4.1乘法的初步认识巩固练（含答案）人教版数学二年级上册
文档属性
| 名称 | 4.1乘法的初步认识巩固练（含答案）人教版数学二年级上册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 471.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-29 13:27:44 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学
4.1乘法的初步认识
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．“5个3相加的和是多少”可以用下面哪个算式计算？（ ）。
A．5×3 B．5＋3 C．5＋5＋5
2．8＋8改写成乘法算式是（ ）。
A．8＋2 B．8×2 C．8×8
3．一只青蛙4条腿，5只青蛙几条腿？下面列式错误的是（ ）。
A． B． C．
4．把1×3改写成加法算式是（ ）。
A．1＋3 B．3＋1 C．1＋1＋1
5．3个6相加，算式是（ ）。
A．3＋6 B．6×3 C．6＋6＋6＋6＋6＋6
6．下面算式中，可以改写成乘法算式的是（ ）。
A．4＋7＝11 B．8＋8＋8＋8＝32 C．5＋5＋6＝16
7．6个3相加的和是多少？不正确的算式（ ）。
A．3＋3＋3＋3＋3＋3 B．3×6 C．6＋6＋6
8．能用乘法算的是（ ）。
A．1＋2＋3＋4 B．3＋4＋5 C．3＋3＋3
9．能用3×4表示的图形是（ ）。
A． B．
C．
二、填空题
10．在乘法算式4×5＝20中，( )和( )是乘数，20是( )，读作( )。21教育网
11．把下面的加法算式改写成乘法算式。
7＋7＋7＋7＋7＝( )×( )
3＋3＋3＋3＝( )×( )
12．把下列算式改写为含有乘法的算式．
9＋9＋9＋9＝( )
3＋3＋3＋3＋3＋3＋2＝( )
13．“6个3相加”写成加法算式是( )；写成乘法算式是( )或( )。
14．5个4相加,列加法算式是( ),列乘法算式是( )或( )．
三、判断题
15．算式3＋3＋2＋2可以写成3×2。( )
16．乘法可以写成加数相同的加法，所以乘法的积一定比乘数大。( )
17．加法都可以用乘法来计算。( )
四、解答题
18．购物．
(1) 买一把牙刷和一个水杯一共要多少钱？
(2) 买3支牙膏付20元，找回多少钱？
(3) 你还能提出其他问题并解答吗？
19．按要求画△，再写出加法算式。
每组画2个，画4组。
20．画○表示出下面算式的含义。
21．小明和小丽在折纸花，每人要折5朵．
(1) 2人一共要折多少朵？
(2) 现在每人折了3朵，每人还差几朵？2人一共还差几朵？
参考答案：
1．A
【分析】已知几个相同的数相加，可以用乘法表示；据此可知，5个3相加，可列加法算式：3＋3＋3＋3＋3，列乘法算式：3×5或5×3。21·cn·jy·com
【详解】根据分析可知，“5个3相加的和是多少”可以用上面的算式5×3计算。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了整数乘法的意义，明确几个相同的相加，用乘法计算。
2．B
【分析】8＋8表示2个8的和，写成乘法算式时用加数乘个数或个数乘加数，由此选择即可。
【详解】A．8＋2表示8和2的和，不符合题意；
B．8×2可以表示2个8相加的和，符合题意；
C．8×8表示8个8相加的和，不符合题意。
8＋8改写成乘法算式是8×2。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握同数连加及乘法意义的理解是解题的关键。
3．A
【解析】略
4．C
【分析】1×3表示1个3或者3个1相加，1个3不能相加，所以改写成加法算式是3个1相加。
【详解】把1×3改写成加法算式是1＋1＋1。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
5．B
【解析】略
6．B
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便计算，用乘法表示，由此逐项分析。
【详解】A．4＋7表示4再加上7，不能直接改写为乘法算式；
B．8＋8＋8＋8表示4个8，用乘法表示为4×8，可以直接改写成乘法算式；
C．5＋5＋6表示2个5再加上6，不能直接改写为乘法算式。
故答案为：B
7．C
【解析】求6个3相加的和是多少，让3＋3＋3＋3＋3＋3，或者求相同加数的和用乘法计算，3×6，据此解答。21世纪教育网版权所有
【详解】A. 3＋3＋3＋3＋3＋3，正确。
B. 3×6，正确。
C. 6＋6＋6，表示3个6的和，不正确。
故答案选：C。
【点睛】本题考查同数连加的意义和乘法的初步认识，掌握乘法和连加的的意义是解题的关键。
8．C
【解析】略
9．B
【解析】略
10． 4 5 积 4乘5等于20
【分析】乘法算式中，“×”两侧的数是乘数，“＝”右侧的数是积。乘法算式从左往右读，读作几乘几等于几。www.21-cn-jy.com
【详解】在乘法算式4×5＝20中，4和5是乘数，20是积，读作4乘5等于20。
11． 7 5 3 4
【解析】略
12． 9×4 3×6＋2
【解析】略
13． 3＋3＋3＋3＋3＋3＝18 3×6＝18 6×3＝18
【解析】略
14． 4+4+4+4+4=20 5×4=20 4×5=20
【解析】略
15．×
【分析】3＋3＋2＋2表示2个3加上2个2，3×2表示3个2或2个3，3＋3＋2＋2和3×2表示的意义不一样；故，算式3＋3＋2＋2不可以写成3×2。21cnjy.com
【详解】由题意分析得：
算式3＋3＋2＋2不可以写成3×2。原题说法错误。
故答案为：×
16．×
【分析】5个0相加可以写成5×0＝0，积比一个乘数小，与另一个乘数相等，即乘法的积不一定比乘数大，据此得出结论即可。2·1·c·n·j·y
【详解】由分析知，原题结论错误。
故答案为：×
17．×
【解析】略
18．(1)8元(2)11元（3）买两条毛巾和一把牙刷共多少钱？ 12元
【详解】(1)2＋6＝8(元) (2)3×3＝9(元) 20－9＝11(元)
(3)(答案不唯一)买两条毛巾和一把牙刷共多少钱？2×5＋2＝12(元)
19．图见详解；
2＋2＋2＋2＝8（个）
【分析】根据题意，每2个三角形为一组，共画4组，求共有多少个三角形，即求4个2相加的和是多少，列加法算式即可。【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】由分析得：每组画2个，画4组，画图如下：
加法算式为：
2＋2＋2＋2
＝4＋2＋2
＝6＋2
＝8（个）
一共有8个△。
【点睛】本题主要根据题意找到相对应的含义，进而写出对应的算式即可。
20．见详解
【分析】3×4可以表示4个3的和是多少，可以这样画○表示：一组○画3个，画这样的4组○；
3＋4表示3与4相加的和是多少，可以这样画○表示：一组○画3个，另一组○画4个；据此解决。
【详解】由题意分析得：
21．(1)10朵 (2)2朵、4朵
【详解】(1)2×5＝10(朵) (2)5－3＝2(朵) 2×2＝4(朵)
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
4.1乘法的初步认识
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．“5个3相加的和是多少”可以用下面哪个算式计算？（ ）。
A．5×3 B．5＋3 C．5＋5＋5
2．8＋8改写成乘法算式是（ ）。
A．8＋2 B．8×2 C．8×8
3．一只青蛙4条腿，5只青蛙几条腿？下面列式错误的是（ ）。
A． B． C．
4．把1×3改写成加法算式是（ ）。
A．1＋3 B．3＋1 C．1＋1＋1
5．3个6相加，算式是（ ）。
A．3＋6 B．6×3 C．6＋6＋6＋6＋6＋6
6．下面算式中，可以改写成乘法算式的是（ ）。
A．4＋7＝11 B．8＋8＋8＋8＝32 C．5＋5＋6＝16
7．6个3相加的和是多少？不正确的算式（ ）。
A．3＋3＋3＋3＋3＋3 B．3×6 C．6＋6＋6
8．能用乘法算的是（ ）。
A．1＋2＋3＋4 B．3＋4＋5 C．3＋3＋3
9．能用3×4表示的图形是（ ）。
A． B．
C．
二、填空题
10．在乘法算式4×5＝20中，( )和( )是乘数，20是( )，读作( )。21教育网
11．把下面的加法算式改写成乘法算式。
7＋7＋7＋7＋7＝( )×( )
3＋3＋3＋3＝( )×( )
12．把下列算式改写为含有乘法的算式．
9＋9＋9＋9＝( )
3＋3＋3＋3＋3＋3＋2＝( )
13．“6个3相加”写成加法算式是( )；写成乘法算式是( )或( )。
14．5个4相加,列加法算式是( ),列乘法算式是( )或( )．
三、判断题
15．算式3＋3＋2＋2可以写成3×2。( )
16．乘法可以写成加数相同的加法，所以乘法的积一定比乘数大。( )
17．加法都可以用乘法来计算。( )
四、解答题
18．购物．
(1) 买一把牙刷和一个水杯一共要多少钱？
(2) 买3支牙膏付20元，找回多少钱？
(3) 你还能提出其他问题并解答吗？
19．按要求画△，再写出加法算式。
每组画2个，画4组。
20．画○表示出下面算式的含义。
21．小明和小丽在折纸花，每人要折5朵．
(1) 2人一共要折多少朵？
(2) 现在每人折了3朵，每人还差几朵？2人一共还差几朵？
参考答案：
1．A
【分析】已知几个相同的数相加，可以用乘法表示；据此可知，5个3相加，可列加法算式：3＋3＋3＋3＋3，列乘法算式：3×5或5×3。21·cn·jy·com
【详解】根据分析可知，“5个3相加的和是多少”可以用上面的算式5×3计算。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了整数乘法的意义，明确几个相同的相加，用乘法计算。
2．B
【分析】8＋8表示2个8的和，写成乘法算式时用加数乘个数或个数乘加数，由此选择即可。
【详解】A．8＋2表示8和2的和，不符合题意；
B．8×2可以表示2个8相加的和，符合题意；
C．8×8表示8个8相加的和，不符合题意。
8＋8改写成乘法算式是8×2。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握同数连加及乘法意义的理解是解题的关键。
3．A
【解析】略
4．C
【分析】1×3表示1个3或者3个1相加，1个3不能相加，所以改写成加法算式是3个1相加。
【详解】把1×3改写成加法算式是1＋1＋1。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
5．B
【解析】略
6．B
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便计算，用乘法表示，由此逐项分析。
【详解】A．4＋7表示4再加上7，不能直接改写为乘法算式；
B．8＋8＋8＋8表示4个8，用乘法表示为4×8，可以直接改写成乘法算式；
C．5＋5＋6表示2个5再加上6，不能直接改写为乘法算式。
故答案为：B
7．C
【解析】求6个3相加的和是多少，让3＋3＋3＋3＋3＋3，或者求相同加数的和用乘法计算，3×6，据此解答。21世纪教育网版权所有
【详解】A. 3＋3＋3＋3＋3＋3，正确。
B. 3×6，正确。
C. 6＋6＋6，表示3个6的和，不正确。
故答案选：C。
【点睛】本题考查同数连加的意义和乘法的初步认识，掌握乘法和连加的的意义是解题的关键。
8．C
【解析】略
9．B
【解析】略
10． 4 5 积 4乘5等于20
【分析】乘法算式中，“×”两侧的数是乘数，“＝”右侧的数是积。乘法算式从左往右读，读作几乘几等于几。www.21-cn-jy.com
【详解】在乘法算式4×5＝20中，4和5是乘数，20是积，读作4乘5等于20。
11． 7 5 3 4
【解析】略
12． 9×4 3×6＋2
【解析】略
13． 3＋3＋3＋3＋3＋3＝18 3×6＝18 6×3＝18
【解析】略
14． 4+4+4+4+4=20 5×4=20 4×5=20
【解析】略
15．×
【分析】3＋3＋2＋2表示2个3加上2个2，3×2表示3个2或2个3，3＋3＋2＋2和3×2表示的意义不一样；故，算式3＋3＋2＋2不可以写成3×2。21cnjy.com
【详解】由题意分析得：
算式3＋3＋2＋2不可以写成3×2。原题说法错误。
故答案为：×
16．×
【分析】5个0相加可以写成5×0＝0，积比一个乘数小，与另一个乘数相等，即乘法的积不一定比乘数大，据此得出结论即可。2·1·c·n·j·y
【详解】由分析知，原题结论错误。
故答案为：×
17．×
【解析】略
18．(1)8元(2)11元（3）买两条毛巾和一把牙刷共多少钱？ 12元
【详解】(1)2＋6＝8(元) (2)3×3＝9(元) 20－9＝11(元)
(3)(答案不唯一)买两条毛巾和一把牙刷共多少钱？2×5＋2＝12(元)
19．图见详解；
2＋2＋2＋2＝8（个）
【分析】根据题意，每2个三角形为一组，共画4组，求共有多少个三角形，即求4个2相加的和是多少，列加法算式即可。【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】由分析得：每组画2个，画4组，画图如下：
加法算式为：
2＋2＋2＋2
＝4＋2＋2
＝6＋2
＝8（个）
一共有8个△。
【点睛】本题主要根据题意找到相对应的含义，进而写出对应的算式即可。
20．见详解
【分析】3×4可以表示4个3的和是多少，可以这样画○表示：一组○画3个，画这样的4组○；
3＋4表示3与4相加的和是多少，可以这样画○表示：一组○画3个，另一组○画4个；据此解决。
【详解】由题意分析得：
21．(1)10朵 (2)2朵、4朵
【详解】(1)2×5＝10(朵) (2)5－3＝2(朵) 2×2＝4(朵)
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