江苏省南京市溧水区第三高级中学(人教版)高中生物必修一课件:3-2 细胞器生物膜系统(共19张PPT)

文档属性

名称 江苏省南京市溧水区第三高级中学(人教版)高中生物必修一课件:3-2 细胞器生物膜系统(共19张PPT)
格式 zip
文件大小 678.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2016-01-17 09:52:56

图片预览

文档简介

课件19张PPT。第2节 细胞器与生物膜系统学习目标: 考点一:细胞器的结构与功能重难点小组合作讨论分组细胞器的分布:第一、二组
细胞器的结构:第三、四组
细胞器的成分:第五、六组
细胞器的功能:第七、八、九组【典例1】 (2014·安徽理综,1)下列关于线粒体的叙 述,正确的是 (  )
A.线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高
B.葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中
C.成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多
D.哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部考向一 以基础判断的形式,考查细胞器的结构与功能 【变式题】(2013·福建质检)下列有关细胞器的叙述,正确的是 (  )
A.溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器
B.中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增
C.液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离
D.叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积 图中①~④表示某细胞内的部分细胞器。右列有关叙述正确的是(  )
A.该图是在高倍光学显微镜下看到的结构
B.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞
C.结构①不能将葡萄糖直接分解成二氧化碳和水
D.结构①和④都存在碱基A和T的互补配对
考向二:以细胞结构图示为信息载体,考查细胞的结构与功能【方法规律】可依据某些结构的有无快速确认原核细胞与真核细胞、植物细胞与动物细胞,如下图所示,你能否具体指出图解中①②③的名称?
提示 ①为“核膜”,②为“细胞壁”,③为“中心体”。考点二:细胞的生物膜系统 二、细胞的生物膜系统
1.完善生物膜在结构上的联系2.分泌蛋白的合成、加工、运输
核糖体内质网高尔基体二:重难点小组合作讨论解决:
(1)分泌蛋白在分泌过程中通过了几层生物膜?哪些蛋白质是分泌蛋白(请举二例)?
(2)分泌蛋白合成和分泌的过程中需要经过哪些细胞结构(如下空格提示)?请尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。
→ → → →细胞外
【典例1】 (2014·山东理综,1)有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是 (  )
A.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质
B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外
C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输
D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量 命题角度一:以分泌蛋白为知识联系点,考查细胞的结构与功能 变式题.(2014·福建福州模拟)下列4种细胞生命活动中,不能用右图表示的是 (  )
A.肾小管上皮细胞分泌K+
B.胰岛A细胞分泌胰高血糖素
C.突触小体释放神经递质
D.肠腺细胞分泌小肠液
解析 答案 A3.命题角度二:以膜面积变化的模型图示为信息载体考查。如图是某细胞进行某生命活动前后几种生物膜面积的变
化,在此变化过程中最可能合成 (  )A.DNA聚合酶
B.胃蛋白酶
C.性激素
D.ATP合成酶规律总结:生物膜系统常考题型归纳
对生物膜系统的考查常借助如下图示:再见,谢谢大家!