(共41张PPT)
1 观潮
（部编版）四年级
上
一
本课目标
目录
新知导入
二
精读课文
三
课外拓展
四
课堂练习
五
课堂总结
六
板书设计
七
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
重视朗读的指导，指导学生通过主动积累、梳理，感受文章语言表达特色。
抓住作者描写景物的先后顺序以及表达方法，能结合字句的描写，展开真实场景的想象，将文句与图景匹配，并比较不同阶段的场景的描写。
以欣赏的眼光，评价文中优美句子的独到之处，用朗读的方式感受钱塘江大潮的壮丽。能鉴别钱塘江大潮以奇为美的特点，且迁移到生活中发现景色的美，激发热爱生活、热爱祖国的感情。
亲爱的同学们:
大自然的美景数不胜数，如一幅幅多姿多彩的画卷：江潮的壮观，乡村的静谧，秋晚江上的绚丽，星空的璀璨。
现在，就跟我一起走进课文，想象画面，感受大自然之美！
◎边读边想象画面，感受自然之美。
◎推荐一个好地方，写清楚推荐理由。
观潮
走月亮
现代诗二首
繁星
赏美景想画面感受自然之美
任务一：观美景，
赏美图
任务二：赏月色，
探星空
任务三：荐好景，
倡环保
观钱塘潮这一“天下奇观”
赏秋江晚景，
观花牛休闲
赏月下美景，感浓浓亲情
探星空美景，想画面悟情
了解周围环境，提出环保建议
举办好地方推荐会
任务：观钱塘潮这一“天下奇观”
乘车前往
盐官镇观潮
活动1
盐官镇 薄雾 屹立 昂首
鼎 沸 横贯 浩浩荡荡 山崩地裂 震动 霎时 余波 恢复
途经 字词集中站
生字我会认
guàn
yán
bó
yì
áng
dǐng
fèi
hào
bēng
zhèn
shà
yú
1
huī
多音字我会读
薄
bó
báo
很薄
薄饼
薄弱
薄雾
潮
据
堤
阔
盼
滚
顿
逐
渐
堵
犹
崩
震
霎
余
生字我会写
cháo
左边三点摆放略呈弧形。中间部分倒数第二笔为提。
书写指导
雨字旁四点从左斜往右下运笔；下面倒数第三笔是竖提。
zhèn
自由朗读课文：
1.说说课文是围绕哪句话写的。
2.思考作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。
途经 课文朗读驿站
2
中心句
高高的水墙。
课文按照（ ）顺序，先写（ ），再写（
），最后写（ ），表
现了钱塘江大潮奇特、壮观的景色。
时间
潮来时的
潮去后的景象
潮来前的景象
景象
填一填
恭喜你到达目的地！
观看钱塘潮
活动2
朗读课文第2自然段，看看这一自然段中描写了哪些景物，并想象含有这些景物的画面。
观潮过程1：潮来前
读描写这些景物的语句，想象含有这些景物的画面，感受潮来前江面平静、开阔的特点。
朗读课文第3、4自然段，思考：哪些语句描写江潮的声音？哪些语句描写江潮的形态？
观潮过程2：潮来时
江潮的声音
江潮的形态
高高的水墙。
大潮 过 程
声音
思考：潮来时伴随着声音和形态的变化，你能梳理出潮来的过程吗？
闷雷滚动 响声越来越大 山崩地裂
一条白线 横贯江面 一堵水墙 千万匹白色战马
远处 水天相接的地方 向前移动
再近些 越来越近
形态
位置
读语句，想画面
读这句话，
我仿佛看到了_ ______________________________________________________________ _ ____________________________________
我来为大家读一读：……
一堵高高的银白色水墙，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几千米。我深深感受到钱塘江大潮排山倒海的气势。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
读这句话，
我仿佛听到了_ ______________________________________________________________ _ __________________
我来为大家读一读：……
潮水奔腾的声音。那潮涌的声音，就像一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样，震耳欲聋！
朗读课文第5自然段，思考：大潮退去了，江面上是一幅怎样的画面呢？
观潮过程3：潮去后
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。
（ ）地涌来
（ ）的江面
漫天卷地
风号浪吼
观潮过后
回味体会
活动3
回味1：想画面，读课文
在对课文有了一定的理解和领悟后，你能一边想象画面，一边有感情地朗读课文吗？怎样能达到这个要求呢？
读潮来前（第1、2自然段）：要想象钱塘江横卧在眼前的情景，读出平静和期待，声音不要高。
读潮来时（第3、4自然段）：读好表现大潮声音、形态的语句，想象大潮的形态，读出大潮由远而近的变化，体会大潮的壮观。
读潮去后（第5自然段）：重读“漫天卷地”“风号浪吼”等词语，想象画面，读出大潮的气势。
朗读指导
回味2：忆课文，做总结
本文记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语言，丰富的想象，细腻的笔触，描写了钱塘江大潮（ ）、（ ）的全过程，写出了大潮的（ ），表达了对钱塘江大潮奇观的（ ）。
由远而近
奔腾西去
雄伟壮观
惊叹与热爱
回味3：读诗歌，做比较
读诗歌《浪淘沙》（其七），从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙（其七）
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
八月涛声吼地来
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
头高数丈触山回
只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。
钱塘江大潮真是雄伟壮丽！
地球上海潮的成因多种多样，其中最主要的“造势者”是太阳和月球。
太阳和月球对地球的引力会影响海水水面，使海面发生周期性涨落，这种现象被称为天文潮。其中，由太阳引起的潮汐叫太阳潮，由月球引起的潮汐叫太阴潮。地球上出现的潮汐是太阳潮和太阴潮共同作用的结果。
跨学科学习
海潮形成的原因
课外拓展
1.上面词语中，形容人多或人声嘈杂喧闹的有_______，描写大潮形态的有_________，描写大潮声音的有_________。
练一练
A.风号浪吼 B.人声鼎沸 C.漫天卷地
D.白浪翻滚 E.人山人海 F.山崩地裂
BE
CD
AF
2.这六个词语中任选一个写一句话。
元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都来看花灯了。
一、按要求完成练习。
课堂练习
二、在《观潮》中，你最喜欢哪个壮观的景象？写出相关的句子，并说说喜欢的原因。
示例：
我最喜欢潮来时那浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来的样子。
我感受到了大潮的奇特与壮观。
本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动描绘了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对钱塘江大潮的赞美之情。
课堂总结
钱塘江大潮——天下奇观
潮来前——江面平静
潮来时——声音、颜色、
样子、气势
潮去后——余波汹涌
盛赞钱塘潮
观潮
板书设计
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