第6课 《秋天的雨》 课件

(共43张PPT)
6. 秋天的雨
目录
学习字词、指导书写
二
欣赏图片、导入新课
一
体会作者对秋雨的喜爱之情
三
概括主题、拓展延伸
四
学习任务一
欣赏图片、导入新课
秋天的天是高的
课前导入
秋天的风是香的
秋天的雨会是怎样的呢？
秋天的水是清的
陶金鸿，女，1969年出生，硕士学位，浙江教育学院教授，研究方向为美术教育。曾获江苏教育学院2004-2005年论文评比三等奖。
助学资料
学习任务二
学习字词、指导书写
钥 匙 五 彩 缤 纷 一 枚
频频 勾 住 喇 叭 厚 厚 的
一 曲 丰 收
shi
yào
méi
gōu
lǎ
bīn
bā
hòu
qǔ
fēng
字词乐园
①“加一加”法识字
识字方法
钥
钅
月
匙
是
匕
缤
纟
宾
①“加一加”法识字
叭
口
八
厚
厂
日
子
喇
口
剌
②图片识字：
乐曲
丰收
③巧记识字：水沟里没有水（氵）
勾
钥
匙
缤
枚
勾
喇
叭
厚
曲
丰
下雨了
频
盒
颜
料
票
仙
闻
勾
争
曲
丰
紧
洞
油
（一盒）
(争取)
(颜料)
(邮票)
(紧张)
(勾住)
(洞口)
(汽油)
(歌曲)
(丰收)
(仙子)
(闻见)
(颜色)
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上下
上、下两部分都要写得又宽又扁。“皿”的4个竖画间距相等。
hé
盒
人
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右
左边下面的3个撇为短撇。右边“页”的起笔与左边第一横在同一水平线，最后一点和左边的最后一撇在同一水平线。
yán
颜
页
像一棵培好土的树，本义：草木茂盛，引申：农作物收成好。金文在甲骨文的基础上稍有变化，篆书承续金文字形，到了楷书时变成了现在我们看到的样子。
甲骨文
丰
楷书
简化
趣识字
金文
篆书
①开锁的用具。 　 （ ）
②凉而使人感觉爽快。 （ ）
③温和柔顺（多形容女性）。 （ ）
钥匙
清凉
温柔
④注意；小心。 （ ）
⑤形容色彩繁多而艳丽。 （ ）
留意
五彩缤纷
解词义
⑥用来着色的物质，种类很多。（ ）
⑦清凉爽快。 （ ）
⑧连续不断地；多次的。 （ ）
颜料
凉爽
频频
⑨加快速度或加大强度。 （ ）
⑩身体或精神上感到轻松愉快。
（ ）
加紧
舒舒服服
学习任务三
体会作者对秋雨的喜爱之情
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
自由读第一自然段，边读边思考，为什么说秋天的雨是一把“钥匙”。
它的到来表示着秋天的来临。
品读课文
秋雨带我们打开了秋天的大门，课文围绕“秋天的雨”描写了秋天哪些方面的特点呢？请用原文中的句子回答。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
缤纷的色彩
丰收的景象
动植物准备过冬的情景
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天缤纷的色彩
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
这部分写了秋天的什么特点？
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
运用比喻、拟人的手法，不仅写出了秋天树叶的不同色彩和形状，而且还写出了秋天由炎热变凉爽的气候特点，形象生动。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
这句话运用了拟人的修辞手法，把橘子和柿子当成人来写，表现了果实丰收的景象。
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
频频点头
这句话运用了拟人的修辞手法，写出了菊花在秋风中摇曳的美丽姿态，具有很强的画面感。
秋天丰收的景象
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
植物果实散发的气味。
品读课文
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
勾住
思考：“香味”是怎么勾住小朋友的脚呢？
香香的
甜甜的
好多好多
秋雨带来的气味是如此甜美，小朋友被水果好闻的气味给吸引住了。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
它会说些什么呢？
冬天快要来了，大伙要准备过冬啦！
小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
自由读第四自然段，边读边思考，动物和植物们都是怎样准备过冬的。
青蛙挖洞
松鼠采松果
松柏穿衣裳
杨树、柳树落叶
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
为什么说秋雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？
欣赏美丽的景色
吃到各种各样美味的水果
抓紧时间和小动物们玩耍
秋天让孩子们收获种种欢乐。
学习任务四
概括主题、拓展延伸
本文是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写 。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天 ，秋天的 景象，还有深秋中各种动物、植物 的情景，表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。
秋天
丰收
缤纷的色彩
准备过冬
主题概括
总起
打开秋天的大门
分述
喜爱
赞美
缤纷的色彩
好闻的气味
金色的喇叭
总结
丰收、欢乐之歌
秋天的雨
特点
板书设计
秋天是傍晚最好。夕阳辉煌地照着，到了很接近山边的时候，乌鸦都要归巢去了，三四只一起，两三只一起急匆匆地飞去，这也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飞去，随后越看去变得越小了，也真是有趣。到了日没以后，风的声响及虫类的鸣声，不消说也都是特别有意思的。
——日·清少纳言《枕草子》
拓展延伸
欢 迎 指 导