第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件

(共29张PPT)
分布 区域 文明类型 代表 文明 政治 成就 文化
成就
西亚： 两河流域 大河文明 古代 巴比伦
东北非： 尼罗河流域 古代 埃及
南亚： 印度河与恒河流域 古代 印度
欧洲： 巴尔干半岛南部和爱琴海地区 海洋文明 古代 希腊
君主专制制度
《汉谟拉比法典》
楔形文字；《吉尔伽美什》史诗；
洪水与方舟传说；60进制；战车
比较完善的官僚体系
法老至高无上的权威
神话和文学故事；象形文字；太阳历；金字塔；莎草纸
种姓制度
佛教；史诗；1-9的数字、
0的发明、按位计值等数学成就
城邦制度（雅典民主政治与斯巴达寡头政治）
文学：古希腊神话、喜剧、悲剧；史学：希罗多德、修昔理德；
哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德
文明的产生
前提：农业和畜牧业的产生 标志：阶级、国家、文字、城市 产生过程（示意图）
特点：各文明基本独立发展，呈现出多元的特征。
认识：
地理环境是影响文明产生和发展的重要因素，并非决定性因素。
尊重文化多样性。
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
《纲要（下）》第一单元 古代文明的产生与发展
课程标准：
认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
古代文明的拓展
古代世界的帝国
促进
推动
古代文明的交流
古代主要文明示意图
一、古代文明的扩展：
1、方式和表现：
古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图
希腊的海外殖民不仅和古代一般的民族迁移不同，更与近现代资本主义侵略有别，海外殖民通常由某一城邦发起，即母邦，母邦把部分公民迁移到海外另立家园，即为子邦-殖民城邦，而殖民城邦与母邦在政治经济关系上都是平等的。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子，为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是更多的地方出现农业，所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 ——钱乘旦《西方那块土》
约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。 ——希罗多德《历史》，徐松岩译
（1）农耕文明拓展的原因
必要性：农业发展和巩固统治、增加税收的需要。
可能性：社会分工较发达、劳动生产率较高、社会组织和管理系统复杂完备。
（2）海洋文明拓展的原因
必要性：古希腊自然地理环境的限制和工商业为主的经济需求
可能性：组织能力、航海技术、武器先进
一、古代文明的扩展：
2、文明拓展的原因
（1）海洋文明扩展的条件：必要性：自然地理环境的限制、资源有限和奴隶制工商业为主的经济需求；可能性：组织能力、航海技术、武器先进
3、影响：
文明连接,形成统一的奴隶制大帝国。
1、方式和表现：
（1）大河文明：武力征服。古埃及、古巴比伦、亚述，统一两河流域
（2）海洋文明：和平移民。希腊沿海岸线建城邦，呈点状分布。
海外城邦独立于母邦，未形成统一帝国；罗马建立统一大帝国。
一、古代文明的扩展：
2、农耕文明扩展的条件：
（1）农耕文明扩展的条件：必要性：农业发展和巩固统治、增加税收的需要。
可能性：社会分工较发达、劳动生产率较高、社会组织和管理系统复杂完备。
探究一：古代文明何以扩展？
（四）大河文明和海洋文明扩展的不同
类型 原因 方式 特点 影响
大河文明
海洋文明 武力
扩张（征服）
海外
殖民
（移民）
以大河为中心，向四周扩展
分散在海岸线
殖民城邦
独立自主，
不受母邦控制
文明扩展
相
互
连
接
帝国兴起。
被征服者服从
征服者
必然性：农业发展和巩固统治、增加税收的需要。
可能性：社会分工较发达、劳动生产率较高、社会组织和管理系统复杂完备。
必要性：古希腊自然地理环境的限制和工商业为主的经济需求
可能性：组织能力、航海技术、武器先进
ο探究二：各大帝国是如何建立和统治的？
帝国意为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武力征服统治其它部落或族群建立的范围比较广大的国家。
早期波斯
居鲁士时期
冈比西斯时期
大流士时期
崛起时间
版图范围
统治概况
衰亡时间
公元前 6 世纪
伊朗高原、小亚细亚、埃及、两河流域 、巴尔干半岛
1.继承西亚君主专制，宣扬君权神授
2.地方实行行省制
3.建立比较完善的官僚体系和税收系统
公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡
探究二：各大帝国如何建立和统治？ （一）波斯帝国
马其顿
马其顿王国
马其顿—亚历山
帝国
亚历山大帝国
建立时间
版图范围
统治概况
衰亡时间
公元前 4 世纪晚期
地跨欧亚非三大洲
1.继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身
2.地方实行行省制
3.推广希腊文化
亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国
探究二：各大帝国如何建立和统治？ （二）亚历山大帝国
在广大帝国区域内，亚历山大采取了怎样的文化统治措施？
有什么影响？
1. 措施：推广希腊文化的同时，尊重当地文化。
2.影响：促进不同文化间的融合。
从亚历山大东征到公元前30年，希腊文化广泛向外传播，被称为希腊化时代。
探究二：各大帝国如何建立和统治？ （二）亚历山大帝国
建立时间
版图范围
统治概况
衰亡时间
公元前 27年
从西班牙到两河流域、整个地中海周边
1.实行帝制，大力发展奴隶制
2.地方实行行省制
3.基督教兴起，4世纪末成为国教
4C末帝国分裂，5C后期西罗马灭亡,东罗马1453亡
探究二：各大帝国如何建立和统治？ （三）罗马帝国
2世纪初的罗马帝国
公元前8世纪
前509年
前27年
395年
476年
1453年
罗马建城
罗马共和国
罗马帝国
西罗马帝国
东罗马帝国
（拜占庭帝国）
探究二：各大帝国如何建立和统治？ （三）罗马帝国
结合教材，回答罗马帝国为何走向灭亡？
波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国
发展历程 公元前6世纪—公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡 ①公元前336-前323，建立地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国；②前323分裂为三个希腊化国家，托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国；疫病影响政治走向。③希腊化时代：公元前323年至公元前30年 ①公元前8世纪：罗马城建立
②公元前509年：罗马共和国建立
③公元前27年：屋大维建立罗马帝国；④公元1-2世纪，空前繁荣，建立地跨欧亚非三大洲的大帝国，把地中海变成内海。1世纪，基督教产生，4世纪成为国教。
⑤395年帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国（拜占庭帝国），476年西罗马帝国灭亡
表现 1.疆域：第一个地跨欧亚非，首次把西亚和北非连在一起 2、政治：君主专制，宣扬君权神授；地方行省制；建立比较完善官僚体系和税收系统 1、政治：君权神授；地方行省制 2、思想文化：推广希腊文化 1、政治：帝制，奴隶制
2、经济：奴隶制经济；
3、思想文化：万神殿集古希腊柱廊式和罗马圆顶建筑风格于一体；公元前7世纪到公元前6世纪，希腊字母间接发展成拉丁字母；罗马法维系统治
帝国统治的相同点：
帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国
建立
版图 统治
衰亡
公元前6世纪
公元前4世纪末
公元前27年
地跨亚非欧三大洲的帝国
中央：君主专制君权神授
地方：行省制度
较完善的官僚和税收系统
中央：君主专制君权神授
地方：行省制度
文化：推广希腊文化
中央：君主专制君权神授
奴隶制
地方：实行帝制行省制
法律：以罗马法维系统治
文化：4C基督教成为国教
公元前4世纪末，被马其顿灭亡
亚历山大死后，帝国分裂三个希腊化国家（托勒密埃及、塞琉古、马其顿）。
4世纪末帝国分裂，
5世纪后期西罗马帝国灭亡
1、依靠军事征服建立
2、疆域辽阔、地跨欧亚非三大洲的大帝国；
3、依靠军队与官僚体系维持
5、给被侵略地区带来巨大伤害，推动了文明的传承交流和发展
4、实行君主专制和行省制，都有比较完善的管理体系。帝国的维系很大程度上取决于君主能力与制度运行的效率
如何认识古代帝国的扩张？（以亚历山大东征为例）
为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵抗，马其顿人屠杀八千提尔人，被俘虏当奴隶的共约三万人！公元前336年，亚历山大将底比斯夷为平地，并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶，底比斯从此灭亡。
亚历山大东征使东西方文化在历史上出现了第一次大规模的冲撞和交融，这使得富于理性和逻辑的希腊哲学与古代埃及、西亚的知识相结合。东西方的艺术也相互影响，出现了崭新的艺术风格。 ——《中学历史教学参考资料》
消极：各大帝国的扩张，建立世界性的大帝国，给被征服地区人民带去了灾难
积极：客观上传播了先进的文明，扩客观上促进了东西方文明的交流
19．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）材料一 “造物”是指以人为主体的物质创造过程和成果。造物同步于人类征服自然的实践活动。汉代和古罗马的造物形态各有特色。以柱子为例，汉代柱（如图1）的柱础主要有羊形柱础、覆斗形柱础、方形柱础等样式。汉代一些重要的柱子用雕刻、彩绘装饰，注重其所承载的精神内涵，如青山泉白集东汉画像石墓的羊形柱础，“羊”即“祥”。古罗马柱（如图2）重视对柱身细节的处理，柱身上有特定数量被打磨成光滑弧形的凹槽，除此之外没有别的装饰。古罗马柱式有精细的比例模数，如科林斯柱式柱高与柱径的比例为10:1，柱头上用忍冬草装饰。古罗马的柱础并不作浮雕装饰。
图1汉代柱式
图 2古罗马柱式
——摘编自于美慧、齐佳《汉代柱式与古罗马柱式的比较》
材料二 在社会政治活动的造物装饰主题中，古罗马表现的军事活动内容比较突出，一般在凯旋门的墩座上以叙事浮雕画的形式出现，常见的场面有：皇帝正在作战或得胜归来；皇帝对战 败者的惩罚或宽宏大量；对民众的慷慨赏赐；等等。汉代在这类主题的内容表现上有着很大 的差异，并不强调对历史政治事件的纪念，而更多的是对过去的圣王明君、贤后哲人、名臣的 历史追念并加以尊崇。同时还对义士仁者、孝子列女进行赞颂和对史上暴虐君主的揭露与批挞。——摘编自朱文涛《古罗马与汉代造物艺术比较研究》 根据材料，指出汉代和古罗马造物艺术的差异，并阐释差异所折射的时代特征。
19．差异：从柱式看：汉代柱式造型更为丰富，古罗马柱式以圆柱为主；汉代柱身和柱础装饰复杂，古罗马柱身和柱础装饰简洁；汉代柱身装饰承载美好的精神内涵，古罗马柱身装饰强调自然形态的感性真实和几何化的理性真实 。（任答一个角度）从装饰主题看：汉代以明君贤哲、仁义孝梯为主；古罗马最为常见的主题是军事内容。阐释：（其他答案言之有理亦可酌情给分）时代特征：角度1：汉代柱身承载美好的精神内涵，折射出汉代深受传统思想影响，运用类比思维，追求吉祥美好的寓意 。古罗马柱身装饰突出几何化的理性真实，折射出古罗马深受古希腊人文主义思想的影响，注重数学逻辑思维和理性思想。角度2：汉代造物装饰强调仁义孝梯，折射出汉代是大一统王朝，儒学成为主流思想，通过强调仁义孝梯强化思想控制以维护等级秩序和大一统帝国的统治。古罗马造物装饰以军事内容为主，折射出古罗马通过军事征服建立了疆域辽阔的帝国，宣扬军功以炫耀帝国和统治者的伟大功绩，激励民众的爱国热情和对统治上层的拥护。（其他答案言之有理，亦可酌情给分）
ο探究三：文明扩展和帝国兴起的同时，
伴随着的文明交流是怎样的？
探究三：不同文明之间产生了怎样的交流？——文明交流的表现
领域 1.表 现
技术传播 农耕技术：西亚→中亚、欧洲、北非
冶铁技术：西亚→埃及、希腊
文化传播 神话故事：西亚→希腊
雕刻艺术：埃及→希腊
字母文字：腓尼基字母向东西方的传播演变
经贸往来
向东——阿拉马字母——西亚、埃及、印度等字母;向西——希腊字母——拉丁字母，成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先。
东西方商贸往来（波斯、罗马（大秦）与中国汉朝）：①间接：丝绸之路；②直接：遣使往来（东汉班超派甘英出使大秦）；罗马商人来到洛阳。
探究三：不同文明之间产生了怎样的交流？——文明交流的表现
3.文明交流的方式：武力征服（战争）与和平（经贸往来、思想文化、技术传播、
人口迁徙、国家统一等）
1、特点：文化具有多源性；世界各地文明在相互交流中借鉴、创新、发展，总趋势是不断加强，相互影响，不断扩大。
腓尼基字母的传播演变
腓尼基字母
希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。
古代西亚、
古代埃及、
古代印度等
的多种字母
希腊字母
西
阿拉马字母
东
拉丁字母
拉丁字母
汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图
探究三：不同文明之间产生了怎样的交流？——文明交流的表现
与文明的交流
古代世界的帝国
一、古代文明的扩展
二、古代世界的帝国
三、古代文明的交流
1、文明扩展的原因
2、文明扩展的方式
3、文明扩展的影响
1、波斯帝国
2、亚历山大帝国
3、罗马帝国
1、总趋势
2、表现
课堂小结
作业：学案2“检测与作业”和预习学案3“主干知识”+背诵本课
3、方式
1.有人说：“爱琴海区域海陆交错，东通阿拉伯半岛，南望埃及，西对亚平宁半岛，北通黑海，因而成为融通亚非欧不同文明的加工场。”这句话揭示了
A．爱琴海区域的航海业发达 B．爱琴海地区的地形、地貌
C．地理环境对爱琴文明的影响 D．爱琴文明源于古埃及
C
2.据《后汉书》记载，公元166年，两个彼此称呼对方为“大秦”但并未自称“大秦”的国家有了第一次外交接触。这两个国家处于欧亚大陆的东西两端，一条蜿蜒在它们之间的、横跨数个文明带和气候带的“道路”将它们间接连接起来，这条“道路”是(　　)
A.罗马大道 B.丝绸之路
C.波斯御道 D.中国驰道
B