姓名
徐雪梅
单位
兰陵县第二中学
教学设计
教学主题
抗日战争
一、教材分析
????《抗 日战争》这节，从三方面描述了中国人民八年抗战的艰苦历程。第一目“全民族抗战”阐述了日本帝国主义逐步扩大侵华的过程，以及由此引起中国全民族抗战局面 的形成，然后进一步阐明了国共两党领导的两个抗日战场的情况；第二目“日军的滔天罪行”则通过三个事例揭露了日军在中国烧杀淫掠的强盗暴行；第三目“抗战 的胜利”，先以百团大战和中国远征军在缅甸同日军作战为例，描述了中国军队在国内外战场英勇抗日的情景，紧接着概述了中国人民取得抗日战争的胜利及胜利意 义。在教学中，要利用历史图片和历史资料，引导学生探究中国人民团结抗战局面的形成和取得抗日战争胜利的原因。学习这一段历史，可以了解中国抗日战争是中 华民族的壮举、人类战争史的奇观，它是中国人民百余年来反对帝国主义侵略斗争中规模空前并第一次取得完全胜利的民族抗战，加深对外来侵略和中国人民反抗的 认识，充分理解抗日战争在中国近现代史所具有的特别突出的意义、地位和作用。
二、学生分析
《抗日战争》这节课同学都很熟悉，而且 很多同学对这部分知识比较感兴趣，加上抗日战争是进行爱国主义教育的素材。经过一段时间的高中历史学习，学生已经对搜集信息、处理信息的方法有了一定程度 的掌握，也已经学会在阅读中提取有效信息。打算采取学生自主探究为主与教师适当引导归纳总结相结合的方法，创设问题情景，把学生的情感调动起来，让学生在 互动学习中获得规律性认识，并加强合作精神的培养。
三、教学目标
1.知识与能力：
识记：侵华日军的滔天罪行；正面战场和敌后战场的抗战史实。
理解：理解全民族团结抗战的重要性；全面分析抗战胜利的原因及历史地位。
知识的运用：结合时事客观分析历史与现实的联系。
2.过程与方法：引导学生全面分析抗战 胜利的原因，培养学生综合、概括历史事件的能力；引导学生分析抗战胜利的历史地位，培养学生从材料中提取有效信息的能力；通过教师创设情境及学生角色扮 演，锻炼其合作精神，提高口头表达能力，培养创造性。通过自主学习正面战场和敌后战场的抗战史实，培养学生自主学习能力。
3.情感态度价值观：认识到日本帝国主 义发动的侵略战争给中国人民造成了巨大的灾难。介绍抗日战争中为国捐躯的爱国将领，激发学生热爱祖国、振兴中华高尚情操。通过中国人民取得抗日战争胜利这 一伟大历史事件，激发学生的民族责任感和使命感，以此培养学生的爱国主义情感，树立强国之志。通过模拟法庭，加深学生对历史上以人为本、关注人类命运的人 文精神的理解。
教学重点：侵华日军的滔天罪行；中国人民取得抗日战争胜利的原因和历史地位。
教学难点：全民族抗战局面的形成；抗战胜利的历史地位。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境???□交互式多媒体教学环境???□网络多媒体环境教学环境???□移动学习???□其他
五、信息技术应用思路
1、?课前学生自主学习、质疑并提交，为课堂小组交流做好准备，为教师二次备课提供素材，学生的史论结合、论从史出的能力提高。
2、?引导学生小组运用建构本课知识体系，培养学生的归纳建构能力。
3、?进行班级总体评价，个别同学、个别题目、个别选项评价，激发学生的求知欲、增强学习的主动性。
六、教学流程设计
教学环节
教师活动
学生活动
信息技术支持
导入
播放义勇军进行曲
听国歌
播放国歌
探究
教师引导每个小组对个性化疑难进行探讨，提出必须讨论的典型疑难
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学生为主体，合作学习。学生小组长分工引导小组讨论解决疑难
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总结
教师引导
学生总结归纳，互评
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建构体系
教师展示基本架构
学生自主建构
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训练
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训练
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历史启示和感悟
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学生体会，体验，感受，情感升华
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七、教学特色
1.前置导学，助于学生的自主学习，学生发现自己的个性化疑难，通过合作学习，并能够在课堂上解决个性化疑难。
2.小组合作学习，精细化管理，并展示，当堂小组评价，可以增强学生的发现问题、分析问题、解决问题、合作交流、语言表达等能力，在展示过程中的倾听思考、质疑、判断能力。
3.学习方法指导，即学即用，提高学生的创新实践能力，辩证全面的评价历史事件的能力。
4.概念图自主建构知识体系，有助于学生把所学知识进行科学的归纳，并形成完整的知识体系。
课件32张PPT。
第16课 抗日战争课程标准列举侵华日军的罪行。
简述中国军民抗日战争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性。
探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。合作探究
1、日本帝国主义二十世纪三十年代侵华的史实有哪些？
2、日本帝国主义在中国犯下了哪些滔天罪行？
3、中华民族进行了哪些抗日斗争？
4、中国人民抗战胜利的原因和意义？(1)九· 一八事变 1931.9.18 攻占沈阳，侵占东北(2)一· 二八事变 1932.1.28 袭击上海 (3)建立伪满洲国 1932.3(4)华北事变 1935 日军入关,威逼平津一、日本侵华扩大，民族危机加深(5）七七事变 1937.7 日本全面侵华日本为什么会走上侵略的道路，并把侵略的矛头对准中国？（抗日战争爆发原因） 日本历史原因：“大陆政策” （蓄谋已久）现实原因：日本法西斯专政建立，侵略野心膨胀中国国民政府对日本侵略奉行不抵抗政策国际英法美的纵容30万南京大屠杀以杀人为乐的日军手提人头留念无辜的死难者（上图）南京大屠杀后尸首枕籍的情形（下图）1941年1月25日 日军制造潘家峪惨案，死难者1200余人焚烧杀害的潘家峪村民人头示众日军轰炸后尸体遍野的街头为掩盖滥杀罪行，封存此照半个世纪之久潘家峪惨案广田弘毅在致日驻美国大使馆电中承认日军在南京等地用血腥手段使“不少于30万的中国平民遭杀戮”日军惨杀的妇女被残杀的男女村民的头颅731部队用于放人肉的铁槽731部队用的骨锯用于挂人肉的铁钩被日军细菌弹杀死的中国青年1、南京大屠杀 1937．12
2、潘家峪惨案 1941
3、七三一部队 二、日军的滔天罪行思考：是什么使日本侵略者从人性变为反人类的兽性？历史原因：日本的武士道精神轻生重死现实原因：日本意在灭亡中国，意在用屠杀泯灭中国人的反抗意志三、全民族的抗战--抗日民族统一战线前期抗战中共抗战国民党抗战路线： 路线： 活动： 活动： 全面抗战路线 （1937年秋，动员全民族一切力量，争取抗战胜利的人民战争路线） 八路军、新四军进入敌后，广泛开展独立自主的游击战争，建立抗日根据地，把敌人的后方变成抗日的前线。片面抗战路线 （依靠国民政府和军队） 淞沪会战 太原会战 徐州会战 武汉会战 敌后战场正面战场相互配合，相互依存 1937年8月13日——11月，上海失守 1937年9月13日——11月，日占太原 1937年12月——1938年5月，徐州失守 1938年10月，武汉失守 意义：粉碎了日本速战速决，三个月灭亡中国的计划平型关大捷——首次胜利 台儿庄战役——最大胜利 节节败退
丧师失地 有人认为，抗日战争时期，国民党所组织的正面战场节节败退，丧师失地，因此，抗战的胜利跟国民党无关，你怎么看待这个问题？讨论： 第一，抗战初期，由国民政府领导的正面战场抗战比较努力，是防御阶段的主战场，广大官兵也表现出勇敢顽强的精神。
第二，正面战场的抗战，迟滞了日军进攻，消耗了日军部分有生力量，粉碎了日军“速战速决”的战略企图。
第三，由于敌强我弱以及国民党实行片面抗战路线，造成华北、华中、华南大片国土沦陷。
如何评价国民党正面战场抗战？抗战的胜利继续抗战敌后战场国外战场百团大战 目的： 意义： 结果： 概况：1940年下半年，彭德怀，华北，一百多个团. 意义：是抗日战争中，中国军队主动出击日军的一次大规模战役。 中国共产党领导敌后抗日根据地军民，开展广泛的游击战争，抗击了半数以上的侵华日军，成为抗日战争的中流砥柱。 为了确保滇缅公路这条国际交通线，中国政府派遣远征军到缅甸 经过激战，中国远征军救出被围英军七千多人，1945年初，在英美军队配合下，中国远征军击败侵缅日军。 抗日战争的伟大胜利日本被迫宣布无条件投降（1945年8月15日）合作探究：抗日战争胜利的原因胜利原因：(外部力量)（根本原因）中英《南京条约》签字仪式《辛丑条约》签订 根据所给图片思考：抗日战争在中国近代反侵略斗争史上处于什么地位？胜利意义：（1）抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。
（2）它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。
（3）中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，中国的国际地位得到提高。
材料一：日本扶桑社2000年出版的初中历史教科书称：“日本的战争目的在于自卫和将亚洲从欧美统治下解放出来，并且建设大东亚共荣圈。”“日本希望和平解决中日战争（即日本在1937年发动的全面侵华战争——引者 注），从1938年到1941年间多次通过各种渠道向中方提出和平方案，但都没有成功。“
材料二：日本首相小泉纯一郎于2003年1月14日下午，再次到靖国神社进行参拜。这是小泉自2001年4月就任首相以来第三次参拜靖国神社。中国及亚洲周边国家对小泉的这一举动表示强烈不满。
材料三：2002年1月23日，日本少数右翼势力在大阪举行否定南京大屠杀的反华集会，中国政府和中国人民对此表示十分愤慨并予以强烈谴责，同时也引起包括日本人民在内的世界各国热爱和平的人们广泛的反应。 资料：日本前首相小泉纯一郎先后四次参拜靖国神社华沙之跪小泉拜“鬼”有的人下跪了，他显得更崇高；有的人还站着，他看着更卑微；有的人为尊严，有的人为生存；有的人毫无廉耻，有的人荒诞不经……下跪，意味着什么？你又为什么而下跪？今天我们怎么处理中日关系？牢记历史，坚决反对日本帝国主义死灰复燃
落后就要挨打，发展是硬道理
尊重历史，崇尚和平，以史为鉴，面向未来 正确对待历史可以赢得朋友
——德国前总理施罗德全民族的抗战日军的滔天罪行抗战的胜利第16课抗日战争战争爆发的原因全民族的抗战南京大屠杀潘家峪惨案“七三一部队”日本无条件投降胜利原因和意义达标测评1、1937年的“七七事变”标志着
A、中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾
B、抗日民族统一战线正式形成
C、中国人民的反法西斯斗争正式开始
D、中国全民族抗战开始 2、中国共产党提出全面抗战路线，其主要内容是
A、政府与军对共同努力作战
B、在一切日军占领区进行抵抗
C、海外华侨也要参加抗战
D、动员全民族的一切力量，进行人民战争DD3、抗战初期，国共双方在哪一方面是一致
A、采取了相同的抗战路线
B、都进行了积极的抗战
C、都积极动员民众抗战
D、都建立了民主政权B4、抗日战争使中国的国际地位得到提高，主要原因是
A、国民政府的外交努力
B、苏联对中国的帮助
C、英美对国民政府的帮助
D、中国对世界反法西斯战争做出了突出贡献D
5、日本近代两次大规模侵略中国战争的相似之处是：①都是日本实行“大陆政策”的具体表现②都是为了摆脱经济大危机的打击 ③都对中国平民进行了血腥的屠杀 ④都刺激了欧洲帝国主义侵略中国的野心
A、 ① ② ③ B、 ② ③ ④
C、 ① ② ④ D、 ①③ D6、中国的抗战对世界反法西斯战争胜利的贡献突出表现在
A、中国战场扩大
B、中国抗日战争最艰苦
C、中国反法西斯斗争时间最长
D、中国战场对日本法西斯势力的牵制D
