人教版八年级语文上册课件：3.14《故宫博物院》（共49张PPT）

课件49张PPT。◎故宫坐落在什么地方？◎故宫的规模有多大？◎皇帝的金銮殿在什么大殿中？◎学子们在什么大殿参加殿试？◎共有几个皇帝居住过故宫？◎故宫为什么又叫“紫禁城” ？故宫的知识你知多少？ 故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。　　今天，我们来看看作者是如何介绍故宫博物院这庞大的建筑群的？故宫的知识你知多少？故宫博物院教学目标1、认识理解故宫的建筑布局及特点。
2、培养把握实物说明文空间顺序和立足点的能力
3、开阔眼界，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。下列汉字的读音你读准了吗？矗（ ）立 鳌（ ）头额枋（ ） 藻（ ）井击磬（ ） 鎏（ ）金蟠（ ）龙 攒（ ）成后妃（ ） 迥（ ）然chù áo
Fāng zǎo
qìng liú
Pán cuán
fēi jiǒng听读课文，思考：
◎请同学们划出相关的方位词，理清游览线路，看看文章采用了怎样的说明顺序？◎文章结构层次是怎样安排的？北南西东午门金水桥太和门太和殿中和殿保和殿 乾清门乾清宫坤宁宫御花园神武门东华门西华门文章的说明顺序 以空间为顺序，
从南到北进行说明。课文的结构层次是怎样安排的？总说和分说相结合，总分总结构。文章总体上可分为两大块：
第一部分（1）：概说故宫的称属、历史及现状。
第二部分（2～16）；是全文的重点。概括了故宫博物院的历史、现状、规模、布局特点。故宫整体有什么特点？ 宏大壮丽
建筑精美
布局统一 ◎故宫的整体布局可分为两部分，从哪个段落可以看出来？每部分的主要建筑有哪些？第一部分： “前朝”，广场以南，主要建筑是三大殿—太和殿、中和殿、保和殿。
第二部分： “内廷”，广场以北，主要建筑是后三宫—乾清宫、交泰殿、坤宁宫。 ◎故宫的整体布局可分为两部分，从哪个段落可以看出来？每部分的主要建筑有哪些？ 第一部分： “前朝”，广场以南，主要建筑是三大殿—太和殿、中和殿、保和殿。
第二部分： “内廷”，广场以北，主要建筑是后三宫—乾清宫、交泰殿、坤宁宫。 再见预习思考：
课后练习二太和殿金銮宝座 ◎太和殿的外观特点如何？内景特点如何？外观：抓住色彩特点
内景：抓住龙的姿态特点 ◎在描写内景时，说明顺序是什么，立足点是什么？（找出方位词）说明顺序：空间顺序
立足点：正中的朱漆方台 ◎在“前朝”众多的宫殿中，作者为什么要选择太和殿作为重点来介绍？ 太和殿是三大殿的中心，是故宫最大的殿堂，是举行重大典礼的地方，地位非常重要，在建筑群中具有代表性。 ◎在“内廷”众多的宫殿中，作者为什么要选择乾清宫作为重点来介绍？ 乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。◎“后三宫”的图案和前“三殿”有什么不同？ “后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和“前三殿”比庄严肃穆气氛减少了。课文小结：抓住说明对象的特点：
故宫——宏大壮丽、建筑精美、布局统一。
合理安排说明顺序：
参观建筑物——空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词。
突出重点：
一组建筑物要突出重点，重点介绍三大殿的中心——太和殿。练一练以“我们的校园”为题，写一篇说明文。
1、按空间顺序来写，选定立足点。
2、介绍学校较有特色的一个建筑物，或介绍自己熟悉的教室。
3、字数650字左右。
说明文的概念及要素◎说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。
◎说明文三要素：内容的科学性、说明的条理性、语言的准确性。说明文三要素理解1.内容的科学性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
2.说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
3.语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密。说明文区别于其他文体的特点说明文体的首要特点是知识性，即着眼于解说和传播某种已经得到公认的知识。
说明文体的第二个特点是科学性。即在介绍、解说、传播知识时必须科学，能准确地反映客观事物的实际及其规律性。
说明文体的第三个特点是说明性，即以说明为主要表达方式。说明文分类１、按运用的表达方式和语言文采分：
　文艺性说明文：较多地采用摹状貌、打比方、拟人、引用古诗、传说等说明方法，使文章更生动形象，更加吸引读者。如《中国石拱桥》《苏州园林》
　平实性说明文：写法平实，语言简洁，对事物或事理做准确而恰当的说明。一般科技说明文、使用说明书等常用此法。
2.按说明对象分：
事物说明文：说明对象是具体事物 （八年级上册第三单元）
事理说明文：说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理（如八年级上册第四单元）。有时介绍事物与阐释事理往往交错使用。说明文的顺序1.时间顺序：按时间先后顺序安排文章。说明事物的变化、发展、成长过程，说明物品的生产程序和使用程序，介绍人物传略常常采用时间顺序。
2.空间顺序：介绍建筑物等静物一般按空间方位的顺序安排文章。首先要确定观察点，或俯视、或仰视，或远眺、或近观，按一定方位，从前后左右，上下四方，内外中心来说明事物。如《故宫博物院》。
3.逻辑顺序：事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。 说明文的结构总分式：包括“总--分、分--总、总--分--总”等，（其“分”的部分又常按并列式或递进式安排。 ）事物说明文多用总分式。
2、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。
说明方法（１）1、下定义：用下定义的方法，对某种事物或者某个概念的本质特征作说明。如什么是“食物”，“食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质”，对内涵和外延要做准确简要的说明。
2、作诠释：对事物事理的某些方面作概括的解释，如说明“水”，水在自然界中以固态、液态和气态三种状态存在。说明方法（２）3、分类别：按一定标准，把被说明事物分门别类逐一说明。如戏剧，按矛盾冲突的性质可分为悲剧、喜剧和正剧；按反映的时代内容可分为历史剧和现代剧；按剧情繁简可分为独幕剧、多幕剧。
4、作比较：把两个（或以上）的相关联的事物或同类事物中性质完全对立的事物放在一起，通过比较，容易突出被说明对象的特点。如《苏州园林》，我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。说明方法（3）5、举例子：先介绍一种现象或说明一种道理，再用较为典型有代表性的具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。如《中国石拱桥》。
6、列数字：采用列数字的方法，读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。要注意确数和约数的正确应用。如《中国石拱桥》。说明方法（4）7、打比方：打比方可以使要说明的对象变得通俗易懂、形象可感。如：石拱桥的桥洞称弧性，就像虹。
8、画图表：用表格、示意图、图片、照片等作为辅助手段来说明事物或事理。
９、引用：引用名言警句、诗词文献、成语典故、谚语俗语、历史传说以及其他有关资料等来说明事物事理，可以增强文章的说服力，还可使说明生动。如《中国石拱桥》《说“屏”》。