2025年高考历史（统编版）一轮复习 第19讲 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 讲义

2025年高考历史（统编版）一轮复习 《中外历史纲要》（上）
第19讲 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 讲义
阶段特征：
总体特征：
中国民主革命的转型期，也是近代化曲折发展的时期。
具体表现：
1.政治上：从帝国到民国
推翻两千年的封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和国，《中华民国临时约法》，推动政治民主化、法制化。但是由于自身实力局限，袁世凯为代表的北洋军阀上台肆意践踏民主。孙中山等资产阶级革命派为维护民主共和进行的斗争先后失败。
2.经济上：从变法图存到实业救国
民族资本主义曲折发展，辛亥革命的推动及欧洲列强暂时忙于一战，推动了一战期间民族资本主义发展出现“短暂春天”，但一战后民族工业重新遭到打击。
3.思想文化上：从“君权神授”到民主共和观念深入人心
以民主和科学为核心的新文化运动兴起，在社会上起到思想启蒙的作用，动摇了封建思想的统治地位，后期受十月革命影响走向宣传马克思主义。。
4.社会生活：从臣民到国民
辛亥革命和新文化运动带来的社会转型推动了社会生活的近代化：除旧布新、移风易俗。改用阳历、剪发辫、易服饰、废止缠足等,社会生活出现新气象。
课标要求:
1. 了解北洋军阀的统治及特点；
2. 概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响；
3.了解共和制在中国建立的曲折过程，理解中国政治道路发展的独特性（选修）。
近几年的全国和地方高考题:
高考命题趋势:
1.了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国成立对中国结束帝制、建立民国的意义和局限。
2.理解北洋军阀的统治及特点。
3.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
高考备考建议:
1.三民主义的内容及其对中国民主革命的影响。
2.报刊在辛亥革命中的重大作用、西方对辛亥革命的不同态度等可能成为新的命题点。
3.重点关注：辛亥革命背景；意义；三民主义；清末新政等。
时空坐标及主要内容线索：
教学内容：
考点1：袁世凯复辟帝制与护国运动
考点2：北洋时期的军阀割据
考点3：民国初年经济、社会生活的新气象
知识点：新文化运动的开展
教学过程：
考点1：袁世凯复辟帝制与护国战争
（一）北洋军阀：（1912—1928）
1895年，袁世凯开始为清政府编练新式陆军。后来，逐渐形成了一个以他为首的军事集团。由于袁世凯长期担任北洋大臣、直隶总督，这个军事集团通常被称为北洋军阀。北洋军阀执政时期的政府被称为北洋政府，北洋军阀的统治始于1912年袁世凯就任临时大总统，终于1928年张学良东北易帜。
（二）袁世凯复辟帝制
1.1912年3月，袁世凯在北京就任临时大总统；
2.1913年11月，袁世凯下令解散国民党；
3.1914年5月，公布《中华民国约法》，改责任内
阁制为总统制；
4.1914年底发布《修正大总统选举法》，规定总
统任期十年，可连选连任。
5.1915年5月被迫签订不平等的“中日民四条约”； 接受日本“二十一条”要求。
基础概念： 《中日民四条约》
是袁世凯政府与日方因二十一条谈判多次最终确定的修正案，有袁世凯政府签订的《关於南满洲及东部内蒙古之条约》《关於山东之条约》等条约，因在中华民国四年（1915)签订，故被称为“民四条约”。
6.1915年10月参议院召开“国民代表大会”商讨实行“君主立宪”，袁世凯接受“劝进”；
7.1915年8月—12月袁世凯筹备君主立宪制的中华帝国，以1916年为“洪宪元年”；
8.1916年3月袁世凯宣布取消帝制，恢复中华民国年号。6月袁世凯病逝。
（三）护国战争：（护共和的斗争）
1.背景：
①袁世凯刺杀宋教仁，出卖国家主权，革命党人掀起二次革命，失败后孙中山组织中华革命党，武力讨袁。
②袁世凯称帝的行径，激起全国人民的强烈反对。
2.进程：
①1915年底，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣布独立，组织护国军，发动护国战争，讨伐袁世凯。
②云南起义后，贵州、广西、广东等省相继宣告独立。
③1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，恢复中华民国年号。
历史纵横 “宋教仁案”
1912年12月开始举行的中华民国首次国会选举，中国同盟会及其他政党组成的国民党，在参众两院的初选和复选中获得巨大胜利。接替孙中山代理国民党理事长的宋教仁，准备筹划组织第一届责任内阁。1913年3月20日夜晚，宋教仁由上海启程前往北京，被刺杀于上海沪宁火车站。“宋教仁案”是在临时政府即将向正式政府过度的背景下发生的，是以宋教仁为代表的主张建立责任内阁国民党，与以袁世凯为首的政治势力激烈斗争导致的结果，对后来的政局发展产生了深远影响。“宋教仁案”后，革命党人发动了“二次革命”。
3.实质：
是独裁专制与民主共和的斗争，实质是封建势力与资产阶级的斗争。
4.认识：
①护国战争只是取得了反袁斗争的胜利，并没有完成民主革命的任务；
②护国战争没有改变中国半殖民地半封建的社会性质；
③护国战争后，中国出现军阀割据混战的局面，人民处于更为深重的灾难中。
问题思考： 袁世凯复辟帝制失败的原因。
（1）根本：袁世凯为复辟帝制，而不惜出卖国家民族利益，违背民主共和的历史发展潮流，,遭到全国人民的唾弃；
（2）思想：民主共和的观念已深入人心，人民群众的民主思想觉悟程度提高；
（3）其他：军阀内部矛盾和帝国主义对其失去了信心。
问题探究： 据材料并结合所学，概括民国初期的政党政治形成的原因及特点。
选择性必修3 民国初期的政党
民国初期的党派、政党、社团有300多个；党派大体为原有的革命派、立宪派、旧官僚三派势力的分合；共和党拥戴袁世凯，统一共和党接近同盟会。
提示：
(1)原因:
①辛亥革命后民主共和的观念深入人心；
②《临时约法》确立责任内阁制；
③中国经济结构与阶级关系复杂。
④近代西方政党政治的影响。
(2)特点:
①党派多，政治分野明显，是竞争型的政党政治；
②参与政治活动积极 ，崇尚议会制；
③政党政治不成熟，政争激烈，甚至发展为武装斗争。
总之，中国在民国初年不充分具备培育民主政治的土壤。具体：
①政治上，长期封建专制统治的影响；
②经济上，小农经济占主导，资本主义经济发展不充分；
③文化上，传统思想根深蒂固。
考点2：北洋时期的军阀割据
（一）概念：北洋政府
1912-1928年的北洋军阀政府（简称北洋政府）袁世凯任大总统后，形成控制中央与地方政权的北洋军事政治集团。实际上是指北京政权由不同派系的实力较强的军阀或军阀集团所控制，对各地的军阀势力的实际控制比较薄弱，形成了北洋军阀割据的局面。1928年，“东北易帜”标志着北洋军阀在全国统治的结束。
（二）割据的原因：
1.现实：袁世凯死后，北洋军阀群龙无首；
2.经济：自给自足的小农经济使军阀割据具备经济上的可能；
3.外部:列强在各自势力范围内扶植代理人;
4.思想：封建专制残余思想影响深远；
5.军队：军阀掌握有一定数量的军队，是割据基础。
根本:中国半殖民地半封建的社会性质。
（三）割据表现：
（1）军事：割据和混战
①军阀割据：主要的军阀派系
②直皖、直奉军阀混战：导致北京政权实际上由不同时期的军阀所控制。
（2）政治：“府院之争”
①概况：袁世凯死后，段祺瑞出任国务总理，重新召开国会，但进展不顺。1917年5月，继任总统的黎元洪免去段祺瑞总理职务，造成所谓的“府院之争”。
②实质：是美日在华权益之争。
（3）张勋复辟：
张勋以调解府院之争为名，率兵入京，解散了国会，拥清废帝溥仪复辟，但很快失败。
基础概念： 张勋复辟
又称丁巳复辟、溥仪复辟。民国六年（1917年，丁巳年）6月，张勋利用黎元洪与段祺瑞的矛盾，率5000“辫子兵”，借“调停”为名进北京。拥戴已退位的清末代皇帝溥仪复辟。撵走黎元洪，把12岁的溥仪抬出来宣布复辟，自任首席内阁议政大臣，兼直隶总督、北洋大臣。康有为被封为“弼德院”副院长。孙中山在上海发表《讨逆宣言》，段祺瑞在日本帝国主义的支持下，组成讨逆军，张勋在德国人保护下逃入荷兰使馆，复辟仅仅上演了12天。
（四）革命派的反抗：护法运动
1.背景:
张勋复辟失败后,冯国璋代行大总统职权,段祺瑞以“再造共和”的姿态,回到北京就任国务总理,但他公然破坏《中华民国临时约法》,拒绝恢复国会。
2.经过:
1917年8月,150余名国会议员在广州召开非常会议,决定成立“中华民国军政府”,推举孙中山为大元帅,发动护法运动。
3.结果:
护法运动期间,孙中山遭到西南军阀的排挤,辞去大元帅职务,护法运动失败。
问题思考： 分析护法运动失败的原因和启示。
（1）失败原因：
①西南军阀借护法之名对抗北洋军阀争权地盘；
②孙中山未能揭示近代军阀割据现象的根源，即中国半殖民地半封建的社会性质。
（2）启示：
民族资产阶级无法完成反帝反封建的民主革命任务。
能力培养： 比较二次革命、护国运动、护法运动。
（五）对外关系：参加一战
1.目的：
争取国际地位，抑制日本在华势力的发展。
2.概况：
1917年8月14日，中国向德、奥两国宣战，加入协约国一方参战。
3.影响：
①中国收回德、奥在天津、汉口的租界，撤销两国领事裁判权。
②十几万中国劳工远渡重洋前往欧洲前线。中国劳工的巨大付出，为协约国一方取得胜利作出了贡献。
他们在欧洲从事从事挖掘战壕，修筑工事，掘埋尸体，清扫地雷，修路架桥这些最繁重也最危险的工作。
问题探究： 依据材料并结合所学，概括北洋军阀统治下的政局主要特征。这一时期中国政治斗争的焦点、实质及启示？分析民国初年民主共和之路艰难曲折的原因。
材料一 袁世凯窃取中华民国临时大总统职位后，实行独裁统治，企图复辟帝制。孙中山开始了捍卫民主共和的斗争。他先后领导发动了“二次革命”“护国运动”和两次“护法运动”，但都以失败告终。
材料二 1916年至1928年，共发生140余次战争，如将小规模武装冲突算在内，仅四川一省就发生了400余次。
——黄克武《两岸新编中国近代史》
材料三 军阀割据，政局动荡，国会党争，民众因为军队扩张，互争地盘，内战频仍，的确比之清末时期负担加重而且痛苦程度加剧。
——张鸣《共和中的帝制》
提示：
（1）特征：独裁统治、混战割据，分崩离析。
（2）焦点：民主共和与封建专制的斗争
（3）实质：资本主义与封建主义之间的斗争。
（4）说明：由于资产阶级的局限性，不能领导中国革命取得胜利，资产阶级共和国的方案不符合中国的国情。
（5）艰难曲折原因：
①政治：长期封建专制统治的影响；
②经济：小农经济占主导，资本主义经济发展不充分；
③思想：传统思想根深蒂固。
考点3：民国初年经济、社会生活的新气象
经济：民族资本主义进一步发展
1.原因：
材料一 辛亥革命推翻了清朝封建专制统治，为私人资本尤其是中小资本开办企业解除了来自封建制度的许多束缚……军阀连年混战，政权频繁更迭，则极大地削弱了中央政府对于经济的控制力，为私人资本主义的发展提供了较为广阔的空间。
——杜恂诚《中国近代经济史概论》
材料二 “据统计，从1912－1916年间，从南京临时政府到北京政府所颁发的有关发展实业的条例、章程、细则、法规等达86项之多。”
——引自《民国时期中国社会之变迁》
材料三 “国货、国货之声，几于三尺童子皆知，工厂制造几乎有应接不暇之势，于是自制之品日出日多。”
——《时报》1915年8月19日
归纳为：
①辛亥革命：中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍；
②奖励实业：南京临时政府和北洋政府，鼓励民间创办实业；
③反帝爱国斗争：群众性的反帝爱国斗争此起彼伏，尤其1915年因反对“二十一条”掀起的抵制日货、提倡国货运动为代表；
④实业救国思潮的推动
⑤一战机遇：第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战，暂时放松对中国的侵略。
2.表现：
①民族工业得到迅速发展，速度和规模甚至超过以往半个世纪所取得的成绩。
②纺织、面粉等轻工业得到发展。
③以荣宗敬、荣德生兄弟开办的面粉厂、纱厂等为代表的一批民族企业迅速壮大起来。
3.影响：
①推动民族资产阶级力量的壮大,促使新文化运动应运而生；
②促进了无产阶级队伍壮大，为五四运动和党的成立奠定经济和阶级基础。
综合归纳： 近代民族资本主义发展发展特点。
提示：
（1）从产生与发展看：先天不足（资金少、规模小、技术力量薄弱），后天畸形（发展不平衡）。
（2）从诞生环境看：产生于半殖民地半封建的社会环境中，深受外国资本主义、本国封建主义的双重压迫。
（3）从分布看：主要集中在沿海地区，内陆很少。
（4）从结构看：民族工业主要集中在纺织、面粉等轻工业领域，重工业基础薄弱，没有形成独立完整的工业体系。
（5）从地位看：民族资本主义经济在国民经济中所占比重很小，始终没有成为中国社会经济的主要形式。
（6）从发展历程看：受外国资本主义和本国封建主义的压制，具有曲折发展的特点。
知识拓展： 近代民族工业发展历程的启示。
提示：
（1）半殖民地半封建的社会性质是制约其发展的最主要因素。
（2）自强不息的爱国精神是推动其发展的动力。
（3）国家统一、民族独立是其发展的前提。
（4）在近代中国半殖民地半封建的社会性质下，实业救国的道路走不通，资本主义道路在中国走不通。其原因：
①从力量来看，民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量不够强大。
②从社会环境来看，当时中国处于半殖民地半封建社会，经济无法真正发展起来（受到封建势力和外来势力的双重压迫）。
（5）在近代，民族资本主义始终没有在经济结构中占主导地位，但他却从一定程度上促使无产阶级发展壮大，最终引导中国取得了新民主主义革命的胜利。
（二）社会新气象： （结合先必3）
1.原因：
（1）外部：列强侵略，西方的生活方式移植过来。
（2）政治：为适应变化，中国政府的各种改革；
资产阶级维新变法运动、辛亥革命和新文化运动等。
（3）经济（动因）：中国近代资本主义经济的产生和发展；人们的愿望与追求。
（4）教育：新式学堂增加，接受新式教育人员的扩大，加快了新式生活的推广。
（5）思想：戊戌变法、辛亥革命等传播了近代思想，促进了人们的思想解放，提高了接受新生活的能力。
2.表现：
（1）历法：改用阳历。
（2）社会风俗：颁布剪发辫、易服饰（具有浓厚的政
治色彩）和废止缠足的法律。
（3）礼仪：革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼。
3.影响：
①越来越多的人接受文明开化的新习俗、新风尚；
②加快中国近代化进程，促进了自由民主平等的传播；
③有利于中国社会反封建的斗争，促进了中国社会的发展。
4.特点：
考点4：新文化运动的开展
（一）原因：
材料一 三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。自经此次之实验，国中贤者，宝爱共和之心，因以勃发，厌弃专制之心，因以明确。吾人拜赐于执政，可谓没齿不忘矣。……以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916年2月15日）
材料二 辛亥革命后的巨大希望，彤民国初年中国社会黑暗产生了巨大的落差。巨大的落差就产生了巨大的浪潮，于是就有了新文化运动。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三 “孔子之道，自古常新，与天无极。本大总统躬膺重任，早做夜思，恢复孔教，立国之根本。”
——1914年年《大总统祭圣告令》
材料四 辛亥革命以后，袁世凯复辟帝制，使中国先进知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代旧思想，如今要巩固共和，非先将国民脑子里……旧思想，一一洗刷干净不可。
——陈独秀
归纳为：
1.根本原因：缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着。
2.政治：国外：一战后帝国主义加紧侵略中国，民族危机严重；
国内：袁世凯企图复辟帝制；
3.经济：民族资本主义进一步发展；
4.阶级：资产阶级力量壮大，要求实行民主政治；
5.思想：
(1)袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古的逆流（直接）；
(2)对辛亥革命失败原因的反思。
（二）概况：
（1）标志：1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》（《新青年》）
（2）指导思想：民主和科学
（3）主要阵地：《新青年》
（4）活动基地：北京大学
①北京大学前身是京师大学堂，戊戌变法时期建立。蔡元培就任校长前，北大学风不正，学生多为官僚子弟，官僚主义问题严重，学生都被称为老爷，教员被称为大人。
②蔡元培办学理念：“思想自由,兼容并包”：“兼容并包”是鼓励新文化的倡导者去占领封建文化的地;“思想自由”的主要目的是在北大倡导新的思想和文化。
（5）代表人物：蔡元培、陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同。
（三）内容：
1.前期：
（1）思想革命（核心）：提倡民主科学、反对愚昧专制。
民主（德先生）：反对专制制度和封建纲常伦理，倡导民主政治，增强民主意识；
科学（赛先生）：破除封建迷信和愚昧，学习西方科学知识。
（2）道德革命（前提）：
①提倡新道德，反对旧道德。
②口号：“打倒孔家店”；
③作品：《狂人日记》 鲁迅。
旧道德：指三纲五常为核心的儒家伦理道德。
三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。
五常：仁义礼智信。
新道德：男女平等、个性解放等有关人权自由的西方资产阶级的道德思想。
（3）文学革命（手段）：提倡新文学，反对旧文学
①1917年胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”；
②陈独秀发表《文学革命论》，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。；
③将反封建内容与白话文有机结合，成为新文学的典范。
2.后期（1917年）：在中国传播马克思主义
（1）思想传播：
①1918年，李大钊发表《庶民的胜利》等文章，开始传播马克思主义；
②李大钊《我的马克思主义观》系统介绍了马克思主义。
（2）创立社团：
①1920年3月，李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会；
②1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。
（3）面向工人：
创办工人补习学校，出版《劳动界》《劳动者》等刊物。
（4）影响：
①思想：马克思主义成为新文化运动后期的主流思想，成为中国先进分子改造社会的思想武器；
②政治：马克思主义与中国工人运动结合，为中共成立奠定思想基础。
（四）性质：
新文化运动是一次全面的思想文化革新、文化革命运动，也是中国近代史上一次空前的思想解放运动。
（五）评价：
材料一 这一次对封建主义旧思想、旧文化、旧礼教的批判，其尖锐彻底的程度、所向无前的气势，远远超过辛亥革命时期，更不用说在它以前了，确实起到振聋发聩的启蒙作用。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二 《新青年》惊醒了整个时代的青年。他们首先发现自己是青年，又粗略地认识了自己的时代，再来看旧道德，旧文学，心中就生出了叛逆的种子。
——北大学生杨振声
材料三《新青年》的创刊既是中国文化从封闭走向开放的必然产物，又对中国文化进一步走向开放产生了重要的推动作用。……《新青年》创刊对中国文化从一元走向多元的另一重大贡献，是对儒家思想的批判，颠覆了其延续两千余年的独尊地位与话语霸权，从而使人们从儒家思想的禁锢中解放了出来。
——郑大华、王余辉《循着中国近代文化走向回望〈新青年〉》
材料四 他们反对旧八股、旧礼教，主张科学和民主，是很对的。但是他们对于现状，对于历史，对于外国事物，没有历史唯物主义的批判精神，所谓坏就是绝对的坏，一切皆坏；所谓好就是绝对地好，一切皆好。这种形式主义地看问题的方法，就影响了后来这个运动的发展。
——《毛泽东文集》
材料五 钱玄同和刘半农主张用英语或者法语代替汉语；吴虞提出应该把旧书籍都丢到茅房里；鲁迅说中医不过是一种有意或者无意的骗子，提出“汉字不灭，中国必亡！”的口号。
材料六 前期新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中去。
——中国近代史专家 李时岳
归纳为：
1.积极:
(1)沉重地打击了专制主义和守旧势力，动摇了封建正统思想的统治地位。（是辛亥革命在思想领域的延续）;
（2）民主与科学思想得到弘扬，促进了民众的觉醒(青年)，科学与民主成为中华文化追求的价值目标；
（3）促进马克思主义的传播，推动了五四运动的到来；
（4）是一场全面的文化转型运动，对中国的政治、思想、伦理、文学、艺术等方面产生了深刻的影响；
（5）是一场全面的文化转型运动，对中国的政治、思想、伦理、文学、艺术等方面产生了深刻的影响。
2.消极（局限）:
（1）对东西方存在着绝对否定和绝对肯定的片面性；
（2）局限于青年知识分子，缺乏广泛的群众基础；
（3）回避当时对军阀政府的实际斗争，也没有正面提出反帝的任务。
（六）特点：
（1）以民主与科学为核心，批判封建正统思想， 实质是实现民主政治；
（2）有思想战线和文学战线两条战线，其目的是为实现民主政治而营造新文化氛围；
（4）存在着对西方文化绝对肯定和对东方传统文文化绝对否定的局限性；
（4）以五四运动为界，分两个阶段。前期宣传资产阶级文化;后期以宣传马克思主义为主流。
知识拓展：
1.正确认识新文化运动与儒学批判。
（1）新文化运动确实将矛头对准传统儒学，但并未指向中国全部传统文化；
（2）新文化运动批判以“尊君”为中心的专制主义和以“三纲”为中心的封建礼教，着力批判君主专制主义、“吃人”礼教、家庭制度等，但并没有全盘否定传统；
（3）新文化运动对儒学进行批判之时，肯定了孔子及儒学的历史价值。
2.新文化运动的“新”的表现。
（1）新领导：前期是资产阶级民主主义者，后期是马克思主义者；
（2）新思想：前期以宣传民主和科学思想为主，后期以宣传马克思主义为主；
（3）新基础：中国民族资本主义的进一步发展为其奠定了经济基础；
（4）新形式：新文化运动不仅是一场思想革命，还是一场文学革命；
（5）新影响：动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前解放。
核心素养： 近代前期的中国向西方学习的历程与特点
（1）历程：
①地主阶级抵抗派、洋务派：主张学习西方先进技术，处于“器物”层面。
林则徐、魏源开眼看世界；洋务派的“中体西用”指导下洋务运动。
②资产阶级维新派、革命派：主张学习西方的政治制度，处于“制度”层面”。
以康有为、梁启超为代表的的资产阶级维新派主张君主立宪和以孙中山为代表的资产阶级革命派主张民主共和。
③资产阶级激进派：主张学习西方的思想文化，处于“思想文化”层面。
以陈独秀、李大钊为代表的资产阶级激进派提出了民主与科学，猛烈批判专制制度和封建伦理道德。
（2）特点：
①从学习背景看：伴随着民族危机的加深、经济结构的变化而不断深入；
②从学习目的看：为救亡图存、民族崛起而学习；
③从学习内容看：由器物技术层面到政治制度层面再到思想文化层面；
④从学习主体看：从地主阶级到资产阶级。
问题探究: 结合所学，你认为北洋军阀时期究竟是一个怎样的时代？
材料一 1916一1927年，由于一个强权人物的消失产生了离心力，令国家陷入杂乱无序的状态。军阀为了权利和自我扩张而互相攻伐，毫无理智、逻辑可言，造成民国历史上最黑暗的一段时间。
——徐中约《中国近代史》
材料二 有人认为中国并非黑暗一片，中国社会还在进步。
提示：
北洋军阀时期是一个黑暗中孕育光明的时代，一个混乱中艰难前行的时代。表现在：
(1)政治上：①对内独裁复辟，对外投靠帝国主义，政局动荡；②资产阶级革命派为捍卫共和进行了一系列的斗争，但未能给灾难深重的中国找到一条正确的道路。
(2)外交上：①投靠帝国主义，出卖国家主权;②参加一战,收回德、奥在天津、汉口租界,撤销两国领事裁判权;拒绝在巴黎和约上签字,争取山东问题的解决。
(3)经济上：①经济凋敝，人民生活困苦；②民族资本主义进一步发展，民族工业出现了短暂的春天。
(4)文化思想上：①封建思想盛行，社会上新旧杂处，袁世凯掀起尊孔复古逆流；②“民主共和”“实业救国”以及民主与科学思潮兴起,新文化运动动摇了封建思想的统治地位,后期传播了马克思主义,推动了中国民主革命的发展。
选择性必修：
1.选官制度： 选择性必修1 P39
（1）1912年中华民国南京临时政府出台了官员选拔方面的一系列法规草案。
这些法规草案都是依据孙中山的文官考试思想制定的。在“五权宪法”的框架之中,国家建立考试院,主管人才的选拔和任用;同时,完善国家政治制度,建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制。
孙中山的文官考试思想,奠定了近代中国文官制度的基础。尽管南京临时政府仅存在数月,文官选拔制度基本停留在纸面上,但对日后民国文官制度的建设产生了重要影响。
（2）北洋政府时期,选拔官员主要采用考试和甄别两种方式。
①1913年初北洋政府颁布了《文官考试法草案》等法案,是文官考试制度建立的标志。
《文官考试法草案》规定,民国男子年满21岁者,得应文官考试,即女子不得参加文官考试。文官考试由政事堂铨叙局负责,文官高等考试和文官普通考试各举行过两届,司法官考试、知事试验、留学毕业生甄拔考试等也举行过数届。
②甄别：主要是指对已经在文官职位上工作的人,通过检验毕业文凭、调查经历检查工作成绩、考查学识与工作经验等决定其能否留任。甄别是旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施,用意在于保持行政的连续性与稳定性。
③民国时期的文官、公务员等级制：北洋政府的文官分为行政官、外交官、司法官、技术官、警察官五种,有四级九等。
2.政党政治： 选择性必修1 P14
（1）辛亥革命后,随着专制政权的土崩瓦解,各类政党、社团纷纷建立,各派政治力量迅速分化和重组。
（2）为谋求议会席位,各党派展开激烈竞争,开始了政党政治的尝试。
1912年8月国民党成立后,宋教仁等人想通过议会斗争实现资产阶级民主政治。国民党在国会选举中获胜，宋教仁成为国会中多数党的领袖,将负责组织责任内阁。1913年春,宋教仁在上海火车站被刺杀。国民党发动了“二次革命”，很快被镇压下去。
（3）镇压二次革命后,袁世凯强迫国会议员选举他为正式大总统。就任正式大总统后,袁世凯先后下令解散了国民党和国会。此后,政党政治名存实亡。1915年,袁世凯接受“劝进”当上了皇帝。不久,袁世凯被迫取消帝制。袁世凯死后,北洋军阀内部的派系纷争,很快发展为军阀混战、军阀割据的局面,政治格局混乱不堪。
3.国际法：
1864年,美国人丁韪良完成了美国学者惠顿所著《国际法原理》一书的中文翻译工作,恭亲王奕 上奏折请求批准披500两白银资助印行此书。后来,这本书以《万国公法》为名印行,这标志着源自西方的国际法被正式介绍到中国。
4.教育： 选择性必修3 P78
（1）高等教育：
1912年,京师大学堂改名为“北京大学”。1916年蔡元培接任北京大学校长后,将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”很快使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。1911年创办的清华学堂,次年更名为“清华学校”,1928年组建为国立清华大学。清华大学延聘国内外著名学者执教迅速发展成为全国高水平的大学。
（2）留学教育：
新文化运动时期兴起的留法勤工俭学运动,为中国革命和国家建设培养了一大批栋梁之材。
5.图书馆的成长 选择性必修3 P80
（1）1909年，清政府开始筹建京师图书馆。
（2）1916年起，，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现。
6.博物馆的建设与发展 选择性必修3 P81
（1）1905年张謇在江苏南通建立的南通苑成为中国人自建的第一个公共博物馆。
（2）1912年，成立历史博物馆筹备处。
7.服饰： 选择性必修3 P58
民国早期设计的中山装兼具中西服装的特点，穿着方便，同时体现了一定的时代精神和民族特色。
8.火车与铁路交通： 选择性必修2 P70
（1）京张铁路：
1909年，詹天佑主持修建，中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。
（2）铁路里程：
到1911年，由外国人控制的中国铁路里程近9000千米，占总里程的90%以上。
9.中国的货币的演变 选择性必修1 P87
1912年中华民国建立后，货币政策延续了清朝的传统，以银元为法定货币。
8、个人所得税制度 选择性必修1 P95
(1)含义：
以纳税人个人取得的各项应税所得为征收对象的税种。
(2)起步：
1914年，北洋政府制定了所得税条例，其中包括征收个人所得税的内容，但并没有实施。
高考真题演练：
1．（2024·甘肃卷）1915年，日本提出“二十一条”要求，国人视以为耻，各地掀起“纪念国耻”运动。国耻日的选择，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明（ ）
A．北洋时期政治上分崩离析
B．国人认为救亡应以自强为本
C．北洋政府的外交彻底失败
D．国人思想受新文化运动影响
【解析】根据材料可知，国耻日这一转变，由之前日本人最后通牒时间作为国耻日到北洋政府接受条约时间作为国耻日，体现了国人认识到国家之所以受到列强侵略，根本问题在于自身的力量薄弱，导致政府外交软弱无力，所谓弱国无外交，因此，只有自强方能挽救危亡，B项正确；当时的北洋政府是袁世凯统治时期，政治上并没有分裂，排除A项；北洋政府的外交彻底失败说法绝对化，日本提出的“二十一条”并没有完全答应，排除C项；新文化运动以1915年9月《新青年》的创办为开始标志，当时尚未开展，排除D项。故选B项。
2．（2024·湖北卷）近代中国第一代外交官郭嵩焘等多是传统科举出身，不谙外语，了解西方有限；第二代外交官陆征祥等基本出身于同文馆、广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方；第三代外交官顾维钧等基本都有海外留学经历，外语娴熟，非常了解西方。这种演变（ ）
A．受益于民主革命思想的深化
B．促成近代中外关系的平等
C．体现中国外交的近代化趋向
D．适应晚清政治体制的变革
【解析】 根据材料可知，近代中国外交官演变体现了中国近代对世界的了解逐渐增多、认识逐步深入，体现了中国外交逐渐近代化的趋势，C项正确；由第一代到第二代的演变体现的是清政府洋务运动的成果，和民主革命思想的深化无关，排除A项；促成近代中外关系的平等说法不符合史实，排除B项；第三代外交官顾维钧等，他们外交活动的主要时期是民国时期，清朝已经灭亡，排除D项。故选C项。
3．（2024·北京卷）《史记》记有商王世系。1917年，王国维利用新发现的甲骨卜辞与《史记》《尚书》等古籍相互补正，进一步论证了商朝的历史。陈垣后来对考证方法进行了总结，其中包括：
①理证：“无证而以理断之者”； ②书证：引书为证，“可以补史之阙”；
③亲证：“考地理贵实践，亲历其地”； ④物证：“以新出土之金石证史”。
王国维上述研究运用的考证方法主要有（ ）
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【解析】本题是组合型选择题。时空是近代中国。材料并结合所学知识可知，“与《史记》《尚书》等古籍相互补正”属于引书为证，“利用新发现的甲骨卜辞”属于物证，②④符合题意，D项正确；材料中提出了物证，①错误，学者并未亲历，③错误，排除ABC项。故选D项。
4.（ 2023·新课标卷（五省））如表是中国民族资本构成比重表（%），如表可以反映出
A．民族工业呈现发展趋势
B．商业贸易日益萎缩
C．近代金融体系臻于完善
D．经济结构逐渐失衡
【解析】 据材料数据可知1894年至1936年中国“产业资本在民族资本中所占比重”总体上呈现上升趋势，结合所学，甲午战后、辛亥革命后、一战期间、南京国民政府统治前期，中国民族工业获得了多次发展机会，民族工业有了很大的发展，A项正确；表格中商业资本所占比重有所下降，但不等于这一时期中国“商业贸易”日益“萎缩”，排除B项；中国近代金融体系没有臻于完善，C项不符合史实，排除C项；材料仅涉及了民族资本，不能得出经济结构是否逐渐失衡，而且结合所学“产业资本不断发展”会减轻产业结构的失衡问题，排除D项。
5.（2023·湖北卷）1915年5月22日，《申报》刊登了一则上海中国明明眼镜公司的声明：“近有丧心病狂之徒，以自己之营业失败，侮蔑本公司货物，谓贩自日本，实为本公司意外之奇辱也……不独本公司无丝毫日货，即中国全国眼镜界上，吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”该现象反映（ ）
A．外交关系影响社会舆论
B．新文化运动的深入发展
C．民族企业发展形势严峻
D．中外商业竞争愈发激烈
【解析】根据材料可知，一战时期，中国民族工业发展迎来了短暂春天，其原因之一是群众的爱国热情下，纷纷抵制日货，这为民族工业的发展提供了空间，但当时民族工业存在恶性竞争，一些公司诋毁其他公司贩卖日货，从而影响其公司的发展，可知当时外交关系影响社会舆论，A项正确；新文化运动是一场思想解放运动，与材料无关，排除B项；1914年至1918年处于一战时期，欧洲列强放松对华经济侵略，使我国民族工业发展迎来黄金时期，民族企业发展并非形势严峻，排除C项；材料未涉及“丧心病狂之徒”是外国企业，无法得出中外商业之间竞争愈发激烈，排除D项。故选A项。
6.（2023·天津卷）20世纪初，有人提出“凡德道以修己为本，而修已之道，又以体育为本”“供给他一个运动场，发展他的品格”。由此可见，他们提倡在教育中（ ）
A．贯彻民主与科学的精神
B．重视发展学校体育运动
C．宣扬儒家道德伦理观念
D．注重体育与德育的融合
【解析】根据材料“凡德道以修己为本，而修已之道，又以体育为本”“供给他一个运动场，发展他的品格”可知，材料强调体育的基础地位以及对德育的促进作用，反映了他们提倡在教育中注重体育与德育的融合，D项正确；材料强调体育与德育的融合，但未体现民主与科学的精神，排除A项；材料强调体育与德育的融合，B项说法有些片面，不符合材料主旨，排除B项；材料反映了当时的人们注重体育与德育的融合，未涉及儒家道德伦理观念，排除C项。故选D项。
7．（2023·辽宁卷）1914年9月，北京政府颁布《商会法》，规定商会对各级地方官厅行文一律用“呈”“禀”，地方官厅对商会则用“令”“批”。该法一经颁布就遭到商界人士的强烈反对。这反映了当时（ ）
A．文言文与白话文使用的矛盾
B．愚昧观念与科学思想的斗争
C．改良思想与革命理念的碰撞
D．专制思想与民主观念的冲突
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1914年（中国）。根据材料“规定商会对各级地方官厅行文一律用‘呈’禀，地方官厅对商会则用‘令“批””可知，商会与地方官厅的行文方式存在等级差异，这反映了专制思想与民主观念的冲突，D项正确；材料强调的是专制思想，与白话文使用无关，排除A项；材料不涉及愚昧观念，排除B项；材料没有涉及改良思想，排除C项。故选D项。
课堂总结：
2025年高考历史（统编版）一轮复习 第14讲 讲义