第7课 隋唐制度的变化与创新 导学案（无答案）

第7课 隋唐制度的变化与创新
【课程标准】认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。
一、选官制度：从九品中正制到科举制
问题1：科举制度是如何产生的？
问题2：为何隋唐要创立一种新的选官制度？
【探究任务一】汉至隋唐的选官制度呈现怎样的演变趋势？
【小结与思考】科举制度有何创新和意义？
二、中央官制：从三省制到三省六部制到中书门下体制
问题1：三省六部制是如何产生的？
问题2：三省六部制度是如何运行的？
【探究任务二】根据课本和以下材料，在课本皇城位置图上画出唐前期的三省六部的工作流程（可添加内容使其完善），思考：同样是三省六部制，为何两位宰相的命运截然不同？制度的运行与什么因素有关？
材料：太宗即位之初，担任给事中(门下省官职)的魏征，对于中书省起草的关于征点十八岁以下中男壮大者为兵的敕文尽管已经过皇帝的签署下发到门下省，但他坚持不肯署敕，这个决定终于没有颁下施行。……制书(针对国家大事的诏令)以中书、门下两省官员签署后才告完成。而宰相刘祎之受诬告后，拒认不经中书门下的武则天敕书，结果被赐死。
【小结与思考】三省六部制度有何创新和意义？（分工、流程、体系、作用等角度）
三、赋税制度：从租庸调制到两税法
问题1：何为“租庸调制”？为何唐后期要调整赋税制度？
问题2：安史之乱对以人丁为主要征收标准的租庸调制有何冲击？
【探究任务三】依据以下材料并结合教材，归纳两税法的内容并分析其影响。
至是，（杨）炎建议作两税法。先计（计算）州县每岁所应费用及上供之数，而赋（分摊）于人，量出以制入（根据国家财政支出制定征收总额）。户无主（拥有田宅的土著户）客（逃亡他乡的客籍户），以现（当前）居为（登记）簿（户口），人无（不分）丁（成年男子）、中（即将成年男子），以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥（侥幸）利（获利）。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭 （临时征发）悉省（免除）。
——《资治通鉴》卷226
【小结与思考】完成表格并思考，中国古代赋税制度演变的趋势？
赋税制度 对象 标准 项目 次数
租庸调制 纳/少纳/不纳税户 ______为主 租庸调、杂税杂役 无复常准
两税法 __为主
创新意义
【总结并思考】隋唐制度的变化与创新，给予后人哪些启示？
（隋唐）不仅能够兼容并蓄、综采汉魏南北朝以来不同区域、不同族群的制度文化加以融通运用，而且还能在此基础上进行改革创新，使之更加完善、更符合国家政治、经济、军事、文化发展的现实需要，从而创造出了更为发达、灿烂的文明，其成就因而超迈往古。
——王小甫编著《创造与再造：隋唐至明中叶的政治文明》
【课后作业】写下你的总结与思考（300字左右）。