第11课 《葡萄沟》 课件

(共69张PPT)
11.葡萄沟
目录
学习字词、指导书写
二
欣赏图片、导入新课
一
介绍葡萄沟这个好地方
三
概括主题、拓展延伸
四
学习任务一
欣赏图片、导入新课
第一课时
shèn
桑葚
xìnɡ
杏 子
无花果
葡萄tɑo
葡萄沟
ɡōu
课前导入
葡萄沟
同学们，你们都爱吃葡萄吗？中国有许多地方都出产这种水果，而中国新疆维吾尔自治区出产的葡萄，不仅多而且甜。
助学资料
葡萄沟，位于新疆吐鲁番市区东北11公里处，沟内有布依鲁克河流过，主要水源为高山融雪，因盛产葡萄而得名，是新疆吐鲁番的旅游胜地。
吐鲁番的夏天非常炎热，8月基本上每天的气温都在42摄氏度以上，但在葡萄沟溪流两侧，葡萄架遍布，葡萄藤层层叠叠、绿意葱茏。
葡萄沟
学习任务二
学习字词、指导书写
1.认真听课文，注意生字的读音。听完后大声朗读课文，把字音读准，句子读通顺。
2.在每个自然段前面标上序号，说一说：这篇课文一共有____个自然段。
4
初读课文
山沟 产地 一份 树枝 搭配
淡水 喜好 能够 丰收 城市
干净 留守 钉紧 利用 水分 味道
山沟 产地 一份 树枝 搭配
淡水 喜好 能够 丰收 城市
干净 留守 钉紧 利用 水分 味道
字词乐园
ɡōu
chǎn
fèn
zhī
gān
liú
dā
shì
dìnɡ
lì
shōu
dàn
fèn
hào
wèi
ɡòu
（hǎo） 好玩 很好
（hào） 喜好 爱好
多音字
好
辨析
表示“爱，喜欢”是，读hào，其他情况一般读hǎo。
例句
好（hào）奇心促使人们不断探索，不断创造美好（hǎo）的生活。
沟
枝
识字方法
巧记：形声字记忆法。
巧记：树的末端是树枝。
组词：河沟 水沟
组词：树枝 花枝
好
味
想象：“儿”（子）“女”双全。
巧记：用口尝出未来的味道。
组词：甜味 味道 五味杂陈
组词：好学 爱好
份
利
亻
分
加一加
禾
刂
丁
钅
钉
城
土
成
谈
讠
氵
换一换
淡
净
冫
青
静
字源识字法——利
“利”由禾苗和镰刀组成，表示以刀断禾。
本义：“刀剑锋利，刀口快”。
承续甲骨文字形。
比较简化。“利”引申义：“工具、武器等锋利，尖锐,跟‘钝’相对”。
大致承续金文字形。
摘葡萄
沟
产
份
枝
淡
好
够
收
市
干
留
钉
利
分
味
份
坡
枝
客
老
收
城
市
（一份）
（山坡）
（枝叶）
（老人）
（做客）
（县城）
（收拾）
（城市）
产
（产品）
书写指导
产
结构：
部首：
书写指导：
独体结构
“立”中间夹的“丷”两笔都要写短，第五笔横写在中线上。
chǎn
产
立
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
左窄右宽，“分”中“八”宽“刀”窄，“八”罩住“刀”；“八”顶部撇低捺高，“刀”撇从竖中线起笔。
fèn
份
亻
份
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
左窄右宽，“土”最后一笔写成提；“皮”竖撇撇向“土”下侧，“又”的横撇的撇尖过竖中线，捺脚略低于撇尖。
pō
坡
土
坡
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
左窄右宽，“支”中“十”窄“又”宽，“十”的短横从竖中线左侧起笔，略高于“木”的短横，“又”横撇的撇尖过竖中线伸至“木”侧，捺脚略低于撇尖。
zhī
枝
木
枝
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上下结构
kè
客
宀
上部扁、窄，下部大、宽；宝盖头首点在竖中线上端；“各”中的“ ”罩住“口”，“口”居竖中线偏左部位。
客
结构：
部首：
书写指导：
半包围结构
lǎo
老
老
“ ”从上、左包围“匕”；“ ”居上居中，长横从横中线起笔，略向上斜，长撇从右上格斜穿田字格中心撇向左下格；“匕”的竖弯钩上端与长撇相接。
老
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
shōu
收
攵
“ ”竖提与长竖相接于横中线下侧；“攵”首笔短撇的撇尖在横中线，第三笔撇的撇尖伸向竖侧，末笔捺从横中线起笔。
收
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
左窄右宽，“土”首笔短横在横中线，末笔横改提；“成”第二笔撇伸向“土”下，末笔点落在右上格。
chénɡ
城
土
城
结构：
部首：
书写指导：
上下结构
shì
市
亠
上扁下长，“亠”的点在竖中线上端，长横罩住“巾”；“巾”的“ ”竖短横宽，顶部在横中线上侧，末笔竖上接横笔，写在竖中线上。
市
半包围
上下结构
老
左右结构
份
坡
枝
收
客
城
产
市
独体字
坡
客
老
收
红框部分不要写错哦
①（草木）茂盛而繁密。 （ ）
②乐于客人到来，对客人热情、周到。（ ）
③沿着山坡开辟的一级一级的农田，形状像阶梯，
边缘筑有田埂，防止水土流失。 （ ）
解词义
茂密
好客
梯田
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
哪句话向我们介绍了葡萄沟的地理位置？
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。
学习任务三
介绍葡萄沟这个好地方
自由读课文，说一说：葡萄沟给你留下了什么印象？
葡萄沟真是个好地方。
请同学们默读课文，说一说：课文中哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？
品读课文
盛产水果
葡萄好
葡萄干有名
老乡热情好客
自由朗读课文，向大家介绍一下葡萄沟出产的水果。
五月：桑葚
六月：杏子
六月：无花果
七月：葡萄
盛产水果
葡萄好
葡萄干有名
老乡热情好客
葡萄沟的葡萄长得特别好。你从书中哪些词语或句子中感到葡萄长得特别好呢？
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
梯田
在山坡上开辟的一层一层像阶梯的田地。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
茂密的枝叶预示着丰收。
（草木）茂盛而繁密。
一个个
种植的葡萄之多。
茂密
谁能来说一说还能从哪些词语或句子中感受到葡萄长得又多又好呢？
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
有这么美丽的葡萄，葡萄沟真是个好地方。文中有个词概括了葡萄的颜色之多，谁找到了？
五光十色
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
比较句子：
“五光十色”和“五颜六色”都写出了颜色的多和美，但“五光十色”还指颜色有光泽，写出了葡萄的品种多，而且品质好。
读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，
___________________。
下课了，同学们在操场上活动，____________
___________________，处处欢声笑语，热闹极了。
五颜六色，漂亮极了
有跳绳的、打
羽毛球的、做游戏的
葡萄沟给你留下了什么印象？
盛产水果
葡萄好
葡萄干有名
老乡热情好客
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
准
吃个够
“准、吃个够”这两个词将维吾尔族老乡的热情好客描画得淋漓尽致。
这两个词写出了什么？
品读课文
盛产水果
葡萄好
葡萄干有名
老乡热情好客
你知道葡萄干的制作方法吗？
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
新鲜的葡萄 葡萄干
运到
晾房
挂在
架子上
利用
流动的空气
蒸发
水分
用这种方式制成的葡萄干到底有什么特点呢？在文中找一找，用横线画一画。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
表达了作者对葡萄沟的喜爱之情。
中心句
学习任务三
概括主题、拓展延伸
概括主题
课文介绍了吐鲁番的葡萄沟是个好地方，那里出产水果，出产的葡萄品种多、产量高、颜色艳、味道甜，制成的葡萄干颜色鲜、味道美，非常有名，同时，维吾尔族的老乡热情好客。表达了作者对葡萄沟的喜爱和赞美之情。
板书设计
盛产水果
葡萄
葡萄沟
老乡
葡萄干
热情好客
颜色鲜、味道甜
品种多、产量高、颜色多、味道甜。
新疆吐鲁番的葡萄为什么这么甜？
新疆地处我国西北内陆地区，远离海洋，是大陆性气候。这种气候冬冷夏热，雨量少，气候非常干燥；晴天多，日照充足。白天温度高，可以加强农作物的光合作用，有利于养分的积累。夜间温度低，农作物的呼吸作用减弱，减少了养分的消耗。因此，瓜果长得特别大也特别甜。
拓展延伸
新疆风景欣赏
拓展延伸
小组合作设计一则广告，宣传葡萄沟的葡萄。
拓展延伸
欢 迎 指 导