4《珍珠鸟》课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
珍珠鸟
课前导入
同学们，你们是否曾幻想过，在静谧的清晨，一缕阳光透过窗棂，洒在你的书桌上，而此刻，一只美丽的小鸟轻盈地飞进教室，它的羽毛闪烁着珍珠般的光泽，清脆的歌声在耳边回荡。这就是我们即将要学习的课文《珍珠鸟》所描绘的动人场景。
《珍珠鸟》不仅是一篇描写自然之美的文章，更是一次心灵的旅程。让我们跟随作者的笔触，一起走进这个充满生机与活力的世界，感受珍珠鸟带给我们的那份纯净与美好。现在，就让我们一起踏上这次奇妙的旅程吧！
认识作者
冯骥才，一位多才多艺的艺术家，出生于1942年的天津市，祖籍浙江宁波。他不仅在文学创作上成就卓越，还精通绘画艺术，并深谙民间文化。作为中国当代作家、画家和文化学者，冯骥才在“文革”后的“伤痕文学运动”中崭露头角，其代表作如《俗世奇人》、《珍珠鸟》等深受读者喜爱。
认识珍珠鸟
珍珠鸟，又称珍珠雀或金山珍珠，是一种羽毛艳丽、鸣声婉转的鸟类，属于梅花雀科的小型鸟类。珍珠鸟的羽色艳丽，尤其是雄鸟，其喉胸部有由黑色点和白色点组成的鳞纹状，就像闪闪发光的珍珠，因此得名“珍珠鸟”或“金山珍珠”。这种鸟类体态娇小玲珑，行动活泼轻巧，深受人们的喜爱。
字词学习
藤蔓 幽静 熟悉 雏鸟
哎哟 柜子 享受 陪伴
趴下 眼睑 双眸 待着
màn
yōu
yō
xī
guì
xiǎng
chú
péi
pā
jiǎn
móu
dāi
（ dāi ）待着 待会儿
（ dài ）等待 期待
待
学习多音字
当表示等待、对待、招待、待遇等含义时，读作dài；而在口语中，表示等一会儿的意思时，读作dāi。
词义解释
神气十足
意思：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
造句：他今天穿了一套新衣服，走路时神气十足，仿佛自己是个模特。
索性
意思：表示直截了当；干脆。
造句：既然大家都已经知道了真相，我们索性就把话说开，不要再藏着掖着了。
不动声色
意思：在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。
造句：面对突如其来的变故，他仍然能不动声色地处理，真是让人佩服。
词义解释
神气十足
意思：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
造句：他今天穿了一套新衣服，走路时神气十足，仿佛自己是个模特。
索性
意思：表示直截了当；干脆。
造句：既然大家都已经知道了真相，我们索性就把话说开，不要再藏着掖着了。
不动声色
意思：在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。
造句：面对突如其来的变故，他仍然能不动声色地处理，真是让人佩服。
词义解释
神气十足
意思：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
造句：他今天穿了一套新衣服，走路时神气十足，仿佛自己是个模特。
索性
意思：表示直截了当；干脆。
造句：既然大家都已经知道了真相，我们索性就把话说开，不要再藏着掖着了。
不动声色
意思：在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。
造句：面对突如其来的变故，他仍然能不动声色地处理，真是让人佩服。
用你喜欢的方式阅读课文，给课文划分部分，用自己的话概括大意，读准字音，读通句子。
初读感知
请同学们自由朗读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？
第一部分（1—4）：
详细描述了“我”如何为新到家的珍珠鸟打造一个舒适且适宜的生活环境，确保它们能够在家中安心居住。
第二部分（5—14）：
则通过生动的叙述，展示了小珍珠鸟与“我”之间从最初的陌生和保持距离，逐渐转变为亲近和信赖的情感变化过程。
在“我”无微不至的关爱和细心呵护下，珍珠鸟与“我”的关系经历了从最初的恐惧与陌生，到逐渐熟悉，再到最终建立起深厚亲密的联系。特别值得一提的是，课文详细描绘了小珍珠鸟的可爱之处，展现了它的活泼、灵巧和与人的亲近感。
第一部分（1—4）：
详细描述了“我”如何为新到家的珍珠鸟打造一个舒适且适宜的生活环境，确保它们能够在家中安心居住。
第二部分（5—14）：
则通过生动的叙述，展示了小珍珠鸟与“我”之间从最初的陌生和保持距离，逐渐转变为亲近和信赖的情感变化过程。
在“我”无微不至的关爱和细心呵护下，珍珠鸟与“我”的关系经历了从最初的恐惧与陌生，到逐渐熟悉，再到最终建立起深厚亲密的联系。特别值得一提的是，课文详细描绘了小珍珠鸟的可爱之处，展现了它的活泼、灵巧和与人的亲近感。
1.“我”是通过哪些具体行动，逐步建立起与珍珠鸟之间的信任？
2.在文中找出描述珍珠鸟可爱之处的语句，理解“我”与珍珠鸟之间建立的深厚情谊。
品读课文
快速浏览课文，思考：
作者为什么这么写？
作者在为读者铺设一个背景，即珍珠鸟通常被认为是一种怕人的鸟类。这样的描述为读者预设了一个初始印象，使得后续珍珠鸟与“我”之间的亲近关系变化更加鲜明和引人注意。
作者强调珍珠鸟怕人的特性，是为了在后续描述中更好地展示珍珠鸟与“我”之间由陌生到亲近的情感变化。这种对比可以更加突出“我”对珍珠鸟的悉心照料和珍珠鸟逐渐对“我”产生信任的过程。
作者为什么这么写？
作者在为读者铺设一个背景，即珍珠鸟通常被认为是一种怕人的鸟类。这样的描述为读者预设了一个初始印象，使得后续珍珠鸟与“我”之间的亲近关系变化更加鲜明和引人注意。
作者强调珍珠鸟怕人的特性，是为了在后续描述中更好地展示珍珠鸟与“我”之间由陌生到亲近的情感变化。这种对比可以更加突出“我”对珍珠鸟的悉心照料和珍珠鸟逐渐对“我”产生信任的过程。
提到珍珠鸟怕人，容易引发读者的好奇心，想知道“我”是如何与这种怕人的鸟类建立起亲密关系的。这样的描述有助于增加文章的吸引力，使读者更加期待后续的故事发展。
作者为什么这么写？
作者在为读者铺设一个背景，即珍珠鸟通常被认为是一种怕人的鸟类。这样的描述为读者预设了一个初始印象，使得后续珍珠鸟与“我”之间的亲近关系变化更加鲜明和引人注意。
作者强调珍珠鸟怕人的特性，是为了在后续描述中更好地展示珍珠鸟与“我”之间由陌生到亲近的情感变化。这种对比可以更加突出“我”对珍珠鸟的悉心照料和珍珠鸟逐渐对“我”产生信任的过程。
提到珍珠鸟怕人，容易引发读者的好奇心，想知道“我”是如何与这种怕人的鸟类建立起亲密关系的。这样的描述有助于增加文章的吸引力，使读者更加期待后续的故事发展。
通过强调珍珠鸟怕人的特性，作者在强调“信赖”的重要性。在文中，作者通过展示珍珠鸟从怕人到与“我”亲近的过程，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的主题。
作者为什么这么写？
作者在为读者铺设一个背景，即珍珠鸟通常被认为是一种怕人的鸟类。这样的描述为读者预设了一个初始印象，使得后续珍珠鸟与“我”之间的亲近关系变化更加鲜明和引人注意。
作者强调珍珠鸟怕人的特性，是为了在后续描述中更好地展示珍珠鸟与“我”之间由陌生到亲近的情感变化。这种对比可以更加突出“我”对珍珠鸟的悉心照料和珍珠鸟逐渐对“我”产生信任的过程。
提到珍珠鸟怕人，容易引发读者的好奇心，想知道“我”是如何与这种怕人的鸟类建立起亲密关系的。这样的描述有助于增加文章的吸引力，使读者更加期待后续的故事发展。
通过这个句子，作者强调“信赖”的重要性。在文中，作者通过展示珍珠鸟从怕人到与“我”亲近的过程，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的主题。
作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？
“我”的做法 小珍珠鸟的反应
很少扒开垂蔓瞧它们 渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我
决不掀开叶片往里看 有一个更小的脑袋从叶间探出来
不去伤害它 一点点挨近，然后蹦到我的杯子上
不动声色地写 用手抚一抚它细腻的绒毛 嗒嗒地啄着我颤动的笔尖
友好地啄两下我的手指
手中的笔不觉停了 小家伙竟趴在我的肩头睡着了
小珍珠鸟天性胆小怕人，作者在意识到这一点后，选择了不去惊扰它，而是选择在一旁静静地观察和守护。这种对小珍珠鸟深沉的尊重与关爱，成为了连接两者之间的桥梁，使得小珍珠鸟逐渐放下了戒心，对作者产生了深深的信赖。
在阅读课文时，请找出描述小珍珠鸟可爱的语句，并探讨这些语句如何体现“我”与小珍珠鸟之间的情感联系。请将这些相关语句勾画出来，并谈谈你从中获得的体会。
在阅读课文时，请找出描述小珍珠鸟可爱的语句，并探讨这些语句如何体现“我”与小珍珠鸟之间的情感联系。请将这些相关语句勾画出来，并谈谈你从中获得的体会。
作者准确地捕捉了小珍珠鸟的外形特点，使其形象跃然纸上
这个比喻非常贴切，既表现出了小珍珠鸟肥嘟嘟的体态，又使其看起来更加可爱。这种生动有趣的描述，很容易引起读者的共鸣和喜爱。
整个描述中，都透露出作者对小珍珠鸟的喜爱和关注。从对小珍珠鸟外形的细致描绘，到对其成长的期待，都表现出了作者对小珍珠鸟的深厚感情。这种情感不仅体现在对小珍珠鸟外貌的赞美上，更体现在对小珍珠鸟成长环境的关注和照顾上。
这些描述充分展现了小珍珠鸟活泼好动和好奇的天性，让读者能够感受到它对新环境的兴趣和兴奋。
作者通过“一会儿……一会儿……”的句式，生动地描述了小珍珠鸟在房间内的活动场景。这种描述方式让读者仿佛身临其境，能够直观地感受到小珍珠鸟的活泼和好奇。
快速浏览课文，说说你还从哪里感受到了作者对小珍珠鸟的喜爱之情？
快速浏览课文，说说你还从哪里感受到了作者对小珍珠鸟的喜爱之情？
我发现作者管小珍珠鸟叫作“小家伙”，而且一共叫了四次呢！
作者在小珍珠鸟的描述中四次亲昵地称它为“小家伙”，这样的用词就像是一位父亲宠溺地称呼自己的小孩一样，深深地体现出了作者对小珍珠鸟的深厚喜爱之情。
读了课文，作者为珍珠鸟都做了哪些事？
1.为鸟儿精心营造了一个舒适且温暖的居住环境；
2.定时为它们添加食物和补充水源，确保它们的生活无忧；
3.极力克制自己的好奇心，尽量不去干扰它们的日常生活。
珍珠鸟的活动变化
远离“我”
挨近“我”
喝“我”的茶
啄笔尖
啄手指
珍珠鸟对作者的感情变化
害怕
亲近
信赖
读完课文，你认为是什么拉近了“我”和珍珠鸟之间的距离？
在“我”与珍珠鸟之间建立情感的过程中，关键在于“我”提供的舒适环境、及时的照料、以及对它们生活的尊重。“我”细致入微的关心赢得了它们的信任，逐渐拉近了我们之间的距离，使我们建立起深厚的情谊。
怎么理解这个句子？
“信赖，往往创造出美好的境界”这句话告诉我们，在人际交往、人与动物或人与自然的相处中，信赖是建立和谐、美好环境的基础。只有当我们以诚信、尊重和理解的态度去对待他人、动物和自然时，才能创造出一个充满爱和希望的世界。
板书设计
课堂总结
在“我”的细致呵护下，珍珠鸟从最初的惊恐不安，逐渐转变为对“我”的熟悉和信任，并最终达到了亲密无间的地步。这一变化充分展示了信赖如何孕育出美妙的和谐，同时也传达了“我”对那些灵巧可爱的珍珠鸟深深的喜爱和珍视。
拓展延伸
鸟
唐·白居易
莫道群生性命微,
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟,
子在巢中盼母归。
绣眼鸟，一种迷人的雀形目鸟类，以其独特的外观和活泼的性格深受人们喜爱。这些小型的观赏鸟体长大约在90至122毫米之间，羽毛多为橄榄绿色，而它们最为显著的特征是眼圈被明显的白色绒状短羽所环绕，形成了醒目的白眼圈，这也是它们得名的由来。
绣眼鸟属于国家二级保护动物哦！
拓展延伸
鸟
唐·白居易
莫道群生性命微,
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟,
子在巢中盼母归。
绣眼鸟，一种迷人的雀形目鸟类，以其独特的外观和活泼的性格深受人们喜爱。这些小型的观赏鸟体长大约在90至122毫米之间，羽毛多为橄榄绿色，而它们最为显著的特征是眼圈被明显的白色绒状短羽所环绕，形成了醒目的白眼圈，这也是它们得名的由来。
绣眼鸟属于国家二级保护动物哦！
作业设计
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完成练习册