角板的角有30°,45°,60°90°,对它们进行组合,可拼成(30°+45°)=75°的角,据此即可判断.www-2-1-cnjy-com
14.√
【分析】角的大小由角两边的张口大小决定,张口越大角越大,在10倍放大镜下看角,角两边的张口大小不会发生变化,所以角的度数也不会变。2-1-c-n-j-y
【详解】把一个10°的角放在10倍的放大镜下角还是10°,这句话是对的。
故答案为:√
15.×
【分析】角的大小与边的长短无关,与两条边叉开的大小有关。电脑上用鼠标拖动一个50°角的图象,角的两条边叉开的大小不变,角的度数不变。21*cnjy*com
【详解】电脑上用鼠标拖动一个50°角的图象,角的度数不变。
故答案为:×
16.×
【分析】角的大小由角两边的张口大小决定,在5倍放大镜下看角,角两边的张口大小不变,所以角的度数也不变。21·cn·jy·com
【详解】用一个5倍的放大镜看一个10°的角,这个角还是10°,所以这句话是错的。
故答案为:×
【点睛】熟记角的大小只与角的张口大小有关,与角两边的长短无关。
17.4个;可能是5个角;或者4个角;或者3个角
【分析】根据正方形的特征,正方形有4个角,都是直角;题中说的去掉一个角,但没有规定怎么剪。
(1)若剪掉正方形相邻两条边的一部分,则剩下的部分是五边形,有5个角;
(2)若从正方形一个角的顶点,沿直线向对角的邻边剪,且只剪掉一条邻边的一部分,则剩下的部分为四边形,有4个角;【来源:21cnj*y.co*m】
(3)若沿着正方形的对角线剪,则剩余部分为三角形,有3个角;据此解答即可。
【详解】一个正方形有4个角。
如图有3种剪法:
如果去掉一个角后还剩下的角可能是5个角;或者4个角;或者3个角。
【点睛】本题要结合实际,通过画图可以得出结论,要注意考虑到各种情况。
18.角的大小和边的长短没有关系,只和角两边的张口大小有关。
【解析】略
19.14个
【分析】
图形如下图所示:
单个的角有:∠1、∠2、∠3、∠4、∠5、∠6、∠7、∠8、∠9总的9个角。两个角组成的大角有:∠1和∠2;∠2和∠3,∠5和∠6,∠7和∠8,总的有4个角;三个角组成的大角有:∠1、∠2和∠3,有1个角,总的角就是分别把它们相加即可。
【详解】9+4+1=14(个)
答:图形中共有14个角。
20.②
【分析】①∠ABC的顶点应是B;
②角的大小跟两边叉开的大小有关,跟边的长短无关。
③从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。这一点是角的顶点,两条射线是角的边。则角的两边是两条射线;
④两条射线不一定可以组成一个角。只有当这两条射线相交与一点时,才可以组成一个角。
【详解】①∠ABC的顶点是B,原说法错误;
②角的大小只与两边张口的大小有关,原说法正确;
③角的两边是两条射线,原说法错误;
④两条射线不一定可以组成一个角,原说法错误;
则只有②的说法正确。
【点睛】本题考查角的性质,属于基础题,需熟练掌握。
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