统编版语文四年级下册1古诗词三首《清平乐·村居》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
清平乐 村居
乡村景色总是那样的独特、迷人。数不胜数的田园诗给了我们无尽的美的享爱，今天我们就一同来学习三首描写乡村景色的田园诗词。
辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。著有词集《稼轩长短句》。
写作背景：
辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为“村居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，归隐上饶地区农村时的作品。
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
背诵《村居》
茅檐 相媚好 翁媪 无赖
莲蓬 卧剥
溪上
奚
“清平乐”——是词牌名，清平乐本来是一种音乐歌曲，后来才用做词牌。照这个词牌写出来的词，每首４６个字，分为上下两片，上片有４个韵脚，下片有３个韵脚字。“村居”—— 是这首词的题目，意思是“农村人家”。
清平乐 村居
茅檐 低小，
溪上 青青草。
醉里 吴音 相媚好，
白发 谁家翁媪。
大儿 锄豆溪东，
中儿 正织鸡笼；
最喜 小儿无赖，
溪头 卧剥莲蓬。
　　请同学们通读课文，想想本篇课文主要描写了什么。
　　描写了农村美丽的风光，透露出作者对田园生活的喜爱之情。
　　“茅檐低小，溪上青青草。”这句描绘了哪些景物？有何特点？
四年级下
　　　绘了茅舍、小溪、青草
这句描　　　　　　　　　　这些农村中司空见惯的景色，将它们组合成一幅画面。显得格外清新优美，富有田园特色。
作者着重描写了什么场景？
四年级下
　　　诗词，语言很精练，内
古代的　　　　　　　　　　容很丰富。阅读时，不会像阅读一般的文章那样一看就懂，必须反复地阅读、思考和吟诵。
四年级下
　　　“白发翁媪”在自己的
这一对　　　　　　　　　　茅屋前干什么？作者知道他们在谈些什么吗？
四年级下
　　　发翁媪在自己的茅屋前
一对白　　　　　　　　　　亲昵地交谈着。但是，他们是用方言——“吴音”交谈，作者根本听不懂。作者又不忍上去询问而打断他们交谈，只得站在远处进行观察。
　　词中的第三、四句写了哪些人物的哪些活动？为什么这样构思？
四年级下
　　　草，中儿编织鸡笼，小
大儿锄　　　　　　　　　　儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节和场面，寥寥几笔描画出一幅富有田园特色的生活景象，表现了农村和平安宁、自然朴素的生活，具有浓郁的生活气息。
大儿锄豆溪东，
最喜小儿无赖，
溪头卧剥莲蓬。
四年级下
　　　在河东豆地锄草，二儿
大儿子　　　　　　　　　　子在编织鸡笼，最喜欢的是顽皮的小儿子，在河边伏着剥莲蓬取莲子。作者采用白描手法，直接描写了三个儿子的行动，刻画了他们的可爱形象。
总结
四年级下
　　　乐·村居》通过对乡村
《清平　　　　　　　　　　环境、人物活动的细腻描绘，展现了一幅宁静、和谐、充满生机的农家生活画卷。词中既有对自然风光的赞美，也有对农家子弟勤劳品质的肯定，更有对晚年生活和谐幸福的向往。全词语言质朴自然，情感真挚动人，给人以深刻的印象和美好的感受
（2）展开合理的想象，将课文扩写成400字的短文。