山东省青岛市城阳区第六中学（北师大版）八年级数学下册课件：5.3分式的加减（共13张PPT）

课件13张PPT。课前2分钟5.3分式的加减（2）问题引入计算：异分母分数相加减，先通分，
化为同分母分数，然后按同
分母分数 的加减法法则进行计算你能否类比异分母分数加减法尝试完成下列计算学习探究如何确定最简公分母？1.若分母为单项式，写出最简公分母分母是单项式时：
①系数：最小公倍数
②因式：出现的所有因式
③次数：各因式的最高次数2.若分母为多项式，写出最简公分母学习探究如何确定最简公分母？分母是多项式时：
先分解因式或变形
再按分母是单项式的
方法确定最简公分母找出下列各组分式的最简公分母，并将其通分：看你的例3：计算典例分析 计算：小试牛刀小刚家和小丽家到学校的路程都是3千米，其中小丽走的是平路，骑车速度2v 千米/时．小刚需要走1千米的上坡路、2千米的下坡路，在上坡路上的骑车速度为v千米/时，在下坡路上的骑车速度为3v千米/时．那么
（1）小刚从家到学校需要多长时间？
（2）小刚和小丽谁在路上花费的时间少？
少用多长时间？： 实际应用尝试用不同方法计算：解：法一（按运算顺序） 法二(利用乘法分配律)
拓展提高1、异分母分式相加减的法则：
2、通分的关键就是找最简公分母，对于分母是
多项式且能够进行分解因式的要先分解后再
类比最小公倍数找最简公分母。
3、通分前是单项式的分子通分后就可能是多项
式了，运算时记得添括号。
4、运算结果要约分，有一些运算律仍然适用。课堂小结课堂检测计算自主学习作业上交：书P121 知识技能T1，T2，T3
练习：学案P110 自主测评一