人教版五年级数学上册4 可能性课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
人教版小学数学五年级上册
可
能
性
猜一猜，从中任意抽一次，你会抽到什么文具？
生活大发现
“可能性”与我们的生活息息相关，谁能结合生活中的例子说说看，还有哪些事件的发生是可能的？哪些事件的发生时一定的？哪些事件的发生时不可能的？
第一关
摸球比赛规则
1.男女生分组轮流摸球。
2.每次摸一个，摸到蓝球得一分，摸到红球不得分。
3.总分高的队伍获胜。
注意！每次摸完后，把球放回盒子中。
第二关
3号
1号
你想选哪个盒子来摸球呢？为什么？
2号
4号
摸到蓝球得一分，摸到红球不得分
选一选
摸球实验
任意摸一次，你可能摸到什么颜色的球？
摸到红球的可能性
摸到蓝球的可能性
3号
摸到红球的可能性
摸到蓝球的可能性
任意摸一次，你可能摸到什么颜色的球？
4号
猜一猜：
实验规则
每组将5个红球和1个蓝球放入箱子。
一人摸球，一人登记
每个小组共摸球20次。
摸完后放回箱子，摇一摇再摸。
摸球实验记录单
类 型 第 1 组 第 2 组 第 3 组 第 4 组 第 5 组 第 6 组 第 7 组 第 8 组 第 9 组 第 10 组 第 11 组 第 12 组 总
计
摸出 的次数比 多
盒子里 的数量比 多
可能性大
可能性小
每组盒子里都放着5个红球，1个蓝球，摸球的结果却不完全相同呢？
每一次摸球都是随机的不能确定摸到的是红球还是蓝球，
思考：
如果再摸一次，一定会抽到红球吗？为什么？
蓝球可能性虽然小，但也是有可能被摸到的。
第三关
盒子里的红球有什么变化？可能性又发生了怎样的变化？
一定
可能性越来越小
不可能
不可能
可能性越来越大
一定
我会设计
1.指针可能停在红色、蓝色和黄色区域，
2.停在红色区域的可能性最大，
3.停在蓝色区域的可能性最小。
谢谢大家！