初中语文部编八年级册周周清试卷（五）（含答案）

部编八年级下学期周周清五
语文试卷（5.16））（70分）
积累与运用（3*7+5= 26分）
1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．行辈（háng） 连翘（qiào） 登时（dēng） 汪洋恣肆（zì）
B．晃眼（huǎng） 欺侮(rǔ) 纬度（wéi ） 呕心沥血（ǒu ）
C．褶皱（zhě） 盘旋（xuán） 亢奋（kàng） 苦心孤诣（yì ）
D．狩猎（shǒu ） 幽悄（qiǎo ） 脑畔（pàn ） 风雪载途（zài ）
2、选出下列词语没有错别字的一项是（ ）
A. 决择 郧石 一哄而散 挑拔离间
B. 稀疏 雾霭 义奋填膺 消声匿迹
C. 弥漫 严竣 酣畅淋漓 不修边副
D. 潮汐 沙锥 戛然而止 人情世故
3、下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
①选择简单、 生活的人，无意追求物质层面的奢华，只在精神的高地兀自风雅。
②岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的 。
③公益与每个人息息相关，捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间 。
④个人的智慧和力量终究是有限的，只有将其融入到集体之中，才能发挥出更大的 。
宁静 中止 传承 能量 B. 平静 中止 传承 能力
C. 平静 终止 传递 能力 D. 宁静 终止 传递 能量
4、下列各句中加点的成语有误的一项( )
A. 然而大漠的风景有时候也让人叹为观止，沙漠里面可不一定只有黄沙，下面就让我们看看世界上最迷人的十大沙漠究竟是哪些吧。
B. 他从小就在外面闯荡，所以对人情世故很是练达。
C. 舞台上，那个知名演员的服装精致得体，天衣无缝。
D. 年轻人还是应该谦虚一点，如果目空一切，必然会令人反感。
5、下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 文明是一种修养,这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。
B. 央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
C. “伸手的人生没滋味,拼搏的人生才幸福。”十堰各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富,涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。
D. 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次的心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。
6、下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。
A. ④⑤①③② B. ④⑤③①②
C. ⑤③②①④ D. ⑤④②①③
7、下列说法不正确的一项是（ ）(3分)
A、《最后一次讲演》中“人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的”表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。
B、《应有格物致知精神》开头第一段就开门见山地交待了中心论点：中国学生应该怎样了解自然科学。
C、演讲又叫讲演或演说，是指在公共场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，进行宣传鼓动的一种语言交际工具。
D、《我一生中的重要抉择》一文用语亲切自然，关于太阳的比喻、关于名人和凡人的区别等说法都非常幽默，有效地拉近了与听众的距离。
8、古诗词默写（5分）
①鹏之徙于南冥也， ， 《北冥有鱼》
②《望洞庭湖赠张丞相》中“ ， ”描写了洞庭湖波澜壮阔的景象。
③《关雎》中以“ ， ”将主人公长夜无眠、思绪万千以至辗转难耐的相思之苦，形象深刻的表现了出来。
④陆游《卜算子·咏梅》当中，“ ， 。”表现了梅花的高洁、坚贞。（陆游《卜算子·咏梅》）
⑤小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的
“ ， ”就体现了这一点。
二、名著阅读（3分）
9.《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的《 》及《 》可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。
10.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是《 》。
现代文阅读（23分）
（一）观秦兵马俑
①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。
②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官……
③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。
④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。
⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。
⑥走进大厅，那真是硕大无比，目避，至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下颔，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？
⑦我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞，浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。
⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里胼手胝足，辛勤耕耘，才收拾‘出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。
⑨我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。
11．通读全文，依据文章内容，完成下面表格。（3分）
游踪 所见（所想） 所感
① 丰富的历史遗迹，灿烂的诗歌文化 似乎有一点骄傲的意味
秦兵马俑馆小厅 ② 骄傲的意味浓烈起来了
秦兵马俑馆大厅 规模宏大，形态各异，飞奔向前 ③
简要分析第④段在结构上所起的作用。（3分）
文章标题为“观秦兵马俑”，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请结合文章主旨作简要阐释。（3分）
下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。
B．第②段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。
C．第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。
D．刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句表达的意境是不同的。
（二）焕发自省的力量
何聪
①自古以来，我们的先贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重视自省的力量。唯有自省，人才会变得克己谨慎，不断反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失时感慨，正是自省精神让自己从歧途走向正路，从缺陷走向完善。在相当意义上说，自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误、错误，实现自我净化提高的有力武器。
②“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人；却是平流无石处，时时闻说有沉沧。”危急时刻，人们往往会警题自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易失去警觉，习惯于从自身利益的角度去思考问题，判断是非，而不是检视自己有无不足，缺点和失误。当自省机制失去效力，凡事责人而不自省，只我别人毛病，而不钱自已原因，位往会使小纠纷酿成大事故，正所谓：“各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。”
③自省的力量，首先在子可以“立已”，古人云“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”，极言自省是修身养性，提升境界的重要方法。《世说新语》载，周处年少时凶强侠气，为乡里所患，与蛟、虎并称为“三害”。乡人怂恿他打虎擒蛟，巴望两败俱伤，同归于尽。周处射虎杀蛟三日，回来后得知人们以为他已死而皆相庆贺，始悟乡人患己之甚，乃“有自改意”，由此弃愚从善，终为忠臣孝子。今天，我们讲自省，对思想、工作，生活点滴及细节予以检视，客观地看待自我，清醒地查我不足，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格。
④自省的力量，还在于能够“达人”，“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果。一事当前，我们首先反省自已的错误，对方多半就会有正向的反应，即便一时没有也报之以宽容，很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。
⑤善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我们就将在不断自我约束中实现自我完善，进而共同提升社会文明的水位。
选自2018年12月11日《人民日报》，有删改、
15、选文告诉我们的一个道理是。（2分）
16、阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ B ）（3分）
A．选文先提出观点，再分别论述观点，最后进行总结：这是总分总式结构。
B．第②段论述的重点是：人们危机时刻应反省自己的不足，补齐自身的短板。
C．选文引用周处自省改过的事例，论证自省可以修身养性、提升境界的道理。
D．第⑤段总结焕发自省力量的意义：实现自我完善，进而共同提升社会文明水位。
17、选文第②段和③④段调换位置是否影响文意的表达？请谈谈你的观点和理由。（3分）
18、第③段除举例论证外，还采用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）
三、文言文阅读（13分）
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，①安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子②固非鱼也，子之不知鱼之乐，③全矣！”庄子曰：“请④循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
19、按顺序解释文中划线词的意思。（4分）
① ② ③ ④
用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。
_______________________________________________________________________
②子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
_______________________________________________________________________
21、以下选项中划线“之”的用法不同于其他三项的是（ D ）(3分)
A.我知之濠上也 B择其善者而从之
C.杀之以应陈涉 D.何陋之有
22、针对惠子的辩驳，庄子是怎样反驳的？(2分)
四、古诗赏析(5分)
阅读下面的古诗，根据要求回答问题。
望洞庭湖赠张丞相
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
23、对此诗分析不当的一项是（ ）(3分)
A 前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。
B 二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。
C 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
24、赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”(2分)
部编八年级下学期周周清（五）
语文试卷（5.16））（70分）
积累与运用（3*7+5= 26分）
1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ C ）
A．行辈（háng） 连翘（qiào） 登时（dēng） 汪洋恣肆（zì）
B．晃眼（huǎng） 欺侮(rǔ) 纬度（wéi ） 呕心沥血（ǒu ）
C．褶皱（zhě） 盘旋（xuán） 亢奋（kàng） 苦心孤诣（yì ）
D．狩猎（shǒu ） 幽悄（qiǎo ） 脑畔（pàn ） 风雪载途（zài ）
2、选出下列词语没有错别字的一项是（ D ）
A. 决择 郧石 一哄而散 挑拔离间
B. 稀疏 雾霭 义奋填膺 消声匿迹
C. 弥漫 严竣 酣畅淋漓 不修边副
D. 潮汐 沙锥 戛然而止 人情世故
3、下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ D ）
①选择简单、 生活的人，无意追求物质层面的奢华，只在精神的高地兀自风雅。
②岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的 。
③公益与每个人息息相关，捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间 。
④个人的智慧和力量终究是有限的，只有将其融入到集体之中，才能发挥出更大的 。
宁静 中止 传承 能量 B. 平静 中止 传承 能力
C. 平静 终止 传递 能力 D. 宁静 终止 传递 能量
4、下列各句中加点的成语有误的一项( C )
A. 然而大漠的风景有时候也让人叹为观止，沙漠里面可不一定只有黄沙，下面就让我们看看世界上最迷人的十大沙漠究竟是哪些吧。
B. 他从小就在外面闯荡，所以对人情世故很是练达。
C. 舞台上，那个知名演员的服装精致得体，天衣无缝。
D. 年轻人还是应该谦虚一点，如果目空一切，必然会令人反感。
5、下列句子没有语病的一项是（ A ）
A. 文明是一种修养,这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。
B. 央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
C. “伸手的人生没滋味,拼搏的人生才幸福。”十堰各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富,涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。
D. 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次的心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。
6、下列句子顺序排列正确的一项是（ B ）
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。
A. ④⑤①③② B. ④⑤③①②
C. ⑤③②①④ D. ⑤④②①③
7、下列说法不正确的一项是（ B ）(3分)
A、《最后一次讲演》中“人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的”表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。
B、《应有格物致知精神》开头第一段就开门见山地交待了中心论点：中国学生应该怎样了解自然科学。
C、演讲又叫讲演或演说，是指在公共场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，进行宣传鼓动的一种语言交际工具。
D、《我一生中的重要抉择》一文用语亲切自然，关于太阳的比喻、关于名人和凡人的区别等说法都非常幽默，有效地拉近了与听众的距离。
8、古诗词默写（5分）
①鹏之徙于南冥也， 水击三千里 ， 抟扶摇而上者九万里 《北冥有鱼》
②《望洞庭湖赠张丞相》中“ 气蒸云梦泽 ， 波撼岳阳城 ”描写了洞庭湖波澜壮阔的景象。
③《关雎》中以“ 悠哉悠哉 ， 辗转反侧 ”将主人公长夜无眠、思绪万千以至辗转难耐的相思之苦，形象深刻的表现了出来。
④陆游《卜算子·咏梅》当中，“零落成泥碾作尘， 只有香如故。”表现了梅花的高洁、坚贞。（陆游《卜算子·咏梅》）
⑤小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女， 君子好逑。”就体现了这一点。
二、名著阅读（3分）
9.《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的《矛盾论》及《实践论》可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。
10.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是《人间词话》。
现代文阅读（23分）
（一）观秦兵马俑
①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。
②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官……
③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。
④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。
⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。
⑥走进大厅，那真是硕大无比，目避，至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下颔，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？
⑦我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞，浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。
⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里胼手胝足，辛勤耕耘，才收拾‘出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。
⑨我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。
11．通读全文，依据文章内容，完成下面表格。（3分）
游踪 所见（所想） 所感
①乘车驶向秦俑馆的路上 丰富的历史遗迹，灿烂的诗歌文化 似乎有一点骄傲的意味
秦兵马俑馆小厅 ②精致绝伦的艺术国宝 骄傲的意味浓烈起来了
秦兵马俑馆大厅 规模宏大，形态各异，飞奔向前 ③油然而生的骄傲感与幸福感更加强烈
简要分析第④段在结构上所起的作用。（3分）
承上启下的过渡作用，承接上文在驶向秦俑馆路上的情形，引出下文对秦兵马俑的所见所感。
文章标题为“观秦兵马俑”，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请结合文章主旨作简要阐释。（3分）
先写车行途中的所见所感，通过环境描写烘托了作者内心的激动与崇敬，渲染了肃穆、庄严的气氛，由所见所感引出下文对秦俑的描写，能更好地表达作者对秦俑文化的骄傲和自豪，情感逐步加深。
下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是（3分）（ C ）
解析：画线句强调的是兵马俑给人的震撼，是宇宙间的一大奇迹。
A．文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。
B．第②段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。
C．第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。
D．刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句表达的意境是不同的。
（二）焕发自省的力量
何聪
①自古以来，我们的先贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重视自省的力量。唯有自省，人才会变得克己谨慎，不断反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失时感慨，正是自省精神让自己从歧途走向正路，从缺陷走向完善。在相当意义上说，自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误、错误，实现自我净化提高的有力武器。
②“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人；却是平流无石处，时时闻说有沉沧。”危急时刻，人们往往会警题自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易失去警觉，习惯于从自身利益的角度去思考问题，判断是非，而不是检视自己有无不足，缺点和失误。当自省机制失去效力，凡事责人而不自省，只我别人毛病，而不钱自已原因，位往会使小纠纷酿成大事故，正所谓：“各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。”
③自省的力量，首先在子可以“立已”，古人云“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”，极言自省是修身养性，提升境界的重要方法。《世说新语》载，周处年少时凶强侠气，为乡里所患，与蛟、虎并称为“三害”。乡人怂恿他打虎擒蛟，巴望两败俱伤，同归于尽。周处射虎杀蛟三日，回来后得知人们以为他已死而皆相庆贺，始悟乡人患己之甚，乃“有自改意”，由此弃愚从善，终为忠臣孝子。今天，我们讲自省，对思想、工作，生活点滴及细节予以检视，客观地看待自我，清醒地查我不足，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格。
④自省的力量，还在于能够“达人”，“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果。一事当前，我们首先反省自已的错误，对方多半就会有正向的反应，即便一时没有也报之以宽容，很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。
⑤善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我们就将在不断自我约束中实现自我完善，进而共同提升社会文明的水位。
选自2018年12月11日《人民日报》，有删改、
15、选文告诉我们的一个道理是。（2分）
自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误错误、实现自我净化提高的有力武器。
16、阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ B ）（3分）
A．选文先提出观点，再分别论述观点，最后进行总结：这是总分总式结构。
B．第②段论述的重点是：人们危机时刻应反省自己的不足，补齐自身的短板。
C．选文引用周处自省改过的事例，论证自省可以修身养性、提升境界的道理。
D．第⑤段总结焕发自省力量的意义：实现自我完善，进而共同提升社会文明水位。
17、选文第②段和③④段调换位置是否影响文意的表达？请谈谈你的观点和理由。（3分）
选文第②段和③④段调换位置会影响文意的表达。因为第②段论述了凡事责人而不自省的不良后果，由此说明自省的重要作用，由此引出下文自省的力量的论述，这样的论证思路符合人们的认知规律。如果调换了，则不符合人们的认知规律，所以，选文第②段和③④段调换位置会影响文意的表达。
18、第③段除举例论证外，还采用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）
第③段除举例论证外，还采用了道理论证方法。引用了“泾溪石险人兢慎，终岁不闻度人；却是平流无石处，时时说有沉沧”及“各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。”的俗语，充分有力的论证了自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误、错误，实现自我净化提高的有力武器的论点。使论证更概括、深入，更具权威性，增强了文章的说服力。
三、文言文阅读（13分）
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，①安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子②固非鱼也，子之不知鱼之乐，③全矣！”庄子曰：“请④循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
19、按顺序解释文中划线词的意思。（4分）
① 怎么 ② 本来 ③ 完全、完备 ④ 追溯
用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。
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②子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
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21、以下选项中划线“之”的用法不同于其他三项的是（ D ）(3分)
A.我知之濠上也 B择其善者而从之
C.杀之以应陈涉 D.何陋之有
22、针对惠子的辩驳，庄子是怎样反驳的？(2分)
（1）“子非我，安知我不知鱼之乐”，庄子先用反问摆脱被动，暂时化解“危机”；（2）当惠子采用逻
辑推理的方法反驳时，庄子偷换了概念：“汝安知鱼乐” ，“安”在惠子本意是“怎么”，庄子却用了
另一个意项 “哪里”，取得了胜利。
四、古诗赏析(5分)
阅读下面的古诗，根据要求回答问题。
望洞庭湖赠张丞相
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
23、对此诗分析不当的一项是（ C ）(3分)
A 前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。
B 二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。
C 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
24、赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”(2分)
运用对偶的修辞手法，从视觉，听觉和触觉角度描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势，气势宏大，有极强的艺术感染力。
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