第23课 和平发展合作共赢的时代潮流 课件

文档属性

名称 第23课 和平发展合作共赢的时代潮流 课件
格式 pptx
文件大小 42.1MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-08-29 10:16:20

图片预览

文档简介

(共23张PPT)
第23课 和平发展合作共赢的时代潮流
课程标准:
认识人类社会面临的机遇与挑战,理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流;牢固树立构建人类命运共同体意识,共同促进全球的和平与发展。
时空坐标
核心主题:当今世界全球发展面临的问题、挑战与对策。
人类命运共同体、 “一带一路”
1985年,邓小平在会见日本访华团时说:“现在世界上真正大的问题,带全球性的战略问题,一个是和平问题,一个经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题,发展问题是南北问题。概括起来,就是东西南北四个字。”
--邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》
东西问题:美苏为首的两大阵营之间的冷战
南北问题:发达国家和发展中国家之间的发展不平衡问题
一、和平与发展的时代主题
重要论断: 和平与发展是当代世界两大主题。
相辅相成
和平是发展的前提
发展是和平的保障
(一)内涵:
和平:
指世界的总体和平,关系人类的命运走向
发展:
指世界的繁荣与发展,关系人类的生存品质
索马里是世界上最贫穷的国家之一,人均GDP只有400美元。自从九十年代政府垮台之后,索马里就一直深陷内战之中,贫苦的索马里人为了生计,不得已去劫持船舶以换得赎金。这便是索马里海盗出现的根本原因。
深刻理解和平与发展的关系:
和平是前提,发展是保障,二者相辅相成。
1、 二战后,没有发生新的世界大战,一些局部冲突也得到政治解决。
(二)和平的表现:
2、联合国维和行动发挥了有效作用。
中国赴黎巴嫩维和
1950—1953年朝鲜战争
1975-1991年柬越战争
1990—1991年海湾战争
1999年科索沃战争
(三)发展的表现:
1、世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等方面获得惊人的发展,极大地改变了各国和整个世界的面貌。
2、亚非地区发展中国家在世界经济、政治生活中发挥越来越重要的作用。
1、两次世界大战给人类带来了深重的灾难,世界各国人民反对战争、要求和平。
2、联合国维和行动发挥了有效作用。
3、雅尔塔体系为战后世界的和平与发展留下了生存空间。
4、进入21世纪,世界多极化继续发展,经济全球化不可逆转,各国之间的相互依存日益紧密。
我从战争的废墟中走来便再也不想回到那个盲目疮痍的世界
在联合国维和部队和第三世界的推动下,我离战争越来越远……
美苏实力相当、世界多极化和经济全球化成为隔离战争的3道屏障
(四)二战后制约战争的因素:
二、人类发展面临的问题
(一)发展方面:
1、世界经济增长动力不足:
2、南北差距和贫富分化日益严重
发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大。
南北差距
(二)和平与安全方面:
1、地区热点问题此起彼伏
2、非传统安全威胁持续蔓延。
对峙中的印度和巴基斯坦士兵
巴勒斯坦儿童向以色列军示威
气候变化
海洋权益是海洋权利和海洋利益的总称,包括领土主权、司法管辖权、海洋资源开采权、海洋空间利用权、海洋污染管辖权、海洋科学研究权以及国家安全权益、海上交通权益等,是国家权益的重要组成部分。
3、海洋权益和极地资源的争夺日趋激。
东南亚国家和日本在中国的南海和东海挑起领土、领海和大陆架争端
各国对于南极北极的权力声索愈演愈烈
(二)和平与安全方面:
当新冠病毒开始爆发,中国武汉封城,西方媒体:他们封城侵犯人权;而当新冠病毒危机全球,西方国家开始封城,西方媒体:我们封城对抗病毒。
——西方媒体的双标日常
2019年4月8日,美国宣布将伊朗伊斯兰革命卫队列入“外国恐怖组织”, 这是美国首次正式将一个国家的军队称为恐怖组织。美国对伊朗的石油出口进行限制打压并实施经济制裁。
4、霸权主义和强权政治依然存在。
(二)和平与安全方面:
三、推动构建人类命运共同体
(一)全球治理机制:
1、原有国际组织:仍然发挥着全球治理的作用。
改革原有的全球治理机制,加强国际协调,已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。
联合国
国际货币基金组织
世界银行
世界贸易组织
2、新的治理机制
1999年成立二十国集团
2001年成立上海合作组织
2009年召开金砖国家及2015年成立新开发银行
全球层面
地区层面
(一)全球治理机制:
上海合作组织
金砖国家成立的新开发银行
厦门金砖会议
我们认为,“全球治理”的核心是国际社会各方要普遍参与、普遍受益,方式应当是平等协商、合作共赢,平台主要是以联合国为代表的多边机制……“全球治理”应该为广大的发展中国家发展创造更加有利的条件和环境,而不是相反。
——摘自外交部长杨洁篪就外交政策和对外关系答记者问(2011年3月7日)
“原有的全球治理机制”:大国主导,小国、弱国稍有或没有话语权的体制。
“全球治理”:国际社会普遍参与,平等协商,共同受益。
“全球治理”与“原有的全球治理机制”相比有什么不同?
①继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,推动建设新型国际关系。
(二)中国方案:
不管国际风云如何变幻,我们都要始终坚持和平发展、合作共赢,要和平不要战争,要合作不要对抗,我们要深化互利合作,谋求互利共赢。
——习近平
②倡导构建人类命运共同体,进一步促进全球治理体系变革。
1、基本内容:
2、依据:
①基于中国对当今世界历史大势的准确把握;
②源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念
2013年提出建设“一带一路”的合作倡议;
3、中国的行动:
2014年设立丝路基金;
2015年倡议设立亚投行;
2019年5月倡议的亚洲文明对话大会召开。
“大道之行也,天下为公。”和平、发展、公平、正义、民主、自由,是全人类的共同价值,也是联合国的崇高目标。目标远未完成,我们仍须努力。当今世界,各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则,构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体。
——习近平在第七十届联合国大会一般性辩论时的讲话
和平 发展 合作 共赢
材料 “一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)是中国与参与国分享其发展经验和资源,以实现经济现代化和改善人民生活的一个途径,中国的“一带一路”建设将为全部相关方带来共赢的结果。 因此,“一带一路”倡议是中国向世界提供的全球经济公共产品。……随着逆全球化之风席卷西方世界,“一带一路”建设凭其巨大的规模与资源,有潜力成为世界经济增长的新动力。
——引自【美】卡里·托克《“一带一路”为什么能成功》
根据材料,概括“一带一路”倡议在促进经济全球化方面的作用。
1、分享发展经验和资源;
2、促进经济现代化;
3、提供各方普遍欢迎的全球公共产品;
4、提供世界经济增长的新动力;(或带来共赢的结果)
5、搭建开放包容的国际合作平台。
和平发展
合作共赢
的时代潮流
一、对和平与发展的追求 ——时代主题
二、人类发展面临的问题 ——时代问题
三、推动构建人类命运共同体 ——时代破题
1、和平与发展的表现
2、和平与发展的关系
3、和平与发展的促进因素
1、发展方面
2、和平与安全方面
1、全球治理机制
2、中国方案
本课小结
索马里是世界上最贫穷的国家之一,自从20世纪90年代政府垮台之后,索马里就一直深陷内战之中,贫苦的索马里人为了生计,不得已去劫持船舶以换得赎金。这便是索马里海盗出现的根本原因。材料折射出(  )
A.和平与发展相辅相成,是时代主题
B.局部动乱依旧威胁世界的和平发展
C.国际经济旧秩序没有发生根本改变
D.贫穷,落后阴影困扰着发展中国家
20世纪下半叶,和平与发展成为当今时代的主题。以下对于时代主题确立的原因分析正确的是(  )
①第二次世界大战后两极格局的形成与发展 ②全球化发展,国与国之间相互依存程度加深 ③广大亚、非、拉国家的独立与努力 ④经历两次世界大战,维护世界和平是世界人民的强烈愿望,也是世界各国的共同责任
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
A
C
据联合国有关机构2014年的统计,全世界最富有的1%人口拥有的资产占人类财富总量的近40%,而最贫困的50%人口拥有的资产仅占人类财富总量的1%。这个状况至今基本没有改变。根据英国一家慈善组织正式公布的《2018全球贫富差距报告》,全球前26个大富豪的资产,相当于地球上最贫困的38亿人口的全部财产。材料表明(  )
A.世界和平面临挑战 B.贫富分化日益严重
C.南北差距越来越大 D.全球经济动力不足
联合国政府间气候变化专门委员会发布《气候变化2021:自然科学基础》称:由于全球变暖,过去每50年才发生一次的极端高温,现在预计每6年内就会出现一次,同时暴雨和干旱将变得更加频繁。这可用来说明,当今( )
A.联合国未能发挥全球治理作用 B.世界安全威胁持续蔓延
C.全球和区域间的合作日趋紧密 D.合作共赢成为时代潮流
B
B
2013年3月,习近平总书记在莫斯科国际关系学院发表重要演讲,首次提出“人类命运共同体”的理念。2017年2月,联合国社会发展委员会将“构建人类命运共同体”理念写入联合国决议,这标志着“人类命运共同体”理念已经得到联合国广大成员的普遍认同。这说明 (  )
A.中国积极参与全球治理 B.美国丧失超级大国地位
C.民族国家间的竞争消亡 D.中国重视睦邻友好外交
当经济势力已经在全球范围内运作,当环境污染、犯罪、病毒传染等已成为跨国问题,政治却仍然只能在民族国家的架构下发挥效力,其结果是政治失去了对全球的规范力量,也同样失去了处理各种跨国问题的能力。这说明(  )
A.经济全球化发展趋于停滞 B.经济民族主义全球泛滥
C.需建构有效的全球治理体系 D.民族国家权力形同虚设
B
A
同课章节目录