6.1 口算乘法巩固练（含答案）人教版数学三年级上册
文档属性
| 名称 | 6.1 口算乘法巩固练（含答案）人教版数学三年级上册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 339.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-29 13:34:24 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学
6.1口算乘法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．水果店运进500千克苹果，平均每天卖85千克，卖了4天后，水果店减少了多少千克苹果？正确列式是（ ）21世纪教育网版权所有
A．500－85×4 B．（500－85）×4 C．85×4
2．小红、小亮同看一本书，小红已经看了24页，小亮看的页数比小红看的2倍多一些，比3倍少一些，小亮可能看了（ ）页。21cnjy.com
A．36 B．52 C．80
3．一根绳子平均分成5段，每段长30分米，这根绳子长（ ）米。
A．150 B．15 C．200
4．爸爸的体重是小明体重的4倍，小明的体重是20千克，爸爸的体重是（ ）
A．5千克 B．24千克 C．80千克
5．算式“5×4×2”不能解决图（ ）的问题。
A． B．
C．
6．小明家离学校600米，他每天来回两趟，共要走（ ）米。
A．2400 B．1200 C．1800
二、填空题
7．找规律填数。
(1)5，10，20，40，( )，( )。
(2)3，( )，9，12，15，18。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
13×23( )1×2 21×2( )12×2
42×2( )24×2 31×3( )13×3
25×1( )52×1 11×2( )22×1
37×3( )73×3 41×1( )12×4
9．根据27×2＝54，不用计算，写出下面算式的积．
27×20=( ) 270×20=( ) 270×200=( )2·1·c·n·j·y
10．口算160×3时,可以先算100×3=( ),60×3=( ),再算( )+ ( )= ( ),所以160×3=( )。【来源：21·世纪·教育·网】
11．比470多30的数是( )，690比250多( )，72是( )的9倍，40的5倍是( )。21·世纪*教育网
三、判断题
12．“600×4”可以先用6乘4得24，再在24后面补写两个00是2400。( )
13．125×0和125＋0的结果相等。( )
14．两个不同自然数的和，一定比这两个自然数的积小。
四、计算题
15．直接写得数。
40×8＝ 42＋18＝ 60×3＝ 32×3＝www-2-1-cnjy-com
700×2＝ 520＋300＝ 24÷6＝ 42×2＝【版权所有：21教育】
350＋70＝ 0＋45＝
五、解答题
16．三（1）班学生参加研学活动。每组4人，可以分成9组，如果每组6人，可以分成几组？
17．一条生产线每月生产8台机器，一年生产多少台机器？
18．看图回答
19．周六明明一家乘车去北京八达岭长城游玩，汽车每小时行驶80千米。早上6：30从家乘车出发，上午8：30到达。你知道明明家到北京八达岭长城有多少千米吗？
20．把3本相同的书摞起来，高度是18毫米．如果把30本这样的书摞起来，高度是多少？
参考答案：
1．C
【详解】85×4＝340（千克）
答：水果店减少了340千克苹果。
故答案为：C
2．B
【分析】利用乘法分别求出小红看的页数的2倍和3倍分别是多少，再看哪一个选项在这两个数值之间即可。
【详解】24×2＝48（页），24×3＝72（页）；
48＜52＜72；
故答案为：B。
【点睛】解答本题的关键是分别计算出小红看的页数的2倍和3倍分别是多少。
3．B
【分析】根据乘法的意义，用5乘30，然后再根据1米＝10分米，除以进率10，即可解答。
【详解】5×30＝150（分米）
150÷10＝15（米）
一根绳子平均分成5段，每段长30分米，这根绳子长15米。
故答案为：B
【点睛】本题考查的是乘法的意义和计算以及长度单位换算。关键是由低向高换算要除以进率。
4．C
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，小明的体重乘4等于爸爸的体重，据此即可解答。
【详解】20×4＝80（千克）
爸爸的体重是80千克。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对倍的相关知识的掌握。
5．B
【分析】第1个图黑点有2组，每一组中有4排，一排有5个，可以用5×4×2来计算；
第2个图有4层，每一层3排，一排有5个方块，可以用5×4×3来计算；
第3个图，最下面有2个大长方形，1个大长方形相当于4个小长方形，一个小长方形表示5，2个大长方形可以用5×4×2来计算。www.21-cn-jy.com
【详解】根据分析可知，算式“5×4×2”不能解决图B的问题。
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生的观察和分析能力。
6．A
【分析】根据题意可知，小明走一个来回共走了2个小明家到学校的距离，走两个来回共走了4个小明家到学校的距离，即4×600米。2-1-c-n-j-y
【详解】4×600＝2400（米）
则小明共要走2400米。
故答案为：A。
【点睛】解决本题的关键是明确小明来回两趟共走了4个小明家到学校的距离。
7．(1) 80 160
(2)6
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；已知一个数的几倍是多少，用除法计算；
（1）观察发现5×2＝10，10×2＝20，20×2＝40，…以此类推，后一个数是前一个数的2倍，那么用前一个数乘2可以计算出后一个数，那么40后面第一个数为：40×2＝80，80后面第一个数为：80×2＝160；【来源：21cnj*y.co*m】
（2）观察发现3×1＝3，3×3＝9，3×4＝12，…以此类推，第一个数是3的1倍，第三个数是3的3倍，第四个数是3的4倍，那么第二个数为3的2倍：3×2＝6；据此解答。
【详解】（1）5，10，20，40，80，160。
（2）3，6，9，12，15，18。
8． ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ ＝ ＜ ＜21·cn·jy·com
【分析】利用两位数乘一位数的口算方法，先将结果计算出来再进行整数大小比较即可。
【详解】13×23＞1×2 21×2＞12×2
42×2＞24×2 31×3＞13×3
25×1＜52×1 11×2＝22×1
37×3＜73×3 41×1＜12×4
【点睛】本题考查的是整数的乘法，有些可以不必计算出结果直接比较，根据因数越大积越大，直接比较因数大小也可判断。21*cnjy*com
9． 540 5400 54000
【解析】略
10． 300 180 300 180 480 480【出处：21教育名师】
【解析】略
11． 500 440 8 200
【分析】求比470多30的数，用470加上30解答。求690比250多多少，用690减去250解答。求72是谁的9倍，用72除以9解答。求40的5倍是多少，用40乘5解答。
【详解】470＋30＝500
690－250＝440
72÷9＝8
40×5＝200
比470多30的数是500，690比250多440，72是8的9倍，40的5倍是200。
12．√
【分析】根据整百数与一位数的乘法的口算方法进行解答，600×4，进行口算时，先把600看作6个百，用6×4＝24，得到24个百，也就是在24后面写2个0，就是2400。
【详解】根据题意可得：
“600×4”可以先用6乘4得24，再在24后面补写两个00是2400。
故答案为：√
【点睛】口算整百数乘一位数，把整百数看作几个百，然后再进一步解答即可。
13．×
【分析】求出两个算式的结果，比较即可。
【详解】125×0＝0，125＋0＝125，结果不同。
故答案为：×。
【点睛】一个数乘0等于0，一个数加0还等于这个数。
14．×
【详解】假设这两个数是0与3；
3×0＝0，3＋0＝3，0＜3，积比和小了；
所以，两个不同自然数的和，不一定比这两个自然数的积小。
故答案为：×
15．320；60；180；96；
1400；820；4；84；
420；45
【解析】略
16．6组
【分析】分析题意根据“每组4人，可以分成9组”即可求得班级总人数，再分成每组6人用除法即可解答。
【详解】4×9÷6
＝36÷6
＝6（人）
答：可以分成6组。
【点睛】求得班级总人数是解题的关键。
17．96（台）
【详解】一年有12个月，每月生产8台机器，所以一年生产的机器列式为12×8，我们通过两种方法来计算：21教育网
方法一：用加法口算
因为12×8表示12个8相加，
所以8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8=96（台）
方法二：利用数的组成计算
8×12可以看作8个10与8个2的和．
8×10=80，8×2=16
80+16=96（台）
18．39棵
【详解】方法一：13＋13＋13=39（棵）
方法二：13×3=39（棵）
19．
160千米
【分析】已知汽车的速度是每小时80千米，要求明明家到北京八达岭长城的路程，需要先求出行驶的时间；根据经过时间＝结束时刻－开始时刻，用8：30减去6：30即可；再根据速度×时间＝路程，用汽车的速度80千米/时乘行驶的时间，即得到路程。据此解答。
【详解】8：30－6：30＝2（小时）
80×2＝160（千米）
答：明明家到北京八达岭长城有160千米。
20．180毫米
【详解】18÷3×30
＝6×30
＝180（毫米）
答：高度是180毫米．
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
6.1口算乘法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．水果店运进500千克苹果，平均每天卖85千克，卖了4天后，水果店减少了多少千克苹果？正确列式是（ ）21世纪教育网版权所有
A．500－85×4 B．（500－85）×4 C．85×4
2．小红、小亮同看一本书，小红已经看了24页，小亮看的页数比小红看的2倍多一些，比3倍少一些，小亮可能看了（ ）页。21cnjy.com
A．36 B．52 C．80
3．一根绳子平均分成5段，每段长30分米，这根绳子长（ ）米。
A．150 B．15 C．200
4．爸爸的体重是小明体重的4倍，小明的体重是20千克，爸爸的体重是（ ）
A．5千克 B．24千克 C．80千克
5．算式“5×4×2”不能解决图（ ）的问题。
A． B．
C．
6．小明家离学校600米，他每天来回两趟，共要走（ ）米。
A．2400 B．1200 C．1800
二、填空题
7．找规律填数。
(1)5，10，20，40，( )，( )。
(2)3，( )，9，12，15，18。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
13×23( )1×2 21×2( )12×2
42×2( )24×2 31×3( )13×3
25×1( )52×1 11×2( )22×1
37×3( )73×3 41×1( )12×4
9．根据27×2＝54，不用计算，写出下面算式的积．
27×20=( ) 270×20=( ) 270×200=( )2·1·c·n·j·y
10．口算160×3时,可以先算100×3=( ),60×3=( ),再算( )+ ( )= ( ),所以160×3=( )。【来源：21·世纪·教育·网】
11．比470多30的数是( )，690比250多( )，72是( )的9倍，40的5倍是( )。21·世纪*教育网
三、判断题
12．“600×4”可以先用6乘4得24，再在24后面补写两个00是2400。( )
13．125×0和125＋0的结果相等。( )
14．两个不同自然数的和，一定比这两个自然数的积小。
四、计算题
15．直接写得数。
40×8＝ 42＋18＝ 60×3＝ 32×3＝www-2-1-cnjy-com
700×2＝ 520＋300＝ 24÷6＝ 42×2＝【版权所有：21教育】
350＋70＝ 0＋45＝
五、解答题
16．三（1）班学生参加研学活动。每组4人，可以分成9组，如果每组6人，可以分成几组？
17．一条生产线每月生产8台机器，一年生产多少台机器？
18．看图回答
19．周六明明一家乘车去北京八达岭长城游玩，汽车每小时行驶80千米。早上6：30从家乘车出发，上午8：30到达。你知道明明家到北京八达岭长城有多少千米吗？
20．把3本相同的书摞起来，高度是18毫米．如果把30本这样的书摞起来，高度是多少？
参考答案：
1．C
【详解】85×4＝340（千克）
答：水果店减少了340千克苹果。
故答案为：C
2．B
【分析】利用乘法分别求出小红看的页数的2倍和3倍分别是多少，再看哪一个选项在这两个数值之间即可。
【详解】24×2＝48（页），24×3＝72（页）；
48＜52＜72；
故答案为：B。
【点睛】解答本题的关键是分别计算出小红看的页数的2倍和3倍分别是多少。
3．B
【分析】根据乘法的意义，用5乘30，然后再根据1米＝10分米，除以进率10，即可解答。
【详解】5×30＝150（分米）
150÷10＝15（米）
一根绳子平均分成5段，每段长30分米，这根绳子长15米。
故答案为：B
【点睛】本题考查的是乘法的意义和计算以及长度单位换算。关键是由低向高换算要除以进率。
4．C
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，小明的体重乘4等于爸爸的体重，据此即可解答。
【详解】20×4＝80（千克）
爸爸的体重是80千克。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对倍的相关知识的掌握。
5．B
【分析】第1个图黑点有2组，每一组中有4排，一排有5个，可以用5×4×2来计算；
第2个图有4层，每一层3排，一排有5个方块，可以用5×4×3来计算；
第3个图，最下面有2个大长方形，1个大长方形相当于4个小长方形，一个小长方形表示5，2个大长方形可以用5×4×2来计算。www.21-cn-jy.com
【详解】根据分析可知，算式“5×4×2”不能解决图B的问题。
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生的观察和分析能力。
6．A
【分析】根据题意可知，小明走一个来回共走了2个小明家到学校的距离，走两个来回共走了4个小明家到学校的距离，即4×600米。2-1-c-n-j-y
【详解】4×600＝2400（米）
则小明共要走2400米。
故答案为：A。
【点睛】解决本题的关键是明确小明来回两趟共走了4个小明家到学校的距离。
7．(1) 80 160
(2)6
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；已知一个数的几倍是多少，用除法计算；
（1）观察发现5×2＝10，10×2＝20，20×2＝40，…以此类推，后一个数是前一个数的2倍，那么用前一个数乘2可以计算出后一个数，那么40后面第一个数为：40×2＝80，80后面第一个数为：80×2＝160；【来源：21cnj*y.co*m】
（2）观察发现3×1＝3，3×3＝9，3×4＝12，…以此类推，第一个数是3的1倍，第三个数是3的3倍，第四个数是3的4倍，那么第二个数为3的2倍：3×2＝6；据此解答。
【详解】（1）5，10，20，40，80，160。
（2）3，6，9，12，15，18。
8． ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ ＝ ＜ ＜21·cn·jy·com
【分析】利用两位数乘一位数的口算方法，先将结果计算出来再进行整数大小比较即可。
【详解】13×23＞1×2 21×2＞12×2
42×2＞24×2 31×3＞13×3
25×1＜52×1 11×2＝22×1
37×3＜73×3 41×1＜12×4
【点睛】本题考查的是整数的乘法，有些可以不必计算出结果直接比较，根据因数越大积越大，直接比较因数大小也可判断。21*cnjy*com
9． 540 5400 54000
【解析】略
10． 300 180 300 180 480 480【出处：21教育名师】
【解析】略
11． 500 440 8 200
【分析】求比470多30的数，用470加上30解答。求690比250多多少，用690减去250解答。求72是谁的9倍，用72除以9解答。求40的5倍是多少，用40乘5解答。
【详解】470＋30＝500
690－250＝440
72÷9＝8
40×5＝200
比470多30的数是500，690比250多440，72是8的9倍，40的5倍是200。
12．√
【分析】根据整百数与一位数的乘法的口算方法进行解答，600×4，进行口算时，先把600看作6个百，用6×4＝24，得到24个百，也就是在24后面写2个0，就是2400。
【详解】根据题意可得：
“600×4”可以先用6乘4得24，再在24后面补写两个00是2400。
故答案为：√
【点睛】口算整百数乘一位数，把整百数看作几个百，然后再进一步解答即可。
13．×
【分析】求出两个算式的结果，比较即可。
【详解】125×0＝0，125＋0＝125，结果不同。
故答案为：×。
【点睛】一个数乘0等于0，一个数加0还等于这个数。
14．×
【详解】假设这两个数是0与3；
3×0＝0，3＋0＝3，0＜3，积比和小了；
所以，两个不同自然数的和，不一定比这两个自然数的积小。
故答案为：×
15．320；60；180；96；
1400；820；4；84；
420；45
【解析】略
16．6组
【分析】分析题意根据“每组4人，可以分成9组”即可求得班级总人数，再分成每组6人用除法即可解答。
【详解】4×9÷6
＝36÷6
＝6（人）
答：可以分成6组。
【点睛】求得班级总人数是解题的关键。
17．96（台）
【详解】一年有12个月，每月生产8台机器，所以一年生产的机器列式为12×8，我们通过两种方法来计算：21教育网
方法一：用加法口算
因为12×8表示12个8相加，
所以8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8+8=96（台）
方法二：利用数的组成计算
8×12可以看作8个10与8个2的和．
8×10=80，8×2=16
80+16=96（台）
18．39棵
【详解】方法一：13＋13＋13=39（棵）
方法二：13×3=39（棵）
19．
160千米
【分析】已知汽车的速度是每小时80千米，要求明明家到北京八达岭长城的路程，需要先求出行驶的时间；根据经过时间＝结束时刻－开始时刻，用8：30减去6：30即可；再根据速度×时间＝路程，用汽车的速度80千米/时乘行驶的时间，即得到路程。据此解答。
【详解】8：30－6：30＝2（小时）
80×2＝160（千米）
答：明明家到北京八达岭长城有160千米。
20．180毫米
【详解】18÷3×30
＝6×30
＝180（毫米）
答：高度是180毫米．
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