/ 让教学更有效 精品试卷 | 生物学科
专题五 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用
1．（2024·山东枣庄·中考真题）下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A．气孔是植物蒸腾作用散失水分的通道
B．蒸腾作用散失的水分是通过筛管运输的
C．移栽植物时剪去部分枝叶可降低蒸腾作用
D．蒸腾作用可促进无机盐在植物体内的运输
2．（2024·吉林·中考真题）如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（ ）
A．①模拟保卫细胞，控制②开闭
B．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
C．③模拟导管，运输水和无机盐
D．在夜幕降临时，大多数②呈图示状态
3．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）关于绿色植物蒸腾作用的叙述错误的是（ ）
A．植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输
B．气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”
C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
D．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费
4．（2024·黑龙江绥化·中考真题）在叶片的结构中，既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换“窗口”的是（ ）
A．表皮 B．气孔 C．叶脉 D．叶肉
5．（2024·湖南·中考真题）一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，绝大部分水通过叶片散失的生理过程是（ ）
A．分解作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用
6．（2024·黑龙江·中考真题）取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是（ ）
A．木质部中的筛管 B．木质部中的导管 C．韧皮部中的筛管 D．韧皮部中的导管
7．（2024·四川眉山·中考真题）取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。下列有关叙述错误的是（ ）
A．该实验的变量是有无叶片
B．量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸发
C．实验结束后，A所在量筒比B所在量筒液面低
D．两量筒中液面差异的原因是枝条A进行了光合作用
8．（2023·山东德州·中考真题）在移栽树苗时，下列哪种情况下成活率最高（ ）
A．枝叶不做处理 阴天 无风 B．去掉部分枝叶 阴天 无风
C．枝叶不做处理 晴天 有风 D．去掉部分枝叶 晴天 有风
9．（2023·山东日照·中考真题）大树移栽要提高成活率，下列有关做法错误的是（ ）
A．阴天移栽 B．去掉幼根
C．剪掉部分枝叶 D．树干输液
10．（2023·青海西宁·中考真题）下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A．绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水
B．是水分从植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
C．植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中
D．植物通过蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在体内的运输
11．（2022·广东广州·中考真题）植物主要通过叶片的蒸腾作用参与生物圈的水循环。下列相关分析，不正确的是（ ）
A．②能利用植物吸收的大部分水分 B．③是植物蒸腾作用的“门户”
C．①中有水分运输的通道 D．③的开闭是通过保卫细胞调节的
12．（2022·山东滨州·中考真题）蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一，有关叙述错误的是（ ）
A．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
B．蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分和无机盐
C．为了提高成活率，可以在阴天或傍晚移栽植物
D．蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，促进水循环
13．（2024·四川乐山·中考真题）某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案：
选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在下图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。
请根据上述实验方案回答下列问题：
(1)A枝条可以和 枝条形成对照实验，探究 对蒸腾作用的影响。
(2)为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，该实验方案如何改进？ ，理由是 。
(3)一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的 进行；温度升高，蒸腾作用 。
(4)根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施： 。
14．（2024·江苏宿迁·中考真题）下图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤。有关说法正确的是（ ）
①实验步骤的先后顺序是丁→甲→乙→丙；②步骤甲中小烧杯内是酒精；③步骤乙的目的是设置对照实验；④滴加碘液后，遮光部位变蓝，未遮光部位不变蓝
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．（2024·黑龙江绥化·中考真题）绿色植物光合作用的产物是（ ）
A．二氧化碳和水 B．有机物和水
C．有机物和氧气 D．有机物和二氧化碳
16．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）关于绿色植物光合作用的叙述错误的是（ ）
A．光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
B．光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分
C．绿色植物的所有器官都能进行光合作用
D．种植农作物时，合理密植可以充分利用光照，提高产量
17．（2024·山东滨州·中考真题）将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图处理后，移到光下照射3小时左右，摘下叶片甲和乙，经脱色、漂洗后滴加碘液，观察实验现象。该实验不能验证（ ）
A．光是光合作用的条件 B．叶绿体是光合作用的场所
C．二氧化碳是光合作用的原料 D．氧气是光合作用的产物
18．（2023·江苏盐城·中考真题）下列关于光合作用的叙述，错误的是（ ）
A．在光照条件下发生 B．场所是中央大液泡
C．需要二氧化碳和水 D．产物是有机物和氧气
19．（2023·西藏·中考真题）如图是绿叶在光下进行光合作用的示意图，其中代表二氧化碳的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
20．（2023·四川绵阳·中考真题）下图为光照充足条件下，某植物叶片进行光合作用示意图，①—④代表有关的物质，其中能代表有机物的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
21．（2023·吉林长春·中考真题）吉林省通榆县利用大棚种植辣椒，把“小辣椒”变成“大产业”。下列能够提高大棚中辣椒产量的措施有（ ）
①适当增大昼夜温差 ②合理密植 ③适当增加二氧化碳浓度 ④多施肥少浇水
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．（2023·广东深圳·中考真题）用盆栽的蚕豆做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，向叶片滴加碘液后，观察到图中甲、乙两处的现象是（ ）
A．甲处变蓝，乙处不变蓝 B．甲处变蓝，乙处变蓝
C．甲处不变蓝，乙处不变蓝 D．甲处不变蓝，乙处变蓝
23．（2023·山东德州·中考真题）关于“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，下列叙述正确的是（ ）
A．实验前需将天竺葵放到黑暗处一昼夜
B．脱色时将叶片放在盛有清水的烧杯中直接加热
C．滴加碘液后，可观察到叶片的见光部分不变蓝
D．此实验证明，光是植物进行光合作用的原料
24．（2022·山东滨州·中考真题）下图是某同学用银边天竺葵做探究实验的部分步骤，有关实验的分析不切合实际的是（ ）
A．甲是让叶片内原有的淀粉运走耗尽 B．乙中叶片的银边和绿色部分形成对照实验
C．丙中①、②内分别盛有酒精和清水 D．此实验说明光合作用的场所是叶绿体
25．（2022·山东东营·中考真题）将一株银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，然后进行如图所示与光合作用相关的实验。该实验不能用于验证（ ）
A．光合作用能产生O2 B．光合作用需要CO2
C．光合作用需要叶绿体 D．光合作用需要光
26．（2022·黑龙江大庆·中考真题）如图为探究光合作用某一产物的实验装置，实验开始时试管中装满水，一段时间后，等气体充满试管容积的1/2左右时，取出试管，迅速将快要熄灭的卫生香伸进试管口内，观察卫生香燃烧情况。下列相关叙述正确的是（ ）
A．此实验在有光或无光条件下都可进行
B．此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳
C．此实验可证明光合作用的产物中有氧气
D．此实验可证明光合作用的产物中有有机物
27．（2022·安徽·中考真题）将天竺葵放在暗处48 h后，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B，按照下图连好装置（锥形瓶用软木塞和棉花封口密闭，氢氧化钠溶液用干吸收二氧化碳），移到光下2-3h，然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检检，下列相关叙述，错误的是（ ）
A．放在暗处48h是为了消耗叶片中原有的淀粉
B．叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照
C．实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳
D．实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝
28．（2024·甘肃兰州·中考真题）呼吸作用是绿色植物的重要生理过程。一般情况下，呼吸作用的原料、场所分别是（ ）
A．二氧化碳和水、叶绿体
B．二氧化碳和水、线粒体
C．有机物和氧气、叶绿体
D．有机物和氧气、线粒体
29．（2024·河南·中考真题）绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A．制造有机物 B．降低大气湿度
C．参与水循环 D．养育其他生物
30．（2024·四川眉山·中考真题）夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的（ ）
A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用
31．（2024·安徽·中考真题）某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理，正确的是（ ）
A．白天和夜间都升温 B．白天升温，夜间降温
C．白天和夜间都降温 D．白天降温，夜间升温
32．（2024·云南·中考真题）下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（ ）
A．栽花或种庄稼需适时松土 B．农田遇到涝害时及时排水
C．贮藏蔬菜需适当降低温度 D．种植农作物时合理密植
33．（2023·山东威海·中考真题）新鲜蔬菜堆放一段时间后，菜堆里面会比较热，这些热量来源于蔬菜的（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
34．（2023·湖北黄石·中考真题）呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。在生产、生活上需要根据实际情况调节呼吸作用强度。下列属于促进呼吸作用的是（ ）
A．对农田适时松土 B．贮藏粮食时降低氧气浓度
C．种子保存前需晒干处理 D．贮藏蔬菜时降低温度
35．（2023·湖南长沙·中考真题）某学习小组在校园中进行测量，发现树林中的空气湿度高于裸地，造成这种差异的原因主要是植物进行了（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
36．（2022·江苏镇江·中考真题）呼吸作用作为植物的一项重要生理活动，在生产、生活中应合理调控。下列现象与促进植物呼吸作用有关的是（ ）
A．晾晒谷物
B．低温贮藏蔬菜、水果
C．给作物松土
D．贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳
37．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下面是探究植物进行呼吸作用的三套实验装置（甲装置瓶中是萌发的种子；乙装置和丙装置中A瓶内都装有萌发的种子，B瓶内都装有等量的煮熟的种子），请根据实验现象，回答下列问题：
(1)甲装置实验中澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时放出了 。
(2)乙装置中A瓶内的温度计示数升高，B瓶内的温度计示数不变。说明种子在萌发过程中有机物发生了变化，释放出 。
(3)丙装置中A瓶中燃烧的蜡烛立刻熄灭，B瓶中的蜡烛继续燃烧。说明A瓶中 被萌发的种子吸收了。
38．（2024·四川凉山·中考真题）秋看凉山大地，最美的风景，在天高云阔，也在层林尽染，更在奋力打造“天府第二粮仓”的希望田野上。科研人员在凉山州德昌县麻栗镇阿月村开展了超级杂交水稻种植实验，并于2023年10月14日，取得了突破性的成绩：110亩水稻田平均亩产1251.5公斤，创造了超级杂交水稻单季亩产世界纪录，有效落实了“藏粮于地，藏粮于技”的粮食安全战略，达到了袁隆平院士生前提出的亩产1200公斤的产量目标。图二中a~c表示植物的生理作用，请回答下列问题。
(1)图一是超级杂交水稻花，花比较小、没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻盈，那么超级杂交水稻的花粉需要 作为媒介，才能完成传粉过程。
(2)为提高亩产量，科研人员把实验田定在凉山州德昌县的原因是 ，这有利于超级杂交水稻植株进行图二所示的 （填“a”“b”或“c”），超级杂交稻植株生长过程中所需的能量主要由 （填“a”“b”或“c”）提供的。
(3)给超级杂交稻植株浇水施肥，是为了提供其生长所需的水分和 ，它们主要通过根尖结构中的 区从土壤中吸收，吸收的水分大部分通过图二所示 （填“a”“b”或“c”）散失到大气中。
(4)图三是水稻单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与a点相比，在b点单株光合作用强度明显减弱的原因是 。
39．（2024·山东滨州·中考真题）生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题（［ ］内填编号）：
(1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的 曲线，其反应式为： 。
(2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是 时，此时，图二中存在的箭头，也有 （填序号）；0点时，图一中能进行的生理活动有 （填编号）。
(3)DE段下降的原因是植物为避免图一中［ ］ 过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的 减少。
(4)结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议： 。
40．（2023·湖南湘潭·中考真题）建设社会主义新农村的过程中，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。香瓜肉质甜脆、口感清爽，深受消费者青睐。图一表示香瓜叶肉细胞内进行的生理活动，图二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用强度的变化曲线，图三是某晴天大棚内氧气含量的变化曲线。请联系教材内容学以致用：
(1)图一中乙过程主要是在叶肉细胞的 内进行。
(2)图二中中午12点左右，光合作用强度减弱，主要是因为温度高，部分气孔关闭，减少了 的吸收。此时大棚空气中的氧气含量会 （填“增加”或“减少”）。
(3)在图三a点对应的时刻，若呼吸作用消耗的有机物为m克，此时光合作用制造的有机物为 克。
(4)若阴雨天时测量，排除温度等其他因素的干扰，图三中的d点会 移动。（填“向上”或“向下”）。
41．（2023·湖南常德·中考真题）绿色植物在生物圈中发挥着巨大作用。图1中的A、B、C表示植物的生理过程，图2为叶片横截面示意图，图3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。
请据图作答：
(1)植物根吸收的水分，主要通过图1中 过程散失（填字母）。
(2)图2中能同时进行图1中A、C过程的细胞有 （填序号）。
(3)图3中cd段下降的主要原因是叶片的部分 ，导致二氧化碳吸收量减少。
(4)一天中，植物幼苗从外界吸收的二氧化碳量 （填“大于”、“小于”或“等于”）释放的二氧化碳量，才能正常生长。
(5)下列关于图3的说法正确的有_______（多选）
A．a点表示既不进行光合作用也不进行呼吸作用
B．b点表示开始进行光合作用
C．图中cd段光合作用强度大于呼吸作用强度
D．f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度
E．f点（18时）之前，光合作用强度一直大于呼吸作用强度
42．（2022·江苏镇江·中考真题）下图甲中A、B分别表示在番茄叶片上进行的某项生理活动，①-④表示该生理活动需要或产生的物质；图乙是在一定面积内番茄的栽种密度与光合作用合成有机物量及呼吸作用清耗有机物量的关系图。据图回答下列问题。
(1)若图甲中A是光合作用，此生理活动主要是在叶肉细胞的 进行，②表示的物质是 。
(2)绿色植物的光合作用对维持生物圈中的 平衡具有重要作用。
(3)若图甲中B是蒸腾作用，散失的物质③主要是通过 从土壤中吸收的。
(4)分析图乙，当番茄栽种密度为 （填字母）时，有机物积累量最多。因此，合理密植能充分利用 ，提高单位面积植物的光合作用效率。
43．（2022·山东滨州·中考真题）我市某校开心农场种植的太空种子“番茄四号”喜获丰收。菲菲和兴趣小组的同学从育苗移栽、除草施肥到采摘收获，不仅了解了绿色开花植物的生命历程，也体会到了劳动的艰辛和收获的喜悦。请运用所学知识回答问题：
(1)“番茄四号”具有抗病能力强、产量高、口感好的特点。菲菲将番茄果肉制成临时玻片放到显微镜下观察（如图甲所示），甜味物质主要储存在番茄果肉细胞的[ ] 中、为了避免影响观察，将a移出视野的方法是向 移动玻片。
(2)图乙是叶片结构示意图，1、2细胞的形态、结构和功能出现了差异，是由于 导致的。
(3)图丙是番茄叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。Ⅰ曲线12点下降的主要原因是光照强、温度高，为了降低植物的 ，部分气孔关闭。
(4)由图丙可知，番茄幼苗从 点左右开始积累有机物。同学们用合理密植的方法种植，这样是为了提高 曲线所示的生理活动。
(5)菲菲想周末与爸爸一起分享收获的番茄，请你列举一项保鲜措施 。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 生物学科
专题五 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用
1．（2024·山东枣庄·中考真题）下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A．气孔是植物蒸腾作用散失水分的通道
B．蒸腾作用散失的水分是通过筛管运输的
C．移栽植物时剪去部分枝叶可降低蒸腾作用
D．蒸腾作用可促进无机盐在植物体内的运输
【答案】B
【解析】A．植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶片的气孔植物体蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的窗口，故A正确。
B．输导组织包括导管和筛管，筛管运输有机物，导管运输水和无机盐，故B错误。
C．叶片是植物蒸腾作用的主要器官，对移栽植物去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，保证移栽植物体对水分的需求，利于移栽植物的成活，故C正确。
D．植物的蒸腾作用为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，故D正确。
故选B。
2．（2024·吉林·中考真题）如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（ ）
A．①模拟保卫细胞，控制②开闭
B．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
C．③模拟导管，运输水和无机盐
D．在夜幕降临时，大多数②呈图示状态
【答案】D
【解析】A．①模拟保卫细胞，而气孔是由保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制②气孔开闭，A正确。
B．②模拟气孔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，植物的蒸腾作用增强，故气孔是蒸腾作用的门户，B正确。
C．③模拟导管，其功能是运输水和无机盐，C正确。
D．晚上叶片的大多数气孔缩小或关闭，蒸腾作用减弱，散失水分减少，故②呈关闭状态，D错误。
故选D。
3．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）关于绿色植物蒸腾作用的叙述错误的是（ ）
A．植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输
B．气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”
C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
D．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费
【答案】D
【解析】A．蒸腾作用是根吸水的动力，拉动了水和无机盐向上的运输，A正确。
B．气孔是由成对的半月形保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。
C．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。因此，绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，C正确。
D．植物的蒸腾作用促进水分的吸收及水分和无机盐在植物体内的运输，并能有效的散热，所以植物吸收的水分，虽然通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说不是一种浪费，D错误
故选D。
4．（2024·黑龙江绥化·中考真题）在叶片的结构中，既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换“窗口”的是（ ）
A．表皮 B．气孔 C．叶脉 D．叶肉
【答案】B
【解析】A．表皮具有保护作用，A错误。
B．气孔是保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔，是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，也是植物体蒸腾失水的“门户”，B正确。
C．叶脉有支撑和输导作用，C错误。
D．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，D错误。
故选B。
5．（2024·湖南·中考真题）一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，绝大部分水通过叶片散失的生理过程是（ ）
A．分解作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用
【答案】C
【解析】A．分解作用通常指的是生物体内或外环境中有机物质被微生物分解的过程，如动植物残体在微生物的作用下被分解为无机物。这与植物通过叶片散失大量水分的过程无关，A不符合题意。
B．呼吸作用是生物体获取能量的过程，通过氧化有机物来释放能量，并产生二氧化碳和水。虽然呼吸作用确实涉及到水分的产生，但它并不是植物通过叶片散失大量水分的主要过程，B不符合题意。
C．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔蒸发到大气中的过程。这是植物体内水分散失的主要方式，也是植物吸收和运输水分的主要动力。题目中描述的“一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，绝大部分水通过叶片散失正是蒸腾作用的体现，C符合题意。
D．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。虽然光合作用涉及到水，但它是作为反应物被消耗的，而不是通过叶片散失的，D不符合题意。
故选C。
6．（2024·黑龙江·中考真题）取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是（ ）
A．木质部中的筛管 B．木质部中的导管 C．韧皮部中的筛管 D．韧皮部中的导管
【答案】B
【解析】筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，故ACD错误，B正确。
故选B。
7．（2024·四川眉山·中考真题）取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。下列有关叙述错误的是（ ）
A．该实验的变量是有无叶片
B．量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸发
C．实验结束后，A所在量筒比B所在量筒液面低
D．两量筒中液面差异的原因是枝条A进行了光合作用
【答案】D
【解析】A．实验的目的是探究叶片对水分的影响，因此有无叶片是实验的变量，A正确。
B．油滴铺满水面可以阻止水分通过量筒口蒸发，确保水分的变化仅由植物枝条引起，B正确。
C．由于枝条A保留了叶片，叶片可以通过蒸腾作用散失水分，导致A所在量筒的液面下降。而枝条B没有叶片，几乎无法进行蒸腾作用，因此B所在量筒的液面应该相对较高，C正确。
D．液面差异的主要原因是枝条A的蒸腾作用，而不是光合作用，D错误。
故选D。
8．（2023·山东德州·中考真题）在移栽树苗时，下列哪种情况下成活率最高（ ）
A．枝叶不做处理 阴天 无风 B．去掉部分枝叶 阴天 无风
C．枝叶不做处理 晴天 有风 D．去掉部分枝叶 晴天 有风
【答案】B
【解析】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。移栽树苗时选择阴天、无风时移栽并去掉部分枝叶，都可以降低树苗的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽树苗的成活，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
9．（2023·山东日照·中考真题）大树移栽要提高成活率，下列有关做法错误的是（ ）
A．阴天移栽 B．去掉幼根
C．剪掉部分枝叶 D．树干输液
【答案】B
【解析】A．一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，A正确。
B．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。可见，去掉幼根会降低大树的吸水能力，会降低大树的成活率，B错误。
C．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，C正确。
D．为了提高移栽树木的成活率，可以给植物提供充足的水和无机盐，输液管的针头必须插入树干木质部的导管，因为该结构运输水和无机盐，D正确。
故选B。
10．（2023·青海西宁·中考真题）下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A．绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水
B．是水分从植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
C．植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中
D．植物通过蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在体内的运输
【答案】B
【解析】A．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这是蒸腾作用在自然界中的作用，A正确。
B．水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫作植物的蒸腾作用，B错误。
C．植物根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失，C正确。
D．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，D正确。
故选B。
11．（2022·广东广州·中考真题）植物主要通过叶片的蒸腾作用参与生物圈的水循环。下列相关分析，不正确的是（ ）
A．②能利用植物吸收的大部分水分 B．③是植物蒸腾作用的“门户”
C．①中有水分运输的通道 D．③的开闭是通过保卫细胞调节的
【答案】A
【解析】A．②叶肉由含有许多叶绿体的薄壁细胞组成，一般明显地分为栅栏组织和海绵组织两部分，叶肉细胞内含有叶绿体，是绿色植物进行光合作用的主要部位。植物吸收的水只有 1%～5% 保留在植物体内参与各项生命活动，其余水分用于蒸腾作用，A错误。
B．③是气孔，叶片的表皮上分布着气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。
C．①叶脉中有导管和筛管，水分和无机盐就是沿着导管运输到植株各处的；筛管由一系列端壁具有筛板的管状活细胞连接而成，绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管可运输到植株各处，C正确。
D．③气孔由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状能够改变，从而使气孔既能张开，又能闭合。一般情况下，如果气孔周围气温高，光照强，湿度小，气孔开放程度就大，蒸腾作用就越强；如果气孔周围气温低，光照弱，湿度大，气孔开放程度就小，蒸腾作用就越弱，D正确。
故选A。
12．（2022·山东滨州·中考真题）蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一，有关叙述错误的是（ ）
A．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
B．蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分和无机盐
C．为了提高成活率，可以在阴天或傍晚移栽植物
D．蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，促进水循环
【答案】B
【解析】A．植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行，A正确。
B．蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物运输水分和无机盐的动力。但蒸腾作用不是植物吸收无机盐的动力，植物是否吸收无机盐取决于根毛细胞液和土壤溶液的浓度，以及根毛细胞膜上的某些蛋白质，B错误。
C．傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活；移栽的幼苗还需进行遮荫也是同样的道理，C正确。
D．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，D正确。
故选B。
13．（2024·四川乐山·中考真题）某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案：
选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在下图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。
请根据上述实验方案回答下列问题：
(1)A枝条可以和 枝条形成对照实验，探究 对蒸腾作用的影响。
(2)为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，该实验方案如何改进？ ，理由是 。
(3)一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的 进行；温度升高，蒸腾作用 。
(4)根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施： 。
【答案】(1)B 温度
(2)在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。 油滴能防止量筒内水分的蒸发
(3)叶片（或叶） 增强（或增加）
(4)移栽时去掉部分枝叶
【解析】（1）A、B两枝条是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对蒸腾作用的影响。
（2）为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，应该在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，这样可以防止量筒内水分的蒸发，保证量筒内减少的水分是通过植物体的蒸腾作用散失的。
（3）A、B两枝条是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对蒸腾作用的影响；B、C两枝条是以叶的有无为变量形成的对照实验，目的是探究进行蒸腾作用的器官是什么。一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的叶进行；温度升高，蒸腾作用增强。
（4）根据上述实验结论，为提高移栽植物的成活率，对移栽植物可以去掉部分枝叶。
14．（2024·江苏宿迁·中考真题）下图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤。有关说法正确的是（ ）
①实验步骤的先后顺序是丁→甲→乙→丙；②步骤甲中小烧杯内是酒精；③步骤乙的目的是设置对照实验；④滴加碘液后，遮光部位变蓝，未遮光部位不变蓝
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】实验步骤：进行暗处理（如丁图所示），以消耗掉植物体内原有的淀粉，避免对实验结果产生干扰。接着，进行部分遮光处理（如乙图所示），以形成对照。然后，将植物置于光下照射，使植物进行光合作用。最后，进行脱色（如图甲所示），再显色处理，观察实验结果（如丙图所示）。因此，实验步骤的先后顺序应该是丁→乙→甲→丙，①错误。
② 在步骤甲中，小烧杯内盛放的是酒精，其作用是进行脱色处理。酒精能够溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，从而便于后续滴加碘液进行显色观察，②正确。
③ 步骤乙并是为了设置对照实验。在这个步骤中，植物叶片的一部分被遮光，另一部分则暴露在光下，这样就形成了有无光照的对照，③正确。
④ 在滴加碘液后，由于碘液能与淀粉发生显色反应，使淀粉变成蓝色，因此我们可以观察到未遮光部位（即进行了光合作用的部位）变蓝，而遮光部位（即未进行光合作用的部位）则不变蓝，④错误。
可见，故C正确，ABD错误。
故选C。
15．（2024·黑龙江绥化·中考真题）绿色植物光合作用的产物是（ ）
A．二氧化碳和水 B．有机物和水
C．有机物和氧气 D．有机物和二氧化碳
【答案】C
【解析】结合分析可知，光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧，故C正确，ABD错误。
故选C。
16．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）关于绿色植物光合作用的叙述错误的是（ ）
A．光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
B．光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分
C．绿色植物的所有器官都能进行光合作用
D．种植农作物时，合理密植可以充分利用光照，提高产量
【答案】C
【解析】A．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。因此，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，A正确。
B．筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分，B正确。
C．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，如根尖细胞等不含叶绿体的细胞和器官不能进行光合作用，C错误。
D．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。 合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，提高产量，D正确。
故选C。
17．（2024·山东滨州·中考真题）将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图处理后，移到光下照射3小时左右，摘下叶片甲和乙，经脱色、漂洗后滴加碘液，观察实验现象。该实验不能验证（ ）
A．光是光合作用的条件 B．叶绿体是光合作用的场所
C．二氧化碳是光合作用的原料 D．氧气是光合作用的产物
【答案】D
【解析】A．叶片甲遮光部分和未遮光部分以光为变量形成对照实验，该对照实验的结果表明，光是光合作用的必要条件，光合作用的产物是淀粉，A不符合题意。
B．叶片甲的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成对照实验，该对照实验的结果表明，叶绿体是光合作用的场所，光合作用的产物是淀粉，B不符合题意。
C．叶片甲和叶片乙以二氧化碳为变量形成对照实验，该对照实验的结果表明，二氧化碳是光合作用的原料，光合作用的产物是淀粉，C不符合题意。
D．该实验没有设置以氧气为变量的对照实验，因此不能证明氧气是光合作用的产物，D符合题意。
故选D。
18．（2023·江苏盐城·中考真题）下列关于光合作用的叙述，错误的是（ ）
A．在光照条件下发生 B．场所是中央大液泡
C．需要二氧化碳和水 D．产物是有机物和氧气
【答案】B
【解析】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。反应式如下：二氧化碳+水+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。故B错误，ACD正确。
故选B。
19．（2023·西藏·中考真题）如图是绿叶在光下进行光合作用的示意图，其中代表二氧化碳的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【解析】绿色植物在有光的条件下，在植物的叶绿体中，将空气中的二氧化碳和由根运输来的水合成为贮藏在叶中的有机物，同时释放氧气的过程。光合作用制造的有机物不仅满足了绿色植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源。图示中①是二氧化碳，②是氧气，③是有机物，④是水。
故选A。
20．（2023·四川绵阳·中考真题）下图为光照充足条件下，某植物叶片进行光合作用示意图，①—④代表有关的物质，其中能代表有机物的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】D
【解析】此图为光合作用示意图，根据箭头方向可知：①表示进去的气体是二氧化碳，②表示出来的气体是氧气，③表示运输到叶片的水分，④表示光合作用制造的有机物的向下运输。因此，其中能代表有机物的是④，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
21．（2023·吉林长春·中考真题）吉林省通榆县利用大棚种植辣椒，把“小辣椒”变成“大产业”。下列能够提高大棚中辣椒产量的措施有（ ）
①适当增大昼夜温差 ②合理密植 ③适当增加二氧化碳浓度 ④多施肥少浇水
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】①白天温度高，光合作用强烈，制造的有机物多；晚上温度低，呼吸作用微弱，消耗的有机物较少，因此植物体内积累的有机物就多，可提高大棚中辣椒产量。
②合理密植，有利于增强光合作用，可提高大棚中辣椒产量。
③二氧化碳是光合作用的原料，适当地增加二氧化碳，有利于增强光合作用，可提高大棚中辣椒产量。
④多施肥少浇水会导致植物出现烧苗现象，不利于植物成活，因此不能提高大棚中辣椒产量。
故选A。
22．（2023·广东深圳·中考真题）用盆栽的蚕豆做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，向叶片滴加碘液后，观察到图中甲、乙两处的现象是（ ）
A．甲处变蓝，乙处不变蓝 B．甲处变蓝，乙处变蓝
C．甲处不变蓝，乙处不变蓝 D．甲处不变蓝，乙处变蓝
【答案】A
【解析】图中乙处遮光，不能进行光合作用，不能合成淀粉，滴加碘液不变蓝；甲处有光，能进行光合作用制造淀粉，点加碘液变蓝色，选项A符合题意。
故选A。
23．（2023·山东德州·中考真题）关于“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，下列叙述正确的是（ ）
A．实验前需将天竺葵放到黑暗处一昼夜
B．脱色时将叶片放在盛有清水的烧杯中直接加热
C．滴加碘液后，可观察到叶片的见光部分不变蓝
D．此实验证明，光是植物进行光合作用的原料
【答案】A
【解析】A．实验前需将天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，A正确。
B．脱色时将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，B不正确。
C．光是光合作用的必要条件，所以滴加碘液后，可观察到叶片的遮光部分不变蓝，见光部分变蓝，C不正确。
D．此实验证明，光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物，D不正确。
故选A。
24．（2022·山东滨州·中考真题）下图是某同学用银边天竺葵做探究实验的部分步骤，有关实验的分析不切合实际的是（ ）
A．甲是让叶片内原有的淀粉运走耗尽 B．乙中叶片的银边和绿色部分形成对照实验
C．丙中①、②内分别盛有酒精和清水 D．此实验说明光合作用的场所是叶绿体
【答案】C
【解析】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，图甲中，将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，A正确。
B．乙中叶片边缘银白色不含叶绿体，不能进行光合作用，不能制造淀粉等有机物；叶片绿色部分含有叶绿体，能够进行光合作用，制造淀粉等有机物。所以，银边和绿色部分可构成一组对照实验，变量是叶绿体，B正确。
C．把叶片放入盛有酒精的②小烧杯中，隔水（清水在①大烧杯里）加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，C错误。
D．经暗处理、光照、脱色，滴上碘液处理后，含叶绿体的部分会变蓝，不含叶绿体的部分（银边部分）不会变蓝。从而证明了：叶绿体是光合作用的场所（或植物的光合作用必须在叶绿体内进行），D正确。
故选C。
25．（2022·山东东营·中考真题）将一株银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，然后进行如图所示与光合作用相关的实验。该实验不能用于验证（ ）
A．光合作用能产生O2 B．光合作用需要CO2
C．光合作用需要叶绿体 D．光合作用需要光
【答案】A
【解析】A．该实验未检测是否生成氧气，所以不能证明光合作用产生氧气，A符合题意。
B．叶片A的绿色部分与叶片B形成以二氧化碳为变量的对照实验，滴加碘液后，叶片A的绿色部分含有二氧化碳变成蓝色；由于氢氧化钠可以吸收二氧化碳，叶片B的二氧化碳被氢氧化钠吸收了（不含有二氧化碳）未变蓝色，说明二氧化碳是进行光合作用的原料，B不符合题意。
C．叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验，滴加碘液后，绿色部分变成蓝色，非绿色部分未变蓝色，说明光合作用需要叶绿体，C不符合题意。
D．叶片A的绿色部分和黑纸片遮盖的部分以光照为变量形成一组对照实验，滴加碘液后，绿色部分变成蓝色，黑纸片遮盖的部分未变蓝色，说明光合作用需要光，D不符合题意。
故选A。
26．（2022·黑龙江大庆·中考真题）如图为探究光合作用某一产物的实验装置，实验开始时试管中装满水，一段时间后，等气体充满试管容积的1/2左右时，取出试管，迅速将快要熄灭的卫生香伸进试管口内，观察卫生香燃烧情况。下列相关叙述正确的是（ ）
A．此实验在有光或无光条件下都可进行
B．此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳
C．此实验可证明光合作用的产物中有氧气
D．此实验可证明光合作用的产物中有有机物
【答案】C
【解析】A．光合作用的条件是光，该装置为探究光合作用某一产物的实验，因此应将实验装置放置在光下，A错误。
B．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体；此装置为“为探究光合作用某一产物的实验”，因此本实验不能证明光合作用的产物是二氧化碳，B错误。
C．氧气有助燃的特性，可使快要熄灭的卫生香复燃来检验试管内收集到的气体是氧气，从而证明光合作用的产物中含有氧气，C正确。
D．此实验装置没有经过暗处理和设置对照实验，不能证明光合作用的产物中含有有机物，D错误。
故选C。
27．（2022·安徽·中考真题）将天竺葵放在暗处48 h后，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B，按照下图连好装置（锥形瓶用软木塞和棉花封口密闭，氢氧化钠溶液用干吸收二氧化碳），移到光下2-3h，然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检检，下列相关叙述，错误的是（ ）
A．放在暗处48h是为了消耗叶片中原有的淀粉
B．叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照
C．实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳
D．实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝
【答案】D
【解析】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处48小时的目的是：把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，A正确。
B．对照实验有实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，对照组在实验中起对照作用（排除其它因素对实验结果的干扰）。所以，本实验的变量是二氧化碳，叶片A（清水组）装置的作用是作为叶片B（氢氧化钠组）装置的对照，B正确。
C．结合分析可知，AB两个装置的实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳，C正确。
D．淀粉遇碘溶液变蓝色。A和B叶片经过光照、酒精脱色后，需要用清水漂洗，然后滴加碘溶液，观察其发生的现象。叶片B缺少二氧化碳，没有进行光合作用产生淀粉，滴加碘液不变蓝色，而叶片A有二氧化碳，进行光合作用产生淀粉，滴加碘溶液变蓝色，D错误。
故选D。
28．（2024·甘肃兰州·中考真题）呼吸作用是绿色植物的重要生理过程。一般情况下，呼吸作用的原料、场所分别是（ ）
A．二氧化碳和水、叶绿体
B．二氧化碳和水、线粒体
C．有机物和氧气、叶绿体
D．有机物和氧气、线粒体
【答案】D
【解析】呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；由此可见，呼吸作用的原料是有机物和氧气。
细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体能将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是光合作用的场所；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是呼吸作用的场所。
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
29．（2024·河南·中考真题）绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A．制造有机物 B．降低大气湿度
C．参与水循环 D．养育其他生物
【答案】B
【解析】AD．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，它制造的有机物可以建造自身细胞，为自身提供物质和能量。可见，绿色植物养育了生物圈中的其他生物，AD正确。
B．绿色植物通过蒸腾作用能够增加大气湿度，促进降雨，B错误。
C．水循环是指水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜。绿色植物作为生物圈中的一员，能通过蒸腾作用，直接参与生物圈的水循环，C正确。
故选B。
30．（2024·四川眉山·中考真题）夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的（ ）
A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用
【答案】B
【解析】A．蒸腾作用是植物通过气孔将水分以气态形式从植物体内散发到体外的过程。这个过程主要发生在植物的叶片上，蒸腾作用与稻谷堆积后发热发烫的现象没有直接关系，A不符合题意。
B．呼吸作用是生物体将有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。在稻谷堆积的情况下，由于稻谷的呼吸作用，会消耗氧气并产生二氧化碳和热量。因此，随着呼吸作用的进行，稻谷堆内的温度会逐渐升高，出现发热发烫的现象，B符合题意。
C．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在合成的有机物中的过程。这个过程需要光照，并且主要发生在植物的绿色部分，如叶片。因此，光合作用与稻谷堆积后发热发烫的现象无关，C不符合题意。
D．吸收作用通常指的是植物通过根从土壤中吸收水分和无机盐的过程。这个过程与稻谷堆积后发热发烫的现象也没有直接关系，D不符合题意。
故选B。
31．（2024·安徽·中考真题）某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理，正确的是（ ）
A．白天和夜间都升温 B．白天升温，夜间降温
C．白天和夜间都降温 D．白天降温，夜间升温
【答案】B
【解析】白天有光，植物能进行光合作用，适当升高温度能提高光合速率，加快有机物的合成；夜晚无光，植物只能进行呼吸作用，且在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用越弱，消耗的有机物越少，所以夜晚适当降低温度可以减少有机物的消耗。因此，为提高蔬菜的产量，根据生物学原理可采取的方法是白天适当升高温度，夜间适当降低温度，B正确，ACD错误。
故选B。
32．（2024·云南·中考真题）下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（ ）
A．栽花或种庄稼需适时松土 B．农田遇到涝害时及时排水
C．贮藏蔬菜需适当降低温度 D．种植农作物时合理密植
【答案】D
【解析】A．松土可以增加土壤中的空气，呼吸作用需要氧气，有利于植物呼吸作用，因此栽花或种庄稼需适时松土利用了呼吸作用原理，A不符合题意。
B．植物的根呼吸的是空气中的氧气，农田及时排水可以增加土壤中的空气，从而促进根部的呼吸作用，因此农田遇到涝害时及时排水利用了呼吸作用原理，B不符合题意。
C．温度主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，因此贮藏蔬菜需适当降低温度利用了呼吸作用原理，C不符合题意。
D．合理密植有利于充分利用光能，提高农作物的光合作用，有利于科学提高农作物产量，由此可知，种植农作物时合理密植利用了光合作用作用原理，D符合题意。
故选D。
33．（2023·山东威海·中考真题）新鲜蔬菜堆放一段时间后，菜堆里面会比较热，这些热量来源于蔬菜的（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
【答案】B
【解析】呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。因此，新鲜蔬菜堆放一段时间后，菜堆里面会比较热，这些热量来源于蔬菜的呼吸作用，故ACD错误，B正确。
故选B。
34．（2023·湖北黄石·中考真题）呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。在生产、生活上需要根据实际情况调节呼吸作用强度。下列属于促进呼吸作用的是（ ）
A．对农田适时松土 B．贮藏粮食时降低氧气浓度
C．种子保存前需晒干处理 D．贮藏蔬菜时降低温度
【答案】A
【解析】A．农业生产中经常松土，可以使土壤中疏松，土壤缝隙中的空气增多，促进了根的呼吸，属于促进呼吸作用在农业生产上的利用，A符合题意。
B．贮藏粮食时适当降低氧气浓度，使它们呼吸消耗的有机物最少，能抑制呼吸作用，B不符合题意。
C．种子保存前需晒干处理主要是减少水分，以降低其呼吸作用，以利安全储存，C不符合题意。
D．贮藏蔬菜时降低温度，使其呼吸消耗的有机物最少，能抑制呼吸作用，D不符合题意。
故选A。
35．（2023·湖南长沙·中考真题）某学习小组在校园中进行测量，发现树林中的空气湿度高于裸地，造成这种差异的原因主要是植物进行了（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
【答案】C
【解析】A．光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，故A不符合题意。
B．呼吸作用是生物吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，故B不符合题意。
C．蒸腾作用促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度，促进生物圈中的水循环具有重要作用，树林中的植物进行蒸腾作用，提高湿度，而裸地植物较少，蒸腾作用散失的水分少，湿度要明显低于森林中空气的湿度，故C符合题意。
D．吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触，故D不符合题意。
故选C。
36．（2022·江苏镇江·中考真题）呼吸作用作为植物的一项重要生理活动，在生产、生活中应合理调控。下列现象与促进植物呼吸作用有关的是（ ）
A．晾晒谷物
B．低温贮藏蔬菜、水果
C．给作物松土
D．贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳
【答案】C
【解析】A．种子晒干后，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，故A错误。
B．低温能够抑制呼吸作用，把水果、蔬菜放进冰箱可以抑制蔬菜的呼吸作用，有利于保鲜，故B正确。
C．植物的根呼吸的是空气中的氧气。作物及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，故C正确。
D．二氧化碳浓度高会抑制呼吸作用，藏粮食的仓库中充入一定量的二氧化碳后，抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间，故D错误。
故选C。
37．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下面是探究植物进行呼吸作用的三套实验装置（甲装置瓶中是萌发的种子；乙装置和丙装置中A瓶内都装有萌发的种子，B瓶内都装有等量的煮熟的种子），请根据实验现象，回答下列问题：
(1)甲装置实验中澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时放出了 。
(2)乙装置中A瓶内的温度计示数升高，B瓶内的温度计示数不变。说明种子在萌发过程中有机物发生了变化，释放出 。
(3)丙装置中A瓶中燃烧的蜡烛立刻熄灭，B瓶中的蜡烛继续燃烧。说明A瓶中 被萌发的种子吸收了。
【答案】(1)二氧化碳/CO2
(2)能量/热量
(3)氧/氧气/O2
【解析】（1）萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以甲装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊。
（2）种子萌发时呼吸作用加强，煮熟的种子不进行呼吸作用。所以，乙装置中A瓶内的温度计示数升高，B瓶内的温度计示数不变，说明种子呼吸作用释放热量。
（3）只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此A瓶中的蜡烛立即熄灭，而B瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比A的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。
38．（2024·四川凉山·中考真题）秋看凉山大地，最美的风景，在天高云阔，也在层林尽染，更在奋力打造“天府第二粮仓”的希望田野上。科研人员在凉山州德昌县麻栗镇阿月村开展了超级杂交水稻种植实验，并于2023年10月14日，取得了突破性的成绩：110亩水稻田平均亩产1251.5公斤，创造了超级杂交水稻单季亩产世界纪录，有效落实了“藏粮于地，藏粮于技”的粮食安全战略，达到了袁隆平院士生前提出的亩产1200公斤的产量目标。图二中a~c表示植物的生理作用，请回答下列问题。
(1)图一是超级杂交水稻花，花比较小、没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻盈，那么超级杂交水稻的花粉需要 作为媒介，才能完成传粉过程。
(2)为提高亩产量，科研人员把实验田定在凉山州德昌县的原因是 ，这有利于超级杂交水稻植株进行图二所示的 （填“a”“b”或“c”），超级杂交稻植株生长过程中所需的能量主要由 （填“a”“b”或“c”）提供的。
(3)给超级杂交稻植株浇水施肥，是为了提供其生长所需的水分和 ，它们主要通过根尖结构中的 区从土壤中吸收，吸收的水分大部分通过图二所示 （填“a”“b”或“c”）散失到大气中。
(4)图三是水稻单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与a点相比，在b点单株光合作用强度明显减弱的原因是 。
【答案】(1)风力
(2) 阳光充足，水分适宜 c b
(3) 无机盐 成熟 a
(4)种植过 密，叶片相互遮挡，导致光照不足
【解析】（1）水稻花属于风媒花，它们的花多而轻盈，且雌蕊的柱头常有分叉和黏液，适于借助风力传粉。
（2）单从农作物的效益和产量来讲，农田应规划在阳光充足的地方，且水分要充足，这有利于农作物进行c光合作用；呼吸作用分解有机物，释放能量，因此超级杂交稻植株生长过程中所需的能量是由b呼吸作用提供的。
（3）植物生长需要有机物、水和无机盐等，对植物要定期浇水和施肥，这样做的目的是为树苗的生长提供水分和无机盐。它们主要通过根尖结构中的成熟区从土壤中吸收，吸收的水分大部分通过图二所示a蒸腾作用散失到大气中。
（4）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用；种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。从图乙中可以看出，b点的玉米种植密度比a点大。所以，与a点相比，在b点单株光合作用强度明显减弱，原因是种植过密，叶片相互遮挡，导致光照不足。
39．（2024·山东滨州·中考真题）生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题（［ ］内填编号）：
(1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的 曲线，其反应式为： 。
(2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是 时，此时，图二中存在的箭头，也有 （填序号）；0点时，图一中能进行的生理活动有 （填编号）。
(3)DE段下降的原因是植物为避免图一中［ ］ 过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的 减少。
(4)结合图三相关信息，请你为大棚种植户提出一条合理的增产建议： 。
【答案】(1)甲 二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
(2)18 ⑤⑥/⑥⑤/⑤、⑥ Ⅰ、Ⅲ
(3)Ⅲ蒸腾作用 二氧化碳
(4)延长光照时间/夜间降低温度
【解析】（1）由图一可知，生理活动Ⅱ吸收二氧化碳产生氧气，是光合作用。光合作用只在有光的条件下进行，故对应图三中的甲曲线，光合作用实质上是绿色植物通过吐绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的反应式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
（2）由图三可知，曲线甲CG段表示光合强度大于呼吸作用强度，则此时间段有机物得以积累；G点后光合作用强度小于呼吸作用强度，则G点后有机物消耗量大于合成量，故图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间点是曲线G点对应的时间，即18时。此时，光合作用产生的氧气等于呼吸作用消耗的氧气；光合作用消耗的二氧化碳等于呼吸作用产生的二氧化碳，故图二中存在的箭头有⑤⑥。
植物的光合作用需在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，故0点时，图一中能进行的生理活动有Ⅰ呼吸作用和Ⅲ蒸腾作用。
（3）当外界气温过高时，植物为减少体内水分的散失，会将部分气孔闭合，故DE段下降的原因是植物为避免图一中蒸腾作用过强，保护性关闭了部分气孔，叶片吸收的二氧化碳减少，光合作用因原料不足而强度下降。
（4）由图三可知，光照强度、二氧化碳会影响植物的光合作用，温度会影响呼吸作用。因此大棚种植，为提高产量，可以采取的措施有延长光照时间、定时通风、夜间降低温度等。
40．（2023·湖南湘潭·中考真题）建设社会主义新农村的过程中，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。香瓜肉质甜脆、口感清爽，深受消费者青睐。图一表示香瓜叶肉细胞内进行的生理活动，图二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用强度的变化曲线，图三是某晴天大棚内氧气含量的变化曲线。请联系教材内容学以致用：
(1)图一中乙过程主要是在叶肉细胞的 内进行。
(2)图二中中午12点左右，光合作用强度减弱，主要是因为温度高，部分气孔关闭，减少了 的吸收。此时大棚空气中的氧气含量会 （填“增加”或“减少”）。
(3)在图三a点对应的时刻，若呼吸作用消耗的有机物为m克，此时光合作用制造的有机物为 克。
(4)若阴雨天时测量，排除温度等其他因素的干扰，图三中的d点会 移动。（填“向上”或“向下”）。
【答案】(1)线粒体
(2)二氧化碳 增加
(3)0
(4)向下
【解析】（1）图一中乙过程释放能量用于生命活动，因此表示呼吸作用，主要是在叶肉细胞的线粒体内进行。
（2）图二中中午12点左右，光照过强，植物为了减少蒸腾作用关闭部分气孔，影响了二氧化碳的吸收，所以此时光合作用下降。此时虽然气孔部分闭合，但是光合作用速率仍大于呼吸作用速率，也就是生成的氧气比消耗的氧气多，所以氧气浓度依然是增加的。
（3）在图三a点对应的时刻，没有光，此时不能进行光合作用，故光合作用制造的有机物为0克。
（4）阴雨天时，光照减弱，光合作用强度减弱释放的氧气减少，图三中的d点会向下移动。
41．（2023·湖南常德·中考真题）绿色植物在生物圈中发挥着巨大作用。图1中的A、B、C表示植物的生理过程，图2为叶片横截面示意图，图3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。
请据图作答：
(1)植物根吸收的水分，主要通过图1中 过程散失（填字母）。
(2)图2中能同时进行图1中A、C过程的细胞有 （填序号）。
(3)图3中cd段下降的主要原因是叶片的部分 ，导致二氧化碳吸收量减少。
(4)一天中，植物幼苗从外界吸收的二氧化碳量 （填“大于”、“小于”或“等于”）释放的二氧化碳量，才能正常生长。
(5)下列关于图3的说法正确的有_______（多选）
A．a点表示既不进行光合作用也不进行呼吸作用
B．b点表示开始进行光合作用
C．图中cd段光合作用强度大于呼吸作用强度
D．f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度
E．f点（18时）之前，光合作用强度一直大于呼吸作用强度
【答案】(1)B
(2)②③⑦
(3)气孔关闭
(4)大于
(5)CD
【解析】（1）根吸收的水分主要通过蒸腾作用散失。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能够带动植物体对水分向上运输，图1中的B就是指蒸腾作用。
（2）根据分析可知，图1中A表示呼吸作用，C表示光合作用，同时进行光合作用和呼吸作用需要细胞中既含有叶绿体，有含有线粒体。图2是叶片结构图，叶片中的叶肉细胞和保卫细胞既含有叶绿体又含有线粒体，因此，图2中能同时进行图1中A、C过程的细胞有②栅栏组织、③海绵组织和⑦保卫细胞。
（3）夏季中午，当气温过高时，叶片过度失水，气孔关闭，以减弱蒸腾作用。由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用强度反而下降，图3中cd段下降的主要原因是叶片的部分气孔关闭。
（4）根据分析，绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳合成有机物，呼吸作用分解有机物释放二氧化碳，只有当光合作用强度大于呼吸作用强度时，从外界吸收的二氧化碳量大于释放的二氧化碳量，有机物才能得以积累，植物才能生长。
（5）A．图3中，a点植物在释放二氧化碳，因此进行着呼吸作用，故A说法错误。
B．曲线图中，b点是的二氧化碳吸收和释放二氧化碳的量为0，说明植物的呼吸作用强度等于光合作用强度，不是开始进行光合作用，故B说法错误。
C．图中cd段表示光合作用的强度有所下降，但此时二氧化碳的吸收量为正数，表示光合作用强度大于呼吸作用强度，故C说法正确。
D．图中的b、f点都表示植物吸收二氧化碳和释放二氧化碳的量为0，说明光合作用强度等于呼吸作用强度，D说法正确。
E．曲线图中，bc段、cd段、de段、ef段它们的二氧化碳的吸收量为正数，表示光合作用强度大于呼吸作用强度；ab段、18~24时这两段，植物在释放二氧化碳，说明呼吸作用的强度大于光合作用的强度，因此，E说法错误。
故图3中说法正确的有CD。
42．（2022·江苏镇江·中考真题）下图甲中A、B分别表示在番茄叶片上进行的某项生理活动，①-④表示该生理活动需要或产生的物质；图乙是在一定面积内番茄的栽种密度与光合作用合成有机物量及呼吸作用清耗有机物量的关系图。据图回答下列问题。
(1)若图甲中A是光合作用，此生理活动主要是在叶肉细胞的 进行，②表示的物质是 。
(2)绿色植物的光合作用对维持生物圈中的 平衡具有重要作用。
(3)若图甲中B是蒸腾作用，散失的物质③主要是通过 从土壤中吸收的。
(4)分析图乙，当番茄栽种密度为 （填字母）时，有机物积累量最多。因此，合理密植能充分利用 ，提高单位面积植物的光合作用效率。
【答案】(1) 叶绿体 氧气
(2)碳-氧
(3)根（或根尖）
(4) b 阳光（或光照）
【解析】（1）图甲中A是光合作用，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，故①表示二氧化碳，②表示氧气，光合作用的场所在叶绿体。
（2）绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的碳—氧平衡具有重要作用。
（3）若图甲中B是蒸腾作用，散失的物质③水分主要是通过根尖从土壤中吸收的。
（4）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物；植物积累有机物的量＝植物进行光合作用制造有机物的量－植物进行呼吸作用消耗有机物的量。种植密度为b时光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物差值最大，积累量最多。合理密植能充分利用光能，提高单位面积植物的光合作用效率。
43．（2022·山东滨州·中考真题）我市某校开心农场种植的太空种子“番茄四号”喜获丰收。菲菲和兴趣小组的同学从育苗移栽、除草施肥到采摘收获，不仅了解了绿色开花植物的生命历程，也体会到了劳动的艰辛和收获的喜悦。请运用所学知识回答问题：
(1)“番茄四号”具有抗病能力强、产量高、口感好的特点。菲菲将番茄果肉制成临时玻片放到显微镜下观察（如图甲所示），甜味物质主要储存在番茄果肉细胞的[ ] 中、为了避免影响观察，将a移出视野的方法是向 移动玻片。
(2)图乙是叶片结构示意图，1、2细胞的形态、结构和功能出现了差异，是由于 导致的。
(3)图丙是番茄叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。Ⅰ曲线12点下降的主要原因是光照强、温度高，为了降低植物的 ，部分气孔关闭。
(4)由图丙可知，番茄幼苗从 点左右开始积累有机物。同学们用合理密植的方法种植，这样是为了提高 曲线所示的生理活动。
(5)菲菲想周末与爸爸一起分享收获的番茄，请你列举一项保鲜措施 。
【答案】(1)3液泡 右上方
(2)细胞分化
(3)蒸腾作用
(4) 6 Ⅰ
(5)冷藏、包裹保鲜袋
【解析】（1）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，甜味物质主要储存在番茄果肉细胞的3液泡中。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。所以，向右上方移动玻片，视野中物像a会向左下方运动，从而移出视野范围，避免影响观察。
（2）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以，图乙是叶片结构示意图，1上表皮细胞和2叶肉细胞的形态、结构和功能出现了差异，是由于细胞分化导致的。
（3）光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的。夏日中午光照最强，而阳光过强，使气孔关闭，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降。所以，图丙中Ⅰ曲线代表的光合作用在12点下降的主要原因是光照强、温度高，为了降低植物的蒸腾作用，部分气孔关闭。
（4）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累有机物的量=植物进行光合作用制造有机物的量－植物进行呼吸作用消耗有机物的量，故只有在光合作用强度大于呼吸作用时，植物才能积累有机物。所以，图丙中，番茄幼苗从6点左右光合作用强度（曲线Ⅰ）大于呼吸作用（曲线Ⅱ），植物开始积累有机物。合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。所以，同学们用合理密植的方法种植，这样是为了提高Ⅰ曲线所示的光合作用强度。
（5）温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。氧气不足会直接影响呼吸作用的速度。水果、蔬菜用保鲜袋进行封装后，袋内氧气较少，水果的呼吸作用被抑制，呼吸作用强度减弱，消耗的有机物减小，储存时间得以延长。所以，番茄的保鲜措施可以是冷藏、包裹保鲜袋。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
